新北师九上19课从倒幕运动到明治维新课件

古代，她是中国谦逊的学生，与我国友好往来。近代，她走向了强大，以西方殖民国家为伍，向我国挥舞着侵略的大刀长矛。大化改新、遣唐使来华、鉴真东渡甲午中日战争、八国联军侵华、日军侵华战争等从倒幕运动到明治维新日本的幕府时代

公元1192年到1867年，日本历史上是实行军事封建统治的“幕府政治”时期，经历三大幕府的统治。

一、镰仓幕府（1192——1333年）二、室町幕府（1336——1573年）

三、德川幕府（1603——1867年）天皇将军大名武士幕府掌握政权，组成幕府只是傀儡，毫无实权新兴地主、

商人资本家农民、城市平民有些从事工商业经济状况恶化不满情绪增强经济实力增强政治权利较少生活日益贫困

进行反抗斗争

材料：1860年4月15日阴这是来到日本的第200天，今天我来到了江户，这里已成为了日本的商业中心，作坊、商行林立、、、但许多商人、作坊主却忧心忡忡:缺少劳动力、资金、市场、、、在德川幕府将军统治时期，将军为巩固自己的统治而采取了很多政策，如农民每年要将收成的七成作为贡租上缴，禁止农民自由离开土地、对从事手工业和商业者征收收入七成杂税、、、这一切并未挽救他的统治，时至今日，农民起义和市民暴动不下一千多次；中下级武士自身经济状况日趋恶化，对幕府统治不满；商人和新兴的地主阶级经济实力增强,政治权利较少，要反对幕府统治、、、、、、幕府统治已危机重重、、、、、、

——张同文编译美国莱特尔《日本记》

请阅读材料，归纳明治维新前的社会状况内忧幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。社会矛盾幕府统治危机重重激化导致日本明治维新前的社会状况：颁布锁国令，规定平户、长崎领地通商闭关锁国黑船事件——1853年美国海军在日本登陆材料二：佩里

1853年美国舰队首先登陆日本，1854年，美国强迫日本签订了不平等的《日美亲善条约》。在美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本。日本主权开始丧失，经济遭到破坏。外患：欧美列强侵略，日本面临沦为殖民地的民族危机内忧外患以美国为首的西方列强入侵幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。社会矛盾民族矛盾激化导致导致加剧日本明治维新前的社会状况

幕府封建专制统治危机日本资本主义的发展阻碍根本原因前提倒幕运动——推翻幕府统治明治维新政治上：日本遭受欧美列强的侵略，面临着沦为半殖民地的危险。背景经济上：外国商品涌入，日本工商业受到摧残，物价飞涨，经济恶化，民不聊生反侵略、反幕府的斗争此起彼伏主要力量：倒幕派（改革派）：中下级武士、商人、资本家和新兴地主倒幕运动旗号：恢复天皇权力倒幕运动时间：1868年倒幕军VS幕府军战役：伏见、鸟羽之战13德川庆喜（1837～1913）德川幕府第十五代将军，倒幕运动中被迫还政天皇，终结了德川幕府统治。结果：推翻了德川幕府的封建专制统治，恢复了天皇的权力影响：为明治维新扫清了障碍。

明治天皇名睦仁，1867年继承王位，1868年以中国《易经》中“圣人向明而治”，改年号为明治元年。推翻德川幕府统治后，实行一系列资产阶级性质的改革，史称明治维新。明治维新根本原因前提时间领导人口号富国强兵1868年明治天皇倒幕运动推翻了幕府统治，成立了以明治天皇为首的地主阶级和资产阶级专政的联合政权幕府专制统治阻碍了日本资本主义的发展

穿越历史——《小五郎东京奇遇记》妈妈：向您报平安！这是我请人代写的第2封家书，以前的信被退了回来，说我地址写的不对，老家长州藩现在改名山口县了。半年前我卖了土地到东京闯荡，哇！我和我的小伙伴们都惊呆了！这里开办了好多的工厂，有纺织厂、冶炼厂、兵工厂。。。上月我在一家机械厂找到一份新工作，跟着一个高鼻梁、蓝眼睛的德国师傅做学徒，他教我操作一种叫机床的西洋机械。我会好好干的，争取从一个屌丝逆袭成土豪！对了，弟弟快要上学了吧？东京这边有很多新式学校，教孩子们很多西洋课，我好羡慕啊！妈妈，以前在村里的时候为了一小块牛肉，我们全家还半夜偷偷躲起来吃，现在东京一天就要杀20头牛，嘿嘿，连明治天皇都还带头吃！上周我的一个小伙伴没有来工厂了，他去当兵了，现在叫“皇军”！但愿他能平安回来。好了，您保重身体，下次再聊。小五郎明治五年11月11日在这封家书中，我们可以看出在明治五年小五郎遭遇到了哪些事情呢？家书被退；工厂谋生；弟弟上学；吃牛肉；小伙伴当兵政治加强了中央集权，为日本资本主义经济的发展提供了稳定的政治环境。废藩置县，由中央直接治理天皇拥有无限权利废除封建身份制度，取消武士特权1869年，日本建造的第一艘轮船1872年，日本第一条铁路通车经济废除重重关卡和行会制度，殖产兴业引进西方先进技术设备向国外派遣留学生，允许土地自由买卖大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业

—明治元勋大久保利通学习西方，发展资本主义工商业，促进了日本资本主义的发展；土地改革，从法律上保障了新兴地主的利益。明治政府成立伊始，就把教育视为推动近代化的关键所在，确定了“国民皆学”的方针，明治政府在国家财力紧张的情况下，短短数年内兴办了26000所小学校。明治时期兴办的小学东京大学“国基在于人才，人才在于教育”-------木户孝允社会生活和文化教育：设新式学校，实行强制性义务教育提倡文明开化，推行欧美生活方式利用西方资本主义文化改造日本封建文化，建立近代的学校体系，培养资本主义国家所需要的人才。穿西服的日本男子1878年，东京用电池供电的街灯。东京的化妆舞会形成一种学习西方的社会风气。为了向西方各国学习，明治政府派出了以岩仓俱视

为首的使团出访欧美等国。废除武士制，实行征兵制，建立常备军军事废除了武士对军事的垄断，建立了资产阶级的常备军，但其尊天皇为“神”，以“武士道‘精神为军人的行为准则，也说明改革不彻底，保留了大量封建残余，并为日本后来走上对外侵略道路埋下了伏笔。（1）政治上：加强________，“________”,________________

。废除________

，取消________。内容及作用：（2）经济上：向西方学习，殖产兴业，鼓励____________；允许________；（3）军事上：实行______，建立_______;（4）社会生活和文化教育上：提倡________，实行_____________。中央集权废藩置县天皇拥有无限的权力等级制度武士特权发展近代工业土地买卖征兵制常备军；“文明开化”强制性义务教育提高国民素质，加速资本主义发展维护社会稳定，壮大军力，逐步对外扩张推动资本主义经济发展，增强国力加强中央集权，稳固政权政治经济社会生活A、最体现改革性质B、最具眼光、前途C、巩固新政权提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育废藩置县；加强中央集权允许土地买卖，引进西方技术，发展近代工业思考：2、明治维新给日本带来了哪些积极成果？又有什么消极影响呢？1、明治维新的性质是什么？自上而下的资产阶级性质的改革。国家时间年平均增长速度日1868-187332.2%英1851-18733.3%美1861-18735%德1861-18733.8%在政府大力推动下，日本经济迅速发展，其速度在当时世界上非常罕见。图一：供奉佩里图二：东京银座图三：战时日本图四：战后日本

有人说：“日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都同时孕育在明治维新中”。进步性：

局限性：

明治维新的影响：使日本迈入近代社会，走上了资本主义道路，推动了资本主义经济的发展，摆脱了沦为半殖民地国家的民族危机，成为当时亚洲唯一保持民族的独立国家,是日本历史的重大转折。改革不彻底，保留了不少封建残余,如“天皇制”也被保留下来;日本强大后很快走上对外侵略扩张的军国主义道路。大化改新明治维新由奴隶社会过渡到封建社会从封建社会走上发展资本主义道路资本主义发展巩固革命改革日本明治维新俄国农奴制改革美国南北战争19世纪中期，美、俄、日各国面临的主要社会问题是什么？是如何解决的？1.美国：黑人奴隶制度阻碍了资本主义的发展，南北双方在奴隶制的存废问题上矛盾不可调和，通过南北战争，北方胜利，废除奴隶制度。2.俄国：农奴制度阻碍资本主义发展，并引发农奴制危机，通过1861年改革，废除农奴制，走上资本主义道路。3.日本：面临幕府统治的危机，面临着沦为半殖民地半封建社会危机，通过倒幕运动和明治维新，摆脱危机，走上资本主义发展道路。想一想俄国1861年改革和日本明治维新的异同相同点时代相同（背景相同）都发生在19世纪60年代性质相同都是自上而下的资产阶级性质的改革结果相同都成功了,且两国都走上了资本主义道路局限性相同改革都不彻底,都保留了大量的封建残余不同点原因不同俄国是由于国内农奴制危机引起的日本当时内外交困,面临着严重的民族危机目的不同俄国是亚历山大二世为了防止人民革命,维护自己的统治,迫不得已而进行的日本是为了发展资本主义,摆脱外来的侵略而进行的改革日本明治维新与中国戊戌变法为何一成一败国家国际环境国内背景

领导者和手段

结果日本明治维新中国戊戌变法列强对日本的侵略尚不深入列强掀起瓜分中国的狂潮面临沦为半殖民地半封建社会的危机半殖民地半封建化程度大大加深倒幕派武装倒幕维新派没有实权的皇帝成功走上了资本主义发展道路和对外扩张道路失败中国仍为半殖民地半封建社会不同：大化改新学习中国隋唐制度，明治维新学习欧洲先进技术文化。原因：隋唐时期，文化先进；近代中国落后，近代遭受外来侵略。特点：日本是一个善于学习和模仿的民族。思考：日本两次向外学习的目标有何不同？出现这种变化的原因是什么？说明日本民族有什么样的特点？

1感悟升华

日本国内资源匮乏，生存环境险恶。日本能成为世界强国之一，对其发展对我们今天建设社会主义现代化国家有何启示？改革是社会发展的动力.

改革创新、引进技术、发展教育、培养人才，增强国防力量；和平崛起，反对侵略，维护世界和平等。背景：影响：内容：日本明治维新幕府统治内忧外患外改革者：明治天皇（1868年）改革性质：资产阶级性质的改革政治经济军事社会生活与教育积极方面消极方面课堂小结1.近现代以来，美日关系经历了曲折复杂的变化过程。对下面两幅图片所反映的美日关系，解读正确的是()A.日本遭受美国侵略后，学习西方进行改革B.日本为打破华盛顿体系，偷袭美国珍珠港C.第二次世界大战后，日本在美国的扶植下迅速崛起D.第二次工业革命后，美国加紧对日本进行技术输出A3.清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中描述：日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”？()A.大化改新 B.明治维新C.甲午中日战争 D.工业革命CB2、有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是（）A．废藩置县 B．忠君尚武C．殖产兴业 D．