幼儿园主题活动方案设计(8篇)

第页共页最新幼儿园主题活动方案设计(8篇)幼儿园主题活动方案设计篇一活动准备：实物投影图片供教师操作，图片资料有月亮(各种表情、可挪动)、云朵、电视机、小朋友(可挪动)、小床等。活动过程：1、倾听教师朗读诗歌，引起兴趣。(1)欣赏教师操作教具、朗读诗歌，感受诗歌资料。(2)根据幼儿的问题进展讨论。2、在图片的提示下，学念诗歌。(1)再次欣赏教师朗读并轻声跟念。(2)尝试在图片的提示下朗读诗歌。3、分主角朗读诗歌。活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》主要涉及领域：艺术1、理解歌词资料，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。2、在学会秧歌舞的根底上，创编舞蹈动作来表现歌曲。3、轻声演唱，和大家声音坚持一致。活动准备：幼儿学习过秧歌舞。活动过程：1、欣赏歌曲，交流感受。2、理解歌曲资料，学唱歌曲。(1)再次欣赏歌曲。指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。(2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。(3)团体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情景进展有针对性的指导。)3、在学会秧歌舞的根底上，创编舞蹈动作表现歌曲。(1)交流秧歌舞的动作。(2)自由跟随歌曲进展舞蹈。幼儿园主题活动方案设计篇二秋季黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，亮晶晶的葡萄，秋娃娃钻进了果园，水果熟了，水果香了!幼儿介绍自我带来的水果，引导他们用一些形容词来描绘水果;给水果分类。引导幼儿看一看、摸一摸、捏一捏、比一比、尝一尝，理解生熟柿子的颜色、手感等各有不一样，尝一尝不一样品种柿子的口味等。引导幼儿观察秋天的美景，感受团体郊游的欢乐。红苹果呀绿苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，多吃苹果身体好。水果涂色、用油泥做水果、装饰水果等。练习纵跳触物。幼儿园主题活动方案设计篇三活动目的：通过活动，让幼儿理解中秋节也是水果丰收的节日。通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。活动准备：小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等活动过程：一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品味月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。二、介绍游戏规那么今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，根本特性)如今我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规那么如下：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有：配合默契大奖和最正确造型奖三、水果拼盘比赛教师注意进展部分协作，其他班教师记录并进展评奖四、评选与品味活动颁发奖状，互相交换品味水果拼盘。五、教师进展今天活动的小结你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么?月亮月亮明明，走路带上大烧饼，一边走一边咬，到月底吃完了，下月十五又圆了。月儿弯弯挂树梢，好似一把小镰刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好种田。天上一个月亮，水里一个月亮;天上月亮尖尖，水里月亮弯弯;天上月亮挂胸间，水里月亮当小船。初一一条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。月亮走，我也走，我和月亮交朋友。袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。月亮奶奶，爱吃韭菜，韭菜侯辣，爱吃黄瓜，黄瓜有种，爱吃油饼，油饼喷香，爱吃片儿汤，片儿汤不烂，爱吃鸡蛋。紫不紫，大海茄，八月里供的是兔儿爷。自来红，自来白，月亮码儿供当中，毛豆枝子乱哄哄。鸡冠花，生个红，圆月的西瓜皮儿青。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光儿分外明，八月十五月亮圆，月亮圆圆像银盘，红木桌子金闪闪，西瓜月饼供上天，海棠果，红枣鲜，当中摆个大鸭梨，红白石榴两边站，手捧甜球把月拜，拜的月亮爷爷心欢喜，银辉朗朗撒满地，保咱天下都平安。月姑娘在天上，圆又圆亮又亮，花姑娘在树上，又美丽又清香。小白兔白又白，你从月宫走下来。月亮里有棵桂花树，九月九日把花开。姐戴一朵上花轿，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送给我，我把桂花树门前栽。十年长成桂花树，不用你白兔再送花来六、活动反思在这次活动中，幼儿和家长的积极性比较高，开始孩子们都认真的在听后来渐渐有些活泼了点，特别是在游戏环节，家长比孩子更想参加游戏，孩子积极性没有调动起来，家长非常的配合。希望在下次活动中更要注重孩子的兴趣点。在故事上要更生动童趣一点。这次活动还是很成功的。就是孩子的积极兴趣方面还要花心思想一想。在最后完毕还要加强。幼儿园主题活动方案设计篇四活动一：欣赏诗歌《月亮对我笑》主要涉及领域：语言活动目的：1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗读诗歌。活动准备：实物投影图片供教师操作，图片内容有月亮(各种表情、可挪动)、云朵、电视机、小朋友(可挪动)、小床等。活动过程：1.倾听教师朗读诗歌，引起兴趣。(1)欣赏教师操作教具、朗读诗歌，感受诗歌内容。(2)根据幼儿的问题进展讨论。2.在图片的提示下，学念诗歌。(1)再次欣赏教师朗读并轻声跟念。(2)尝试在图片的提示下朗读诗歌。3.分角色朗读诗歌。活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》主要涉及领域：艺术活动目的：1.理解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。2.在学会秧歌舞的根底上，创编舞蹈动作来表现歌曲。3.轻声演唱，和大家声音保持一致。幼儿园主题活动方案设计篇五我们在开展我要上小学主题活动时，根据班级幼儿实际，深化挖掘各领域相关可操作的内容，设计了系列区角活动，以期通过智力游戏、角色游戏、绘画制作、音乐表演、建构等活动形式，促进幼儿各方面的开展，帮助幼儿做好相关的入学准备。内容(一)芝麻开门目的：通过开启大门、解读任务、完成任务等一系列游戏，培养幼儿做事的坚持性，进步幼儿的责任意识。材料提供：在墙面上布置用kt板做的1o扇上了锁的门并编上1～10的号码，每扇门上贴一首古诗，门内藏一份任务书(图文结合形式)，每份任务书上设计三个游戏任务。操作提示：1．寻找与门锁相匹配的钥匙翻开门(在此过程中可念念贴在门上的古诗)，领取任务书。2．阅读任务书，根据任务书提示逐一完成游戏任务，并领取相应的奖品。3．司以上单独或与朋友合作游戏。例：任务书第1关：请你想方法量一量午睡室的小床有多长。第2关：请你破译3位好朋友的号码，记在自己的联络本上。第3关：请你画出积木的轮廓，并量一量它的长度。奖项设计：1．全部完成三关任务的小朋友得一枚大五角星。2．完成两关的小朋友得一枚大爱心。3．完成一关的小朋友得一枚小爱心。4．一关都没有完成的小朋友继续努力哦!内容(二)棋类游戏1．苗苗棋目的：初步理解一年级小学生的争章活动，体验合作游戏的快乐。材料投放：将起点、终点标志，小学生各种奖章的图文介绍(如大雁章、熊猫章、白鸽章、孔雀章、海豚章、蜜蜂章)以及相应的进退规那么等制成图片，贴在泡沫垫板上。操作提示：(i)两两合作，将泡沫垫板任意连接成苗苗棋谱(注意起点与终点的摆放位置)。(2)两人以自身为棋子，轮流掷骰子，根据骰子上的点子数及棋谱上的图文提示走步(如上课大胆发言得熊猫章进一步；乱扔果皮纸屑取消白鸽章退一步等)，先到达终点者获胜，并记录游戏结果。2．银行棋目的：能根据棋谱规那么游戏，进步加减运算才能。材料投放：自制棋谱、骰子、棋子以及1元、2元、5元的钱币，记录表格份。操作提示：(1)每人领取1o元钱币，选择一枚棋子掷骰子行进，并根据棋谱上的奖罚规那么进展相应的钱币加减换算。(2)到达终点者各自算出最终剩余的钱币数目，多者为胜，并记录结果。内容(一)友谊互联网目的：通过破译号码的活动，初步学习简便的加减口算方法，梳理和提升加减口算经历。材料投放：在墙面上张贴每位幼儿的自画像以及自编的密码，小记录本笔。操作提示：1．按同伴自编的密码进展加减运算，得出其号码并记录结果。2．按班级留存的幼儿簿检验破译结果，和同伴比赛，看谁破译速度快。内容(二)小学生的好朋友目的：理解小学一年级学生所用的物品种类，练习快速、有条理地整理书包、文具盒。材料投放：1．文具盒、书包的大图片以及书本、玩具、文具、水壶、餐巾纸等物品的小图片，用贴绒材料把这些图片贴到墙上。2．书包、文具盒、书本、橡皮等学惯用品。操作提示：1．在墙面上操作，将相应的物品图片粘贴到书包内或文具盒内。2．尝试有序地整理实物文具盒，并能根据课程表学习整理小书包。内容(三)模拟小课堂目的：通过角色扮演萌发对入小学的向往之情。材料投放：1．小学生用的课桌椅，课程表，一年级课本，文具盒，小书包，绿领巾，队长标志。2．下课非常钟体验区(在走廊一角提供绳子、羽毛球拍等游戏材料)。操作提示：1．自主选择模拟小课堂活动(5～6人为宜)，推选小教师一名，并竞选班长、队长(选中者戴绿领巾、队长标志)。2．模拟小学生上课，可根据课程表由小教师组织活动(如：语文阅读识字，数学加减法速算，美术折纸比赛等)，并进展下课非常钟体验(做课间操、跳绳、踢毽子)。内容特别的礼物目的：1．制作美观、有意义的卡片、名片、手工作品、写一封特别的信或画一幅有关小学的意愿画等，用于纪念、同伴间互相赠送或送给弟弟妹妹。2．体会感谢和祝福别人的特别方式，激发幼儿和同伴、幼儿园之间的深沉感情。材料投放：美工纸，绘画纸，折纸步骤图，装饰材料，花边剪刀，压图机，双面胶等。操作提示：1．理解离园纪念卡、名片等的用途。2．有针对性地想象制作(如幼儿园风光、好朋友画像)。3．展示作品，分享经历。内容我心中的小学目的：激发幼儿对小学生活的向往之情，进步合作才能。材料投放：各种积木、牛奶盒、牙膏盒、废旧纸箱，等等。操作提示：1．在参观过小学、理解小学校园主要设施的根底上利用积木搭建心中的小学。2．利用废旧材料装饰校园，如用自制的小树、花朵等绿化校园。内容快上一年级目的：练习敲打各种节奏，表演与幼儿园毕业以及上小学有关的音乐作品，感受音乐的美妙，加深对小学的向往之情。材料投放：自制小乐器(装有米、豆子等的罐子、瓶)，打击乐器，节奏卡，小舞台背景，话筒，纱巾，彩珠等，录音机，音乐磁带《快上一年级》《妈妈的眼睛》等。操作提示：1．自己组合节奏卡，并尝试用各种小乐器敲打节奏。2．自由编排节目单，大胆合作表演。3．可与模拟小课堂衔接，在下课非常钟作互动演出。幼儿园主题活动方案设计篇六当今世界，高碳开展危机四伏，严重威胁着人类的生存与开展。低碳开展是人类价值观念、生活方式和消费方式的一场____，是关乎人类可持续开展的重大课题。为了落实商洛市教育局《关于开展节能宣传周和全国低碳日活动推动节能低碳进校园工作的通知》，进步全园职工、幼儿及全体家长的节能环保意识，普及节能知识，结合本园实际，特制定试马镇中心幼儿园“低碳节能进校园”活动方案。：1、落实商洛市教育局《关于开展节能宣传周和全国低碳日活动推动节能低碳进校园工作的通知》2、宣传和倡导低碳生活理念，引导全员教师、幼儿、家长争做低碳生活的先行者。3、进步全园教师、幼儿及全体家长的节能环保意识，普及节能知识，培养他们文明安康的“低碳生活”方式。副组长：王秀凤高琴成员：全园教职工、各班家委会代表。20--年6月14日6月20日。三、活动安排：1、举办“低碳节能手工制作展览”，全园教职工每人一件作品，每班幼儿作品两件。2、各班要利用家园栏，宣传“低碳节能”的相关知识，进步家长的节能环保意识。3、召开以“低碳节能”为主题的家长会，普及节能知识。4、组织全园教职工召开“节电、节水、节油、节气”生活小常识交流研讨会。幼儿园主题活动方案设计篇七1.通过活动，让幼儿初步理解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛。2.体验与同伴、教师一起过节的快乐。活动准备1.展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的《月亮变化册》。2.在阅读区投放相关月亮知识的图书。3.悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。1.以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？2.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。〔1〕教师先请幼儿介绍自己所理解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识，有哪些是与别人不同的。〔2〕教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿理解中秋节的来历。3.扩展幼儿经历，并介绍中秋节的风俗。教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？除了吃月饼，我们还干什么呢？4.教师向幼儿介绍获取资料的方法。教师：“呀！小朋友理解那么多知识，那你们是从哪里理解到的呢？”幼儿：交流自己获取知识的渠道。小结：教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。幼儿园主题活动方案设计篇八(1)可以制订方案并执行。(2)愿意与人交流。(3)理解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。(4)体会教师的辛苦劳动，增进对教师的热爱。经历准备：幼儿理解园中为自己效劳的相关人员及其办公场所。材料准备：采访用的方案表、笔。重点：理解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。难点：促进幼儿主动与人交流，进步社会交往才能。1、从班中教师开始，引入活动主题。请幼儿说说班中3位教师的一日工作，帮助幼儿认识到教师的日常工作也是一种辛苦的劳动。2、教师节就要到了，你对教师的理解有多少呢?教师：9月10日是教师节，在幼儿园里，教师不只班中的3位教师，小朋友们知道幼儿园里其他教师都在做些什么工作吗?3、准备采访材料，做好采访准备(1)教师：你还认识幼儿园里的其他教师吗?姓什么?做什么工作的?对小朋友态度是什么样子的呢?(引导幼儿用完好的语言互相介绍自己熟悉的教师)(2)教师：有的教师我们平时接触不多，我们怎样才能更加理解他们的工作情况呢?(引导幼儿讨论，确定采访的方式)(3)请幼儿对采访内容、采访材料进展讨论，看需要准备问些什么，做些什么，最后教师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。4、开展采访活动，做好采访笔记(1)全班幼儿分为3个小组，每个小组采用自荐和推选结合的方法选出组长，然后制定采访方案。每个小组设定好提问的内容，在采访方案表上用图画方式表示出来。(2)每个小组由组长带着，在幼儿园中开展采访活动，教师可以以参与者的身份对小组活动提建议，帮助小组活动更好地完成。(3)采访完毕，幼儿有礼貌地对被采访的教师致谢。5、完毕采访活动，集中交流总结(1)全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。(2)在集中交流总结活动的尾声，由教师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有教师在为我们辛勤地劳动，虽然