“留守儿童”关爱活动方案

“留守儿童”关爱活动方案

“留守儿童”关爱活动方案为了保障事情或工作顺当、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。方案应当怎么制定呢？下面是我为大家整理的“留守儿童”关爱活动方案，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

一、活动主题：关爱留守欢乐你我

二、活动对象：176班留守同学

三、活动时间：周三下午最终一节课

四、活动地点：176班教室

五、活动背景：永兴县三塘中心学校，地处永兴县西部山区，经济和教育的进展相对落后，很多家庭只有靠南下打工来改善家庭经济条件，供自己的子女读书。所以他们或将其子女留给老人照料，或托给亲旧管护，自己没有更多的时间和孩子相处。于是，留守同学们内心深处的孤独和思亲之情，经常不由自主的溢于言表，为此，我预备了一堂与留守儿童亲密相关的主题活动。

六、活动方式：老师与同学通过谈话进行沟通、同学自愿朗读自己表达思亲之情的日记、作文、诗朗诵、表演歌曲等，来抒发自己的情怀。

七、活动目的：

1、通过此活动，培育同学乐于助人。团结协作、克难奋进、独立自强等意识与

力量，让全部人都来关怀关注留守儿童，号召班上的同学关怀关心留守同学,使留守同学感受到大家庭的暖和。

2、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守

儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大抱负。

八、活动流程：主题：关爱留守儿童,,活动一：活动二

班主任：李玮老师

主持人：黄志棚黄水姣

参与对象：全班同学及班级科任老师

活动过程：

一、开场白

（A）：尊敬的老师们

（B）：友爱的同学们

（A）大家下午好!

（B）：今日是一个欢乐的日子，我们团聚一堂。首先，让我们用热闹的掌声欢迎各位老师的到来!

（A）：同学们，老师常常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。来到学校我们是欢乐的一家，在176班就是我们共同的家。现在我们班“关爱留守欢乐你我——关爱留守儿童”主题班会观在开头!(全班鼓掌)。主题：关爱留守儿童,,活动一：,,,,,,活动二

二、合唱《真心英雄》

主持人黄志棚：

我们每个人的心中都有一个真心的'英雄，他是我们的父母，也可能就是我们自己。下面让我们一起把一首属于我们自己的歌《真心英雄》，献给全部关怀过我们的老师、亲戚伴侣们，同时也给我们自己，告知自己不经受风雨怎能见彩虹。

三、留守儿童发言

我们班有一半以上同学的爸爸和妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听他们的心声，好不好？

（一）留守同学的发言：

1、没有父母在身边与外公外婆沟通困难。

2、爷爷奶奶没有辅导我学习的力量。

3、爸爸妈妈走后，玩耍的时间更多更自由，由于自控力量差，学习成果下滑。

4、看到别的同学的妈妈总能雨中送伞，心里非常难受，我很惦念爸爸妈妈。……

（二）、爸爸妈妈我想对您们说。

那么现在我们就请出几位同学把他们曾经写给父母的信读给我们听听。康芝给爸爸妈妈的一封信

爸爸妈妈：

您们好！

我知道你们外出打工，一是由于家里的生活，二是由于我和弟弟妹妹都要上学。我也知道你们打工很辛苦，那我肯定要听奶奶的话，好好学习，争取考出优异的成果，肯定不辜负你们的期望。

爸爸妈妈，我想告知你们，你们不要再常常吵架，为了我和弟弟，我求你们不要你们不要再吵架了，给我和弟弟一个温馨而有爱的家。

妈妈爸爸你们不必担忧我有不会做的题，我有不会做的题，我会去问老师和同学，这个题怎么做，我在学校老师和同学都对我很好，自己也很欢乐，你们也不必担忧我。

爸爸妈，你们在外面生活怎么样，吃住都还好吗？妈妈，我很思念我们全家在一起的日子。

祝爸爸妈妈健建康康！

你的女儿康芝

（三）、家长对儿女们的爱

一封封感人的信道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？接下来就让我们一起来看看李老师和几位家长的电话录音，一同来听听远在异乡父母的心声吧！

（播放老师与2-3个同学家长的电话对话录像。家长谈话内容重点是围绕对子女提出盼望，鼓舞留守同学在家更要独立自强、喜爱生活。）

四、我们永久是一家人。

1．非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样详细关心有困难的留守同学。同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关怀关心留守同学是我们义不容辞的责任。那大家觉得我们应从哪些方面来关怀和关心他们呢？（同学围绕学习、生活、思想、行为习惯等方面畅谈。）

2．宣读倡议书。

想不到大家能想出这么多的好方法，为了表明我们关怀关心班上留守同学的决心，那就请宣读学习委员邓文艳共同起草的倡议书吧。

主持人黄志棚总结：我们同在一个班是一种缘份。我在许多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难受。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，乐观向上，同在阳光下欢乐成长!

五、观赏歌曲《感恩的心》，让他们懂得去感恩。

主持人黄水姣：父母虽然临时不在我们身边，但我们要英勇面对孤独，在老师和同学的关心下欢乐生活，欢乐成长。请你们不要遗忘：你们还有另一个大家庭--那就是176班。这里有你友爱的同学和老师，我们随时共享你们的你们的欢乐与不快。让我们携起手来，共同走进绚烂的明天!

接下来请李老师为我们这次班会作总结。

六、老师小结

老师很敬佩你们，当父母不在家时，你们自己照看自己，学会了自理，学会了独立生活，一点点长大，渐渐成熟了。你们了不起，老师为你们感到傲慢和骄傲。我还要告知你们，你们并不孤独，有长辈的疼爱，老师的关爱，同学的友爱，还有远方父母的祝愿，你们是幸福的。同时我还要告知我们班的非留守儿童，有父母在身边，你们多么幸福。你们应当珍惜眼前平凡的生活，敬重父母，关怀父母。也要多关怀身边的留守儿童，把自己的欢乐幸福和他们共享。本次班会课圆满结束，感谢各位老师和各位同学们的参加。

“留守儿童”关爱活动方案4

这是一群忍耐着孤独的孩子，这是一个浩大的群体，孤独和贫困吞噬着他们的那份奇怪   ，那份求知欲，那份对山外面世界的向往。据20xx年第五次人口普查资料显示，我国农村留守儿童近20xx万人。有专家推算和保守估量，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。因人口流淌而引发的城乡教育二元化的问题已经成为不行忽视的社会问题。

我们走出学校，用我们的所学给他们带去一份盼望，一份坚持，从另一个角度呼吁社会共同去关注一个好像被我们重视了却又不够重视的无助群体——留守儿童。

一、活动主题：

牵手成长

二、活动理念：

让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的公平、敬重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成乐观的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的：

1、通过开展这项活动，更深化地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的进展营造良好的氛围，让全社会都来关怀和爱惜留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和欢乐。

2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤独和孤独     。

四、活动地点：

xx县xx镇xx村两委办公室

五、活动时间：

7月21日（星期四）上午09：00——10：45

六、活动内容：

1、捐赠图书：参与本次活动的同学，从家中找出七八成新、无破损书籍，列好清单，捐赠给留守儿童。

2、联谊会：参与本次活动的同学，可以表演节目，将节目单报给进行筛选，最终确定表演节目，节目形式可以多样化。

3、与留守儿童合影留念。

七、活动流程：

1、活动方案提前报给xxxx，商讨活动细节及流程。

2、活动方案传至家长群，提前征集参与同学及节目，报名及节目征集截止7月18日（便于提前排练预备）。

3、建议同学们把家里七八成新的.书籍进行捐赠，并将捐赠图书列好明细发给李xx妈妈，李xx妈妈进行汇总、整理。

4、参与本次活动的家长，有私家车的烦请共享一下，大家拼车前往xx，有私家车的，请跟李xx妈妈登记

5、活动当日，便于识别，私家车统一在车镜悬挂红色丝带出行，李xx妈妈支配购买红色丝带

5、7月22日早7:30,在xxx门口集合，大家拼车前往xxx。

八、活动预备：

1、横幅：“牵手成长”关爱留守儿童活动

主办：xxx

承办：xxx学校

2、节目伴奏音乐统一发给李xx

3、车辆供应：初步定私家车拼车，若没有足够私家车，统一租车前往

4、参与人员：xxx学校六班级三班同学及xxx学校即将进入xx五中同学

组成一个临时志愿者服务队（部分家长组成）

九、活动要求：

1、参与人员乐观活跃，有团队合作精神，听从管理，统一行动。

2、活动以轻松开心氛围为主，以快乐为导向。

3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注意程序和广告新闻效果。

4、要报节目的同学及家长提前报上节目、统一编排演出挨次。

5、请参与的同学们做到：

（1）有序：不跑、不追、不挤

（2）守纪：不大声喧哗

（3）卫生：不丢、不留垃圾，不乱丢纸屑

十、活动前预备

1、向孩子们讲明本次活动的意义

2、家委会给同学们预备关于留守儿童的有关资料，了解他们的生活点滴

3、李xx妈妈负责与山东省妇联联系协调

4、假如参加活动人多，家委会联系车辆

十一、留意事项

1、活动中请同学们留意平安，要整齐前行，避开打打闹闹。

2、着装要干净、洁净，尽量穿着朴实。

3、同学们要留意形象，讲文明、懂礼貌，在与留守儿童沟通时，做到面带微笑，让他们感受暖和的存在。

4、涉及费用：

（1）横幅费用：30左右

（2）红丝带费用：待定

（3）车辆费用：待遇

“留守儿童”关爱活动方案5

一、活动主题

粽叶飘香，自包米粽，共度端午，

二、活动目的：

通过亲自动手包粽子，让全体师生能更真实的去感受中国传统节日的内涵，让全体留守儿童感受到集体的暖和，以轻松的方式进一步熬炼同学的动手力量和学习力量。

三、活动时间：

本周星期二，也就是农历五月初三。

四、活动地点：

学校食堂

五、活动对象：

本校七八班级同学代表（每班五人）

六、活动内容：

1、了解端午节的由来。（同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。）

详细内容如下：

（1）农历五月初五是什么节日？（端午节）

（2）那么，你们知道端午节的来历吗？

（3）同学叙述端午节的.起源故事。

（4）谈谈端午节各地的风俗习惯

2、包粽子竞赛

（1)、每位选手分发2斤糯米，大枣，枣泥等材料。参赛选手需要在规定10分时间内用以上材料包出大小匀称的粽子，外形不限；

(2)、包扎的粽子以不露馅、包扎严密、外形规章为有效数计算成果。

(3)、以“数量、速度、质量、美观”作为评判标准，评比个人奖。

七、奖项设置

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

团体奖：1名

本次活动由黄小勇总调度、穆小军负责组织实施，全体班主任帮助完成。

“留守儿童”关爱活动方案6

近日，县为深化贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》精神，加大“留守儿童关爱工程”的实施力度，扩大“共享蓝天”行动的实际效果，县委、县政府印发了《关于县直单位开展“关爱留守儿童”活动的实施看法》文件。

一、科学支配，细心组织，仔细实施联系活动

在全县范围内扎实开展“留守儿童关爱工程”，组织县教体局、县妇联、团县委、县人口计生委等88个县直部门，实行县直单位包学校定点联系制度，把“留守儿童关爱工程”落到实处。

一是摸清底子，健全档案。组织专人逐校对留守儿童进行调查摸底，建立个人档案和联系卡，实行动态管理。

二是选准试点，建立阵地。各单位要选择一个学校，逐人走访，仔细对其学习、生活、心理善进行仔细调研，建立“留守儿童之家”。

三是以点带面，整体推动。通过教职工担当留守儿童的“代理家长”；开展平安学问、法制教育争论和爱国主义教育报告；开设心理询问信箱；组织留守儿童利用传统节日、长辈生日等给家长写一封亲情信，打一次亲情电话，或请高校学子作报告、谈成长经受等形式，开展丰富多彩的.关爱活动。

二、加强领导，强化措施，确保关爱留守儿童工作落到实处。

一是强化领导。各单位要真正把关爱留守儿童工作列入重要日程，切实加强工作指导，单位一把手亲抓主问，听取汇报，抓政工的副职负总责，亲自抓。

二是强化宣扬。充分利用报刊、广播、电视等传媒优势，加大社会宣扬，营造关爱留守儿童、关怀青少年健康成长的良好社会氛围。

三是强化合力。各单位要从各自的职能动身，找准工作切入点，制定落实方案，加大人、财、物投入，扎实推动关爱留守儿童工作；各部门之间要加强信息沟通，资源整合和工作协作，形成推动农村留守儿童工作的整体合力。

四是强化机制。首先建立协调机制，县、乡两级都要成立关爱留守儿童工作领导小组，切实负起责任，履行职责，扎实工作；其次建立管理机制，留守儿童所在地的基层政府要负起管理责任，依托教育等有关部门建立家庭、学校、社会三位一体的有效监护网络；第三建立激励机制，加强督促检查，做到年初有布置，年底有检查，表彰先进，鞭策落后；第四建立目标管理责任制，使关爱留守儿童工作逐步走上科学化、规范化、标准化、常常化的轨道。

“留守儿童”关爱活动方案7

一.活动主题：

同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守同学健康成长的阶梯

二.活动目的：

破坏性地震严峻威逼着人类的生存和社会安定，对于闭塞的'农村，留守儿童对于放防灾减灾学问知之甚少，为加强防震减灾学问科普教育活动，增加留守儿童的防灾减灾学问，提高地震灾难防备和自救互救的力量，有效保障师生生命平安，xx区志愿者协会天使助学服务队在五一节假日到xx祠堂学校开展防灾减灾学问普及活动。同时，发挥医学志愿者专长，教孩子们如何预防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守儿童度过一个欢乐的五一假期，和孩子们一起做饭、进行团队嬉戏，提高孩子的动手力量，悉心观看留守儿童的心理需求、感受，对孩子进行心理调适，准时疏导孩子的心理压力，让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。

三.活动时间：

20xx年4月29日

四.活动地点：

xx区xx镇祠堂学校

五.活动流程：

8:20到8:30xx区志愿者协会办公室集合

9:00到12:30与孩子们一起做午饭，包饺子

13:00到14:30志愿者为孩子们讲解防灾减灾学问、医学常识(如何洗手、刷牙、蚊虫叮咬后的处理方法)

14:40到15:10防灾减灾演练

15:20到17:00团队嬉戏

17:00活动结束，送离家远的孩子回家，志愿者返回

六.活动人数：

社会人士不限，同学志愿者8人(同学志愿者要求参加协会志愿服务活动3次以上，擅长与小伴侣沟通，会做饭，能独立带领小伴侣做团队嬉戏)

七.报名方式：

xxxx

八.物资征集：

1.募集爱心资金500元，用以购买肉、饺皮、蔬菜、水果、矿泉水等食物及防暑药和纱布、创可贴、酒精等.(食物由服务队统一购买，以保障食物统一、平安)

2.征集爱心车数辆，搭乘志愿者到达学校

3.募集儿童牙刷、牙膏75套，用于送予同学

九.温馨提示：

欢迎家长带领自己的孩子一起参与活动，让自己的孩子体验农村留守同学的艰苦，熬炼孩子的意志，学会感恩。同时，请参与活动的志愿者不要穿高跟鞋。

“留守儿童”关爱活动方案8

一、健全组织,加强领导

为了加强对留守儿童工作的统一领导和管理,学校成立了以校长为组长的关爱留守儿童暖和工程领导小组.

明确分工,责任到人。形成了由政教处负责留守儿童的平安法制教育；少先大队部负责留守儿童的思想教育；教育处负责留守儿童的学习教育；班主任负责留守儿童的常规教育的长效教育机制。确保关爱留守儿童活动顺当开展,有利于提高留守儿童的自我管理,自我爱护和自我调整的力量。

二、健全制度,明确责任

为了确保关爱留守儿童工作落到实处,我校制定了一系列切实可行的管理制度,先后制定了《卓尼县柳林学校关爱留守儿童管理制度》、《卓尼县柳林学校关爱留守儿童谈心制度》、《卓尼县柳林学校关爱留守儿童心理健康询问制度》、《卓尼县柳林学校关爱留守儿童帮扶制度》、《卓尼县柳林学校关爱留守儿童走访制度》、《卓尼县柳林学校家校联系制度》。

三、建立留守儿童档案

学期初各班主任通过对班级留守儿童具体摸底,对他们的学习、生活、心理、

借宿条件、地址、平安,健康等状况进行了再调查登记,建立留守儿童档案.并报学校政教处存档。在深化调查讨论,把握第一手资料的基础上,立足实际,讨论制定切实可行的应对措施,增加工作的针对性和实效性。

四、常常性的开展留守儿童走访工作

为了全面了解留守儿童的借宿条件、地址和学习生活状况，最大限度的掌控留守儿童校外活动，进一步促进留守儿童的管理。4月2日晚七点钟，学校47名班主任、3名学科组长和12名领导班子成员，在校党支部书记和校长的亲自带领下，分成5个小组对留守儿童进行了全面的走访。这次走访历时三个多小时，到晚上十点多钟，共走访了150多个借宿点，在这次走访活动中学校充分体现了“三个真“，（即真正地走进同学借宿点，与房东、同学看护人和留守儿童进行面对面地沟通；真正地走进同学中间，真诚地关注每一位被访同学，保证了活动不流于形式；真实地专心去走访，专心去倾听，专心去沟通。）同时各小组仔细听取了同学监护人、房东、同学对学校各个方面的看法和建议，全面了解了留守儿童的借宿条件、住宿地址、学习生活状况和消失的个别问题，为班主任有效管理留守儿童供应了第一手资料，得到了同学监护人及房东的大力支持。通过此活动的有效开展，为广阔老师用实际行动全面育人做了很好的诠释，起到了良好的带头作用和引领作用，深刻体现了柳林学校老师关爱同学、走进同学生活的教育理念，从而促进了同学管理工作，进一步推动学校“关爱留守儿童暖和工程“科学有序的进展。

五、开展“留守儿童“谈心活动

我校坚持开展“留守儿童“谈心活动。5月19日，少先大队部组织开展了“留守儿童“谈心活动。各中队辅导老师以座谈的形式与班级“留守儿童“进行了亲切的沟通与谈心。老师们从同学家庭环境、对待学习的态度与方法、与同学和学科老师的相处等方面,与孩子们进行了公平对话，并就“留守儿童“在学习和生活方面的困惑进行了细心的解答与指导。本次活动，准时把握了“留守儿童“的心理动态，有效关心他们疏导心理障碍，促进了“留守儿童“的健康成长。

六、开展对留守儿童的帮扶活动

20xx年5月，共青团卓尼县委、卓尼县教育局向我校发出了为“托起爱心、放飞幻想“关爱留守儿童公益活动捐款的'活动倡议之后，学校领导对此次活动表示了高度关注。为此，在校政教处、团支部、少先大队部的领导下，倡议广阔少先队辅导员、少先队员，为“关爱留守儿童“公益活动乐观捐款，在全校掀起了一股献爱心的热潮。通过这次爱心捐款活动，体现了我校师生高尚情操和良好的思想素养。本次捐款活动到5月30日为止已募集捐款共：1525元。活动有期、爱心无限，本次捐款活动也让同学们懂得了爱心的无价，社会的和谐。众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流！力量不分大小，捐款不分多少，善举不分先后，贵在有份爱心，只要人人献出一点爱，世界将变成美妙的将来！信任用我们的爱、我们的心，肯定能点亮一盏留守儿童盼望的灯，帮他们撑起一片蔚蓝的天……

七、召开留守儿童工作会议

4月12日下午学校召开了留守儿童工作会议。会上校领导对上学期留守儿童工作作了客观的回顾总结、分析得失、反思不足，鼓舞留守同学在今后的学习和生活中勇做强者，不断取得新的成果，对本学期的留守儿童工作作了仔细细致的布置。会议对老师提出“爱心、细心、急躁、匠心、恒心“的“五心“教育要求；对留守同学提出“学习自主、生活自理、行为自律、健康自强、人格自尊“的“五自“教育目标；在留守儿童中广泛开展“多改正一个缺点、多做一件好事、多交一份满足答卷、多为自己添一份荣誉、多为学校增一份光荣“的“五彩“活动。会议号召全校上下携手努力把卓尼县柳林学校构建成留守儿童的家园和乐园。盼望全体留守同学在在以后在学习生活期间合理支配好时间，搞好个人卫生，加强平安自护，乐观和父母做好亲情沟通，让父母在外安心务工。

“留守儿童”关爱活动方案9

一、指导思想

树立“以人为本”教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培育更多的德、智、体、美、劳全面进展的一代新人。

二、目标要求

1、提高留守儿童心理素养、开发潜能、培育健康品质、预防心理疾病、促进人格健全进展。增加留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调整、适当求助、健康成长的力量，促进同学全面健康成长。

2、在实践及活动层面扎实推动心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。

3、进一步加强和推动政教处、少先队组织在学校素养教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素养做出应有贡献。

三、详细支配

1、提倡全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。开学典礼上，为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的暖和。

2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。

3、实行代理家长制，满意留守儿童的心理需要。各老师代理两位留守儿童的家长，定期与同学交谈，了解其生活和心理上的需要，给同学以家庭般的暖和，从而使其安心学习。

4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让同学把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。(学校免费供应信封)学校在五月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。

5、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理询问，让同学说说自己的.心里话，在教学楼下设立静静话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。

6、关注留守同学的生活和学习。每位老师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通沟通，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的状况。帮扶老师必需根据“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的详细要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长。

“三知”即知道留守儿童的个人状况、家庭状况、学习状况

“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参与学校同学集体活动、多到其家中走访

“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通

“三个二”即每周与留守儿童联系沟通、辅导作业两次;每月与留守儿童父母、任课老师、托管人联系两次;每两月到留守儿童家中走访两次

7、学期末，每位老师结合自己帮扶同学的状况，写一篇阅历上交政教处备档。对落到实处，仔细撰写论文的，期末考核加分;对敷衍了事的者，则在期末考核上扣分。

四、德育成果

经过近一年来全校师生的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了肯定的成果，同学的行为习惯好了，成果提高了，待人接物礼貌了，独立、自主、自强了……在结对的老师中更是涌现了像张从梅这样的优秀老师，三年如一日，照看一位来自四川雷波的贫困同学，当起了“知心妈妈”。始终那么悄悄无闻、不为人知着……

五、方案评价及反思

本方案重点从以下几方面着手：

(一)建立了以家庭、学校为主，临时监护人为辅的共同关爱网络。其一，家庭建立了正确的教育观念。其二，学校作为留守儿童受教育的场所，充分发挥其教育留守儿童主渠道的作用。

(二)对留守儿童的关爱重点应放在了心理及思想层面。

但存在以下足：

在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

“留守儿童”关爱活动方案10

为深化贯彻《未成年人爱护法》、《义务教育法》等文件精神，促进广阔留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长，现结合社区实际，并就进一步做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作制定如下方案。

一、深刻熟悉做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义

做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作，促进留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长，是深化贯彻落实科学进展观的必定要求，是关注民生的重要工作，是构建和谐社会的重要内容。要充分熟悉做好留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义，切实增加责任感、使命感和紧迫感，把关爱农村留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人作为一项义不容辞的重要任务，

统筹协调各方力气，尽心尽力抓好落实。

二、组织领导

组长：夏蓉

成员：杭庆红、陈宇梅、高文文、**、李赛男、赵禹、尹彪、徐永岚、韦**。

领导小组的职责：统一支配部署关爱、救助工作，督促检查工作的执行状况，协调解决工作中遇到的困难，强化职责领导，使关爱救助工作落到实处。

三、工作目标和任务

总体目标是：以心灵关爱、健康成长为核心，以义务教育阶段留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人为重点，建立属地管理、分级负责、部门牵头的工作责任制度，以加强农村公共服务、建立全面保障机制、改善学校生活学习条件、营造全社会关爱环境为基本

途径，通过基本建成系统化、网络化的关爱体系，力争使全部留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，实现全掩盖、全关爱。

四、工作要求

1、深化学习党的十八大精神，充分熟悉关爱救助留守儿童、流浪乞讨儿童、孤残贫困儿童等这一民心工程的重大意义，要通力合作，齐抓共管。

2、建立健全组织领导机构，制定实施方案，主任是第一责任人，分管领导详细抓，层层签订责任书，明确责任主体，实行责任追究制，把关爱救助留守儿童工作落到实处。

3、加强宣扬引导。通过各种途径大张齐鼓地在学校内外做好控辍保学、控辍保学、和同学平安的宣扬引导工作，在全社会形成人人关注控辍保学、关爱“留守儿童”、关怀同学平安的良好氛围。对“留守儿童”进行法制教育、平安教育与感恩教育。讲解法律常识和平安常识，提高他们的自我爱护意识和力量。

4、进一步落实文件精神，仔细抓好五老、志愿者与“留守儿童”结对关爱帮扶工作，形成一对一、几对一、一对几的关爱帮扶对子，为留守儿童供应学习辅导、经济帮扶、生活关心、精神抚慰、思想行为引导等志愿服务，使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导，真正把“留守儿童”当着自己的子女一样对待，真正关心“留守儿童”解决学习和生活上的`困难。针对未成年人心理特点和成长规律，加强对“留守儿童”的思想道德教育和引导。通过开展陪留守儿童玩一场嬉戏、聊一次天、郊游一**活动，了解其思想状况，关怀他们的情感生活，对早恋、自卑、孤僻乖张、自负等现象进行教育，引导他们养成乐观、自信、大方、开朗的健全人格。对懒散、自私、不文明礼貌进行订正，引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。

5、全面准时排查摸清“留守儿童”底数，建好、完善“留守儿童”档案工作。建立健全单亲、失亲、残疾等儿童档案，并作出关爱措施。

6、强化同学平安保障机制，制定突发大事应急预案，提高对突发大事的应急处置力量。

7、社区关工委要乐观协作做好关爱、救助工作，要力所能及地与政府及有关部门对接，把关爱、救助工作协调到位。

“留守儿童”关爱活动方案11

一、活动背景

接近中秋佳节，本当合家团聚，但我校地处农村，留守儿童多达79.4%。他们面临学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、平安失保的窘境，学校德育工作也面临着巨大的挑战。

二、活动目的'

通过开展这项活动，更深化地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的进展营造良好的氛围，让他们感受到学校、社会的关怀，激励他们学会自学、自理、自护、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和欢乐。

三、活动形式

篝火晚会

四、活动时间

9月20日（农历八月十三）晚

五、活动地点

学校运动场

六、人员支配

总策划：z

执行策划：z各班主任

主持：z

场地布置：z

后勤保障：z

灯光音响：z

宣扬报道：z

平安保卫：z

代理家长：全校教职工

摄像：z

七、活动内容

1、结合传统文化，进行“讲、读、唱、传”。

2、五个“一”活动。让同学给父母打一次电话，给家长写一封家书，与同学谈一次心，同同学做一次嬉戏，陪同学吃一块月饼。

3、趣味嬉戏。

八、活动流程：

18：40同学入场（运动员进行曲）

18：55序幕（音乐、明月几时有）

19：00主持人入场，晚会正式开头

第一项校长致辞

其次项政教处魏主任讲话

第三项节目表演

1、全校大合唱《相亲相爱》。（音乐伴奏）。

2、老师表演

3、班级赛歌（音乐伴奏）

“留守儿童”关爱活动方案12

一、活动主题：

心手相牵欢乐成长

二、活动理念：

让我们“以人为本”思想到达一个共识多去关爱留守儿童，透过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的公平、敬重、信任、友善、理解、宽容与友爱，构成专心的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的：

1、透过开展这项活动，更深化地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的'学习、生活和身心健康的进展营造良好的氛围，让全社会都来关怀和爱惜留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和欢乐。

2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤独和孤独     。

四、活动地点：

高州市云潭镇平垌学校

五、活动时间：

5月31日（星期一）上午09：00――10：45

六、活动资料：

1、欢迎仪式负责人：平垌学校

2、座谈会参与人员：高州市邮政局、广东高州中学学校校区代表及地方有关领导、平垌学校领导

3、游园活动负责人：平垌学校

注：

（1）广东高州中学学校校区团委会、高州市邮政局团支部青年月表参与游园活动，派10名青年月表与平垌学校老师拔河竞赛；

（2）青年月表邀请平垌学校师生代表开展部分嬉戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车竞赛

4、庆祝“六一”大会主持人：平垌学校

（1）介绍参与慰问活动的单位及代表

（2）节目表演：唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明）

（3）广东高州中学学校校区优秀青年老师林雪瑜讲话（作留守儿童心理健康辅导）

（4）颁发留念品

（5）平垌学校活动总结

（6）合影留念

七、活动预备：

1、横幅：“心手相牵欢乐成长”关爱留守儿童活动

主办：广东高州中学学校校区团委会、高州市邮政局团支部

承办：高州市云潭镇平垌学校

另制作四条激励性的标语挂在校内，以激励同学乐观进取。（联系人：赖锦强）

2、依据活动节目制作一个音乐光碟

3、车辆带给

4、参与人员数量高州中学学校校区：8人高州市邮政局：5人

组成一个临时青年志愿者服务队（13人）

八、活动要求：

1、参与人员专心活跃，有团队合作精神，听从管理，统一行动。

2、活动以简洁开心氛围为主，以快乐为导向。

3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注意程序和广告新闻效果。

4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。

5、义工服务队人员要求：

九、活动筹备组人员名单：

顾问：刘锋、梁永天

总策划：吴远平、冯文周

执行策划：黄小鹏、赖锦强、黄韬、陈林

参与人员：苏祥权（游园活动组织）、林雪瑜（心理辅导）、梁兴文（唱歌）、陈思明（跳舞）、江雪群（摄影）、

活动方案涉及到的人员，如有特别状况不能参加请提前向本单位领队请假，以便作准时调整。

“留守儿童”关爱活动方案13

一、活动主题

心手相牵，欢乐成长。

二、活动理念

让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的公平、敬重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成乐观的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的

1、通过开展这项活动，更深化地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的进展营造良好的氛围，让全社会都来关怀和爱惜留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和欢乐。

2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤独和孤独     。

四、活动地点

xxx学校

五、活动时间

x月x日（星期x）上午x：00——x：x

六、活动内容

1、欢迎仪式

负责人：xx学校校长

2、座谈会

参与人员：xxx

3、游园活动

负责人：xx学校

4、庆祝“xx”大会

主持人：xx学校

（1）介绍参与慰问活动的`单位及代表。

（2）节目表演：唱歌（xx）、舞蹈（xx）。

（3）xx中学学校校区优秀青年老师xx讲话（作留守儿童心理健康辅导）。

（4）颁发留念品。

（5）平垌学校活动总结。

（6）合影留念。

七、活动预备

1、横幅：“心手相牵，欢乐成长”关爱留守儿童活动。

主办：xx中学学校校区团委会、xx市邮政局团支部。

承办：xxx学校

另制作四条激励性的标语挂在校内，以激励同学乐观进取。（联系人：xx）。

2、依据活动节目制作一个音乐光碟。

3、车辆供应：xxx

4、参与人员数量，xx中学学校校区：x人，xx市邮政局：x人，组成一个临时青年志愿者服务队（x人）。

八、活动要求

1、参与人员乐观活跃，有团队合作精神，听从管理，统一行动。

2、活动以轻松开心氛围为主，以快乐为导向。

3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注意程序和广告新闻效果。

4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。

5、义工服务队人员要求：

有爱心、乐观、热忱、敏捷、主动，听从支配。

九、活动筹备组人员名单

顾问：xx

总策划：xx

执行策划：xx

参与人员：xx（游园活动组织）、xx（心理辅导）、xx（唱歌）、xx（跳舞）、xx（摄影）。

活动方案涉及到的人员，如有特别状况不能参加请提前向本单位领队请假，以便作准时调整。

“留守儿童”关爱活动方案14

“留守儿童”是一个特别的弱势群体，关爱“留守儿童”是全社会的共同责任。培育和照看好农村留守儿童，是做好当前民生工作的重大任务，是事关城乡社会和谐进展和少年儿童健康成长的大事，各级各部门都高度重视，乐观参加到关爱农村留守儿童的行动中来。为此，xx乡幼儿园特制定关爱留守幼儿工作方案。

一、高度重视，努力营造关爱氛围

关爱留守儿童，为留守儿童办实事、做好事、促进留守儿童健康、欢乐、全面地成长，对加快社会主义新农村建设，促进农村社会的和谐稳定意义重大。基于这种熟悉，插花一学区幼儿园高度重视“留守儿童”工作，深化开展了关爱活动。针对“留守儿童”的成长和教育过程中存在的困难和问题,实行切实举措,营造关爱氛围,着力解决普遍存在的亲情缺失和家教缺位等问题，在生活、学习中对“留守儿童”倍加关注，关心他们解决实际性的困难和问题，促进他们欢乐地成长。

二、开展关爱活动，享受家的暖和

学校、家庭、社会是儿童生活的三个重要场所，三位一体能整合资源，形成关爱“留守儿童”健康成长的教育合力。乐观争取社会各界支教助教，把强大的教育合力渗透到“留守儿童”的生活、学习、成长的各个方面，加强了社会、学校、家庭的联系