初中美术苏少版八年级上册第4课-空间与层次课件

空间与层次空间与层次透视的概念“透视”是一种绘画活动中的观察方法和研究视觉画面空间的专业术语，通过这种方法可以归纳出视觉空间的变化规律。透视的概念“透视”是一种绘画活动中的观察方法和研究视觉画面空透视发展的历史打破古老的埃及规则古埃及人原始人画他们所知道的东西画面经常是概念式的图像古希腊人—透视发展的历史打破古老的埃及规则古埃及人原始人画他们所知道的透视发展的历史飞利波·布鲁内勒斯基[FilippoBrunelleschi1377-1446]马萨乔[Masaccio1401-1428]多纳太罗[Donatello1386-1466]莱昂·巴蒂斯塔·阿尔伯蒂[LeonBattistaAlberti1404-1472]保罗·乌切罗[PaoloUccello1397-1475]安德列亚·曼坦那[AndreaMantegna1431-1506]比埃罗·德拉·弗朗西斯卡[PierodellaFrancesca-1492]达·芬奇[LeonardodaVinci1452－1519]阿尔不雷希特·丢勒[AlbrechtDürer1471-1528]意大利德国—文艺复兴时期透视发展的历史飞利波·布鲁内勒斯基[FilippoBru透视发展的历史建筑师飞利波·布鲁内勒斯基是美术史上透视法的最早发现者。他把图像限制在了一只眼睛通过小孔所能看到的范围，也就把目光精确定位在了一个固定的视点上；而焦点透视正是在固定视点的基础上建立起来的。

飞利波·布鲁内勒斯基透视发展的历史建筑师飞利波·布鲁内勒斯基是美术史上透视法的透视发展的历史布鲁内勒斯基把他总结研究的透视原理教授给他的好友——雕塑家多纳太罗和画家马萨乔，他们分别在浮雕和绘画中加以运用。

多纳太罗和马萨乔透视发展的历史布鲁内勒斯基把他总结研究的透视原理教授给他的好透视发展的历史建筑师和建筑理论家阿尔伯蒂为画家发明了一种透视结构[perspectiveconstruction]，并详细记录于《论绘画》中。阿尔伯蒂SantaMariaNovella,Florence透视发展的历史建筑师和建筑理论家阿尔伯蒂为画家发明了一透视发展的历史乌彻罗、安德列亚·曼坦那等很多画家从理论上、绘画实践上对透视作出了出色的贡献。乌彻罗、安德列亚·曼坦那

透视发展的历史乌彻罗、安德列亚·曼坦那等很多画家从理论上、绘透视发展的历史1485年，画家弗朗西斯卡所著的《绘画透视学》，把透视学发展到了相当完善的地步。埃罗·德拉·弗朗西斯卡

透视发展的历史1485年，画家弗朗西斯卡所著的《绘画透视学》透视发展的历史十分注重透视学的研究，并将透视分为三个分支：线透视、空气透视、隐没透视，特别对光影作了深入研究。达·芬奇透视发展的历史十分注重透视学的研究，并将透视分为三个分支：线透视发展的历史由于意大利绘画的影响和透视法的传播，当时欧洲还有很多民族的画家，如德国的丢勒等，也对透视作了深入研究，并在绘画中加以运用。丢勒透视发展的历史由于意大利绘画的影响和透视法的传播，当时欧洲还透视发展的历史文艺复兴时期是一个伟大的发现的时期。西方对绘画透视的研究集中体现于焦点透视理论的形成与发展，它给人一种近距离观察的集中的现实感。结论透视发展的历史文艺复兴时期是一个伟大的发现的时期。结论视平线

消失线（变线）灭点

焦点透视原线视平线消失线（变线）灭点焦点透视原线视平线：以心点为枢纽在画面上画的一条水平线。在平视时恰是平地与天空在远处相接的地平线的影线。代表视点位置的高度，是上下分割画面的基准线。

直视前方→心点视平线：以心点为枢纽在画面上画的一条水平线。直视前方→心点平行透视（一点透视）平行透视（一点透视）平行透视（一点透视）平行透视（一点透视）一点透视达·芬奇[意]1452—1519《最后的晚餐》壁画1498421×903厘米格雷契修道院食堂一点透视达·芬奇[意]1452—1519一点透视梅因德尔特·霍贝玛[荷]1638-1709《林间小道》103×141厘米至心点心点一点透视梅因德尔特·霍贝玛[荷]1638-1709至心点心成角透视（两点透视）成角透视（两点透视）成角透视（两点透视）消失点消失点成角透视（两点透视）消失点消失点两点透视约翰尼斯·维米尔[荷]1632

-1675《窗前读信的女孩》1657

布面油画83×64.5厘米

德国德累斯顿国立美术馆藏心点至消失点两点透视约翰尼斯·维米尔[荷]1632

-1675心点至消两点透视埃德加·德加[法]1834-1917《苦艾酒》1867布面油画92×68厘米巴黎卢浮宫藏至消失点至消失点两点透视埃德加·德加[法]1834-1917至消失点至消失比一比：同一建筑的透视特点有何不同？

1.平行透视庄重稳定2.成角透视：灵活多变比一比：同一建筑的透视特点有何不同？

1.平行透视庄找一找：教室里的透视现象找一找：教室里的透视现象练一练：

用黑色水笔，画一幅教室内的线描写生。

要求：

1、构图完整，画面中要同时表现

平行透视和成角透