【】学生期末考试总结

【精品】学生期末考试总结同学期末考试总结1

期末考试结束了，考试后最可怕的就是知道成果的那一刻，最期盼的也是知道成果的那一刻，这次的期末考试没有给我惊喜。这次考试的结果真如自己想的那样，没有期末考的运气了!

这次期末考试，由于我已经初三了，所以初三的期末考试提前了一个星期。原本就没有多少复习的`时间，现在时间就更少了。我个人认为，初三的学习就好比一列火车，一旦开头行驶，就以很高的速度始终向前奔去，来不及回头，看窗外的风景。

我个人本不是一个很迷信的人，但这次的预感却特别地精确     ，这是巧合吗?考试前，爸爸出差去了，要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战，假如有不会的题目就再也没有人教我了，我心中有了不好的预感。在我考试的那天早上，妈妈做了一个噩梦，她梦见我们家的房子全都倒塌了(事实上这是不行能的，钢筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何况我们又不住在一楼)，但她没有告知我，这是我后来才知道的。而我考试那两天，突然发了急性肠胃炎，饭都吃不下去，每天饿着肚子去考试，而等我考试考好了，这种症状却又奇迹般地好了，实在有点诡异。

以上的只是客观缘由，主观上的缘由影响的成分应当更大。我被期末的成果所麻木，没有提早复习，等到我意识到的时，为时已晚，连学校的作业都应付不过来，更别提花时间去复习了。

我在考场上头昏脑胀，不会做的错了，会做的也错了，全部考试考下来，除了第一门数学考得好之外，其他几门都挂了红灯，有点甚至创了历史新低。考完试后，我只是很麻木地看着小说，玩着电脑，无所事事。我尽力不去想考试，但我最终不得不去面对。

比以往有所改善的是，我这次并没有过分难过，我甚至没有哭(当然，我没有抑制自己想哭的_，只是心里已经麻木)。我问妈妈这算不算是一种堕落，但她却告知我这表示我有一个良好的心态，我只能对她苦笑。

考试并不是说每次都要取得好成果，当然这也不是说成果不重要，而是通过每一次考试，我们都能有所收获，在考试中发觉自己的不足，不断提高自己，完善自己。

虽然这次考的不好，我会从中选择自己的补足，争取在下次靠的更好!

同学期末考试总结2

时间如流水般淌过，转瞬间期末考也已结束，成果也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊异了。由于这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是，我开头自我检查。

我每到考试的时候总因紧急而很焦急，为此，我想出了几个方法。

1、解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后根据步骤一步步做下来，不忽视每一个细节，尽量把每一道题都答得完整;

2、平常多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟识，拿到试卷心中就有把握;

3、适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。

我想假如我能做到我以上提到的这几点，我肯定能把考试中的失误降到最低。因此，我肯定会尽力做到以上几点的。但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我依据我自己的实际状况想出了几点。

第一点：拿到考卷后，应把考卷整体端详一遍，看一看哪些题目比较简单，哪些题目比较难。

其次点：先从简洁的'题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。

第三点：遇到难题，实在不能立刻写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽视了别的题，应把全部会做的题做完才努力解答那道题。

第四点：考完后，仔细地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。

学习目标及方案学习目标：

从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，削减失误，班级排名在前5名以内。以后每次考试，都争取前进3名左右，不能后退。

学习方案：

1、合理支配好学习时间。放假回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是珍贵的整段时间。在学校，要支配好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学学问时不急于做作业。

2、要注意预习和复习。每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到临时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到了晚上，把一天所学学问内容都复习一遍。周末把一周所学学问复习一遍。

3、留意课堂听讲效率。在预习的基础上，课上用心听讲，不开小差，沿着老师的思路，仔细地听讲、思索、领悟，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相像学问的对比、课文内容与现实相联系的学问点、分散学问的归纳综合等等都好笔记。

我盼望下次考试会更加胜利!

同学期末考试总结3

这次期末考试在紧急的气氛中度过了，刚想松一口气，老师让写一篇有关期末考试的文章，老师确定是想让我们总结阅历，然后才能不断提高。那就说说这次期末考试吧。

考试以前我最担忧的就是作文，妈妈让我把以前写过的作文都拿出来，扫瞄一遍，我心中没底，又认真翻看了一遍，平常的.练习的确都包括了所学的内容，老师说不外乎四种形式的文章，写人写事写信和写童话，这次考试作文题还真是让写一件事，由于我事先看了写过的作文，这次考试我一点也不惊慌，很快就顺当地写完了作文。所以平常的练习很重要，看来学问的积累是在平常，而不是一次两次的功夫。

最不怕的就是考数学，但平常妈妈老说我，我就是马虎马虎，只要我细心点，确定能做对。或许越是感到有把握的事越简单让人轻视吧，我自己平常总觉得数学有什么难的，可总是不能考高分。这次考试，妈妈一再嘱咐我，我也重视了起来，考完我就先检查了一遍，保证没有漏题。我又把卷子检查了检查，最终才交了卷。

考试以前，我反复读英语课文，背单词，根据老师要求做一起作业的测验题，英语考试我都能答上来，所以功夫不是白费的。

这次考试以前我仔细复习了，盼望能有好的结果。

同学期末考试总结4

都说“分分分，同学的命根。”其实，“分分分，也是老师的命根。”每一位老师对每一次考试都是很看重的，由于那一均二率(平均分、及格率、达优率)直接代表了自己的教学水平和教学潜力，马虎不得。

期末成果在28日就揭晓了，忙过一些琐碎的后期工作后，最终能够悄悄地坐在电脑前，淡定思绪，好好整理整理这次考试的得与失了。

这届初一同学9月份进校后已经受过三次考试，前两次考试，我带的班级成果都很好，一均二率均超前。应对成果，淡淡的喜悦之中更多的是坦然，由于这是我与同学一步一个脚印扎扎实实走过来的，正好应证了那句话：付出总有回报。为了提高成果，一星期批阅600份作业，还要跟踪后进生纠错，每一次作业、每一个同学的作业质量等级都要在表格上做好记录，便于随时把握300个同学的作业状况。这些工作都要和我兼的其它工作抢时间，教研工作不得落下，听青年老师的课，包括先指导课后公开课，一个人的课一听就是两节;组织教研活动评课、议课，教学评估写汇报材料，支部工作写阶段总结材料等等，有时忙得焦头烂额，心情也很差。好在一学期最终结束了，我能够适当休息了。之所以说是适当，是由于假期里还有工作，60多名老师的教育博客还要检查、评估，所负责的课题讨论6月份要结题了，结题报告要提前构思，还要为其他区县出三份中考模拟题，中考动向要仔细讨论，这还不包括假期备课……哎!把我劈成两半就好了，一半工作，一半全身心放松休息!

本次期末考试均分、达优率都还能够，依旧领先，大大出乎意料的是有一个班竟然有5名同学不及格，在4个特优班中及格率成了最终，真的没有想到。痛定思痛，觉得这样也好，凡事总是有利有弊，是问题总有一天会暴露在阳光下的，早暴露总比晚暴露好。这两天我一向在反省自己，问题出在哪儿?想来想去，总结出以下几点：

一、太过于自信，太信任同学。

考前给同学进行了详尽的复习，第一轮细过教材，其次轮专项复习，总觉得这是特优班，同学都很聪慧、都很刻苦，殊不知60名同学中还有不是凭分数而是凭关系进来的，以前自己对这点估量不够，没有进行因材施教，疏忽所致。

二、期末频于应付各种上交材料，作业批改都交给课代表去干了，由于实在顾但是来。对检查作业的'失控导致学习习惯差的同学滥竽充数、混水摸鱼，作业确定没写，成果不及格也就在所难免了。

三、本次考试是初一、初二交叉监考、交叉阅卷，初一的试卷由两位初二的老师批阅。批阅试卷过于严格，以至严格得有失公允，举一例示之，如：“小丽缺少什么?”这道题，同学答出“缺少友情”给满分，若答“缺少友情”或“缺少伴侣”就不给分，说明老师对标准的理解和把握不到位，也反映出业务素养尚有待于提高。

今后措施：

一、下学期必需要亲密凝视70分以下人员的学习动态，上课多提问、多鼓舞，课下勤检查、勤谈话，包括检查笔记、作业，与同学交心，多聊一聊，增进了解、亲近感情，拉近距离。

二、改善教学方法，努力让同学喜爱自己，进而喜爱这门课。假如能以人格魅力赢得同学喜爱，则是一位拥有高尚情操的优秀老师，这也是我执着奋斗要实现的抱负。

三、多学习、多讨论，包括考试讨论、试题讨论、方法讨论、业务学习、业务提高等，这是一位老师站好、站稳三尺讲台的根本。

庄子云：“人生天地间，若白驹过隙，突然而已……”何况一寒假乎?短短的一个假期，我将充分利用，为下一学期做好预备，再接再厉，取得佳绩!

同学期末考试总结5

大二的时候，始终很艳羡生医工的同学，由于他们有《解剖与生理》这门课，一门我最喜爱并很期盼的课。由于课程冲突等缘由而无法选修，但后面也跟着他们参与了解剖兔子和去医学院参观实习。大三，发觉自己的推举课表里有《生理学》这门课，我毫不迟疑地选了，出于对人体生理的奇怪   并想对此有些深化的了解与讨论。但是，当自己真正开头学习开头接触这门课程时，突然发觉有些东西并不是按自己原先想象的那样。

首先是语言方面上的。由于这门课是双语教学，老师课上的ppt都是英文版的，于是有太多太多的专业名词，来不及记，记不下来，反应不过来，于是就听不明白了。刚开头课后还会花大把大把的时间去查那些名词，去把它们一个个搞明白来，但是随着后来课程的紧急，究竟我们这学期总共有四门的双语课程，于是就有点顾不过来了。我发觉生理学这门课跟其他的双语课程有很大的不同，虽然都是双语课程，用的教材也都是英文版的，但是相比之下其他几门双语课比较简单理解，由于除了一些专业名词外，其他的描述性语言都是浅显易懂的，反而生理课，规律比较强，相互之间联系比较紧密，另外解释性的东西比较少，加上跟结构解剖上的联系，关系更简单了，老师给的课件大部分都是总结性的或者只有图示，在基础比较弱的状况下，学起来就相当吃力了。

其次是教材方面的。我发觉老师上课讲的内容跟我们手上拥有的那本教材内容上还是相差很大的，书上的内容相对比较少，解释的也不够具体，老师课上的内容很丰富，但由于好些是在书上找不到的，于是我们课后消化起来就比较困难了，好些由于在课上跟不上或者没弄明白，课后想自己把这些内容补上就不知从何下手了。另外我还买了一本英文教材，发觉里面的内容更少了，没有多大的用处。于是跟生医工的同学借了那本《解剖与生理》的厚厚的书来看，有些东西才弄明白了。

通过那本厚厚的.书，我发觉了要把生理课的内容把握好，首先得对与之有关的生理结构有个大致的了解。这也是为什么他们要把解剖与生理放在一起学的缘由了。相比之下，我们只是学习生理方面的内容，对基本结构的介绍并不是许多，只是学习它们能做什么，而没去了解或者了解得很少它们为什么可以这么做，在这种状况下去把握那些原理就比较吃力了，由于不简单理解，有些方面还不是很明白。

所以，刚开头同学理这门课时，发觉学起来好吃力，并不是自己原先期盼的样子。于是课下得花许多时间去学习。后来老师把课件换成中文版的了，相对就好了些。另外自己看看书，大致能把那些东西给搞明白了。

通过这学期以来，我学习了细胞的电生理现象，知道了兴奋是怎么样产生和传导的，以及神经系统是怎样掌握和调整机体运动和生理反应的；知道了血液的组成和各种血细胞的作用以及血液是怎样凝固和血型是怎么划分的；又知道了血液在人体内的循环途径还有血压产生的机制以及作用；还了解了呼吸时怎样产生和调整的，人体内食物是怎样被消化和汲取的，肾在人体内是如何发挥功能的；另外就是激素的重要作用及生殖方面的有关内容。全部的内容都跟我们亲密相关，都像我们展现人体结构的简单与奇妙。内容许多，有许多的细节需要留意，但是只要把握了它们之间的相互关系，把它们当做整体联系起来看，就简单明白了。

我以自己的亲身体会给老师提几点建议：

1．老师是否能找到更加具体点的教材推举给我们呢，或者至少能和老师课上的内容统一起来，我们课后复习起来也不至于漏了些什么。另外发觉课件用中文版对我们来说还是比较好的，或者至少得把那些专业名词加上中文解释，这样才跟得上老师的课。

2．课件最好事先放到网上，我们之前也好做些预习之类的，这样课上听起来就比较简单理解了。

3．老师上课时假如能多举些例子就好了，比如把他们详细化，跟某些疾病什么的联系在一起，多做些分析，这样我们想象起来就不会那么困难了。

4．我觉得老师课前提问的方式很好，这样可以鼓舞我们课后准时复习。

同时把上节课的内容稍做一些总结，可以加深我们的记忆。

最终，感谢两位老师一学期以来对我们的教育。

同学期末考试总结6

期中考试在同学紧急劳碌的身影中静静消逝，但心中却保留着各种不同的感觉：不是为小成就而傲慢，就是在考试的阴影下深深消沉，或者磨刀宣誓要参与新考试等等。简而言之，每次考试后，有些人很欢乐，有些人苦痛，有些人尝试。老师警告我们不要被现在的结果搞糊涂了。老人的话：当心那些航行数千年的船只。所以不要对考试的胜利抱盲目的乐观态度。你不行能是完善的。你可能有不同的地方，或许有马虎的地方，即使你没有这些并得到满分，你也会有不好的方式。假如你走自己的`路，在晚上变得高傲，失败迟早会到来。因此，每次考试后，我们都要擅长分析和总结，不断反省自己，发觉问题，主动改进。在顺当降落到抱负的另一边之前，请不要轻易谈论胜利。

俗话说：输赢是士兵的例行公事，更不用说我们从童年到成年都要经受很多次的考试了。在考试前保持精力，做好预备;在考场英勇地向前迈进，全力以赴;成功的结果是可喜的，但失败的好处更大。失败是胜利之母。失败的苦痛是成长的动力，即使下降一百倍，我们也要向上爬101倍。失败的教训是成长的养分，我们还需要攀登人类抱负的顶峰。

老师还告知我们如何在不经受暴风雨的状况下看到彩虹。只有经过很多风暴的洗礼，我们才能取得真正的胜利。我们应当感谢考试为我们的人生胜利建立了跳板;感谢考试为我们攀登高峰奠定了阶梯。从考试中，我们经受过失败、苦痛、胜利，也有机会熬炼、反省和升华自己。

同学期末考试总结7

期末考试又要来到了，我在最终这段时间里每天复习、努力学习了，预备考个三好同学来迎接新年的到来，让全家人开快乐心的过大年！

期末考试到了！我怀着既紧急又期盼的心情走进了考场，开头是考语文的。我先将会做的先做好，然后在专心想不会做的题目，在写作文的时候，心中悄悄地念着老师叮嘱我们的写作要求：字要写得美丽，少涂改，要多用成语，尽量写会写的字，尽量不要用拼音……全部题目都做好之后，我每一个字，每一个句子都认仔细真地检查过去，检查出了几个漏洞，都订正了起来。最终，那漫长的八非常钟过去了。

下一场是科学。科学中的一些学问在语文中也会有。科学考试中我先将填空题跳了过去，由于填空题里的答案其他题中会消失。就这样，我将其他题做完了，再开头做填空题，原来很困难的题目变得易如反掌了。做好之后我就开头检查……

科学之后是数学，我预备好了考试要用到的工具：铅笔、橡皮、直尺、三角板……我数学是在主科中最好的'，所以我举一反三，一下子就做完了，做完之后再检查。

数学也解决了，最终只差英语了。我在考试前努力得记英语单词，将它们都储存在我的脑海里。最终，英语也解决了，最终只等着领取成果单那天了。

领取成果单的时候最终来到了。我的心砰砰直跳，生怕没有三好同学，被爸爸批判一顿，由于我这个学期的科学特别差。最终到读三好同学名单的时候了，我此时的心像十五只吊桶打水——七上八下。老师说：“三好同学有：陈睿、柴昊阳、何威磊……”听到我的名字时我那紧急的心一下子放松了下来。

今年的期末考试让我明白了一个道理：只要你去努力，就会取得胜利。

同学期末考试总结8

本次考试在紧急而劳碌的岁月中悄然结束，有欣喜，也有心酸;测试结束后，本校教育处组织各科组对学校各班级各学科的期末考试状况进行质量分析，重点找差距、寻对策。随后依据本次考试状况总结了一个学期以来教学方面所取得的成果，也找到考试中所存在的问题。本次期末考试试题能依据《新课程标准》对各学段的详细要求进行命题，紧扣教材，重视基础，能较全面考查同学的基础学问，检测同学的全面力量。

一、基本状况分析

语文科：

从卷面分析和反馈看，整体上，语文科在拼音、写作方面得分率较低，只有少部分同学对基础学问把握比较扎实。同学的课外阅读积累较窄、量也偏少，阅读习惯还没有养成。阅读、理解、审题力量差，对较敏捷的题目和课外阅读题目不能很好解答，得分率也低，反映同学语文综合力量较低，习作力量也还处在较低水平上。因此，总体上看，本次语文考试不怎么抱负，杀进前十名的只有六班级(1)班重点班，其余均偏中偏后。数学科：

从卷面分析和反馈看，数学概念把握不坚固，理解偏差，忽视应用，造成审题、漏题、抄错题等失分，理解题中数量关系力量较差，胡乱应用。部分观看题、操做题失分高，开放题束手无策，应用学问解决数学问题和生活实际问题的力量还须在今后教学中通过理解、比较、反复练习中获得提高。数学总体来看比语文学科稍好，其中六(1)班取得全镇其次、三班级取得全镇第三的好成果，其余大部份中等，少数班级偏后，盼望老师们再接再厉!

英语科：

从考试结果来看，平常学习行为习惯比较好的同学，考试基本上都考出了好成果。从试卷上分析，各班级之间的差距不大，其中三班级同学的基础很扎实考得相对较好。由于试卷的难易度不一样，因而各班级的同学的及格率，优秀率和差生率都不同。

综合科：

品德、科学和地方课程五心教育通常被认为是副科，很不被重视，其实上好这些所谓的“副科”并非简单。科学的教学重在试验和总结，照本宣科是不行的;而品德重在活动与实践;五心教育应当注意生活学问的积累。我们应当清晰的熟悉这些副科，不能像教语文一样，只注意学问的学习，而忽视了它独有的特点。

二、存在问题

语文：

1、卷面不够清楚，书写力量不高。尤其是低班级同学只留意内容，忽视书写力量是语文一种基本力量，缺乏足够熟悉，反而影响语文学习，同学书写态度不端正。

2、课外阅读积累面窄、量少，阅读习惯还没有养成。对较敏捷的题目和课外阅读题目不能很好解答，得分率低，反映同学语文综合力量较低。

3、习作力量还处在较低水平上，阅读积累量少。老师平常作文指导方式单一，随便性较大，对同学沟通借鉴指导力度不足，同学从同学老师中获得的指导关心不多。没有乐观发挥同学的主观能动性。

数学：

1、审题，漏题现象普遍存在，数学概念把握不坚固，推断和选择易失误，理解卷面文字的'力量和理清题中数量关系力量还须强化。

2、应用学问解决数学问题和生活实际问题的力量还须在教学中通过理解、比较反复练习中获得提高。

英语：

学困生没有良好的、适合自己的学习方法，在英语的学习上存在很多不足：比如，听说读写的力量较差，学习没有爱好，把握单词，语言信息量不足，等等，所以考试成果不尽人意。

综合：

综合科主要是任课老师忽视了它的重要性，把它当成了“副科”来对待了。

三、今后的努力措施：

(一)学校管理方面：

(1)、加强单元考试成果的监控，强化过程管理，尤其对考后100分必需科科到位置、次次到位。学校专人跟踪班科各单元成果的状况与变化，让领导、老师、同学心中有数，建立追踪制度。

(2)、学校领导、教学管理人员要加强对课堂教学状况的了解、指导，让课堂成为课改的主渠道，成为提高教学质量的主阵地，杜绝费时低效的课堂教学，提高课堂效益。定期或随堂检查老师的常规工作预备状况，杜绝无教案上课、无故拖延作业试卷批改反馈，让每节课、每次作业成为同学学习质量提高的台阶。

(3)、切实抓好年段质量过关，克服每学期更换老师，争取1-2班级、3-4班级、5-6班级小循环，提高老师责任感。要克服老师不足，导致课时不够的困难，根据教学进度去完成各级各科课程。把常规检查、质量监控记录做为老师评优评先的依据，激励老师的成就感和进取意识。

(4)、做好家校联系，通过家访、家长会等形式要求家长督促检查同学的预习、作业状况，同学每晚应有相应的学习时间，邻近同学可以组成学习小组，相互关心、沟通和监督，达到共同进步。家校多联系协作，不让同学沉迷电视、网吧、游玩，让同学养成良好的学习习惯。

(二)老师个人方面

(1)、课堂教学设计要符合班生实际、教学实际，教学堂堂清，不准无备课上课，克服惰性和随便性。作业设置要符合教学，减缓坡度，分层设计，面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清，准时批改反馈矫正。

(2)、提高同学学习爱好，让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为同学成长的动力，让提高学业成果成为同学内在的需求。

(3)、自觉主动参加教研、学习、培训活动，努力借鉴优秀老师提高课堂效益的方法，在仿照、比照、内化、提升中不断提高自我课堂效率和教学力量。

(4)、关心同学养成相宜高效的学习习惯。如每天预习、小结、完成作业;学习中确定目标发觉重点，提出不懂问题与同学沟通，向老师请教;做好笔记和课堂练习等。

(5)、开展丰富多采的校内文化生活，阅读、调查、课外活动、综实活动、文体竞赛，提高同学多方面爱好和才能，增进亲校近师的情感，促进教育教学活动开展，促进教学质量的提高。

(6)、对期末考试成果下降者，查找缘由，制定措施，落实老师教学质量奖罚制度。

眼界打算境界，思路打算出路。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思索，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将依靠新课标的学习和引领，不断加深对理解与应用，连续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取在今后的教学中获得更好的成果。

同学期末考试总结9

在刚刚结束的期末考试里，我考得不太好。

我语文考的还可以，但是这次也仅仅只比上次月考高了五分。经过我的认真反思，我想这和我基础学问部分做题马虎有着很大的关系。这点也同样体现在数学、物理和英语方面。许多数学计算和英语语法上的小错误让我丢掉了不少分数。我知道老师对我有很大的期望，可我还是没有考好，对于这点我感到非常愧疚。但是既然犯了错误就要努力改正，所以，通过考试我也想了许多以后自己在学习中要留意的地方。

首先我要改掉不细心的坏习惯。有时候我往往把题目中的加号看成了除号，物理后面的计算题常常消失换算错误。总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程中认仔细真审题，认仔细真地做好题，不再马虎。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样无谓的错误。

我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一但考试，才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的，只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再连续这样下去，所以，我肯定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力气，为下一次考试做好预备，打好基础。提高考试成果贵在多做练习。生活中学会积累，语文积累好词好句，数学多做难题，英语语法最难，做完形填空等练习题是提高英语成果的好方法。我还要加强复习，考试之前制定周详的复习方案，不再手忙脚乱，没有方向。

我认为提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探究和积累。前人的阅历是可以借鉴的，但必需充分结合自己的'特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要留意"用心、专心、恒心"等基本素养的培育，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的熟悉。总之，"世上无难事，只怕有心人。"

下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们绝望，不让自己绝望。对于各科老师，我盼望老师不要对我失去信念，虽然我这次考得并不抱负，但是我信任自己的实力。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我肯定会努力的！

同学期末考试总结10

时间如流水，转瞬间，七班级的生活已过了一学期。在别人的眼里，我对学习很不仔细吧，其实，我一点也不清晰自己是在什么状态，真的是好迷茫好糊涂，不明白自己成天都在想些什么乱七八糟的东西，每个星期天晚上都告戒自己，这个星期要好好努力了，但是到了星期六才发觉，我又模糊了一个星期。

此刻的我只能自吞苦果了，由于发觉自己实在是很差劲，想要努力，却总是没毅力，不能坚持下去，真的好恨我自己的没毅力，不勤奋，想努力赶上来，却又自己让自己放弃了。

期末考试结束了，我的成果是一次比一次退步，我也明白自己考得很不抱负，让老师们绝望了，也让父母绝望了，我也是不明白该怎样办，我仔细分析了缘由：

1、平常上课没有仔细听讲，心思不在课堂上，老是胡思乱想。

2、每一天没有按时完成老师布置的作业，做作业很马虎，根本就不交。

3、在考试前我从来没有复习，总是看些课外书，占用了学习的时间。

这次考试主要拉分的是英语和数学。其实，英语一向是我这几科中最不抱负的科目，我对此也非常的焦急，由于我从来没有读英语和记单词，所以我完全是瞎猜的。在今后的学习中会更加重视英语学习。

数学也是我的弱项，我一遇到难题就不爱动脑筋，不会做也不晓得去钻研，不懂就不问，自然而然就基础不牢，考得不及格。经过这次考试，我也明白了，随着班级的`上升，我们所需要把握的学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不够，所以，数学就更就应跟着老师好好的学。

在语文方面，我还就应加强阅读训练，使自己的阅读潜力有所提高。作文书写潜力也不够强，基础不牢，根基不稳，成果自然落后。

努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永久做不完的。古诗云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”所以我将更就应珍惜时间，为把学习成果赶上来更加努力!

同学期末考试总结11

看着期末考试结束后我考的分数和成果排名，有些失落，但也有些庆幸，没有达到我抱负的成果，但也并不是很差，我也是要对这次考试好好的去总结下，并要在以后连续努力的学习，争取下次的考试能发挥得更好。

这次的考试，我预备不是那么的充分，在平常的学习中我还是仔细的去学了，也乐观的把作业做好，不懂的问题也是会去问老师或者找同学一起探讨，我也是对考试布满了一个信念，所以在考前的时候，并没有特殊重点的去复习，而是还是根据平常学习的一个节奏去学，这样的一个状态其实对于考试来说，并不是特殊好的，特殊是老师讲过一些会考的重点学问，我也没有特殊在意的去突击学习下，觉得根据我的水平也是能考到一个抱负的分数的。但到了考试的时候发觉，这次考试的题目是比较难的，而且一些重点的学问由于我没有针对性的去复习，反而自己坐起来比较的困难。

考完之后我就感觉我这次考试不是特殊的抱负，况且这还是期末的考试，由于我的`不够重视，才造成这样的成果我也是感到懊悔，要是我考前仔细一些多复习，多针对要考的学问去学，那么就能考好一些，我的这种盲目自信是不行取的，以后也是要改过来，不能自大，无论是什么样的考试，或者平常的作业，都是必需要抱着严谨的态度去仔细对待的。

还有就是考试中，我也是发觉一些学问点虽然我平常也是仔细的去学习了，但是到了考试的时候，却成为了薄弱的一个方面，也是我学习没有太过于深究，只流于表面的一个学习，觉得学了就行，而题目略微一难点，我就有些茫然，不知道究竟怎么去做了，只有自己在平常的时候把这些学问彻底的弄懂，那么才可能会在之后考试的时候，即使题目难了也是懂得该如何的去做。

经过这次的期末考试，我也知道在以后的一个学习中，我必需要彻底的把学问点弄懂才行，不能学了就算，而且对于考试也是要重视起来，同时好的一个方面是我还是仔细的学习了，所以考试的成果也不算差，和之前相比没有退步，但是也是没有什么进步，总的来说想要进步，我就必需再多花些时间，再多一些的努力，让自己不满足于现状，才能把成果彻底的提高上去。

同学期末考试总结12

一、忘带重要文具了

考试需要文具才能应对各种不同的题目，像是就需要携带直尺、圆规等计算工具来进行解题。假如我们有某些重要工具忘带了，就特别麻烦了，究竟期末考试同学是不能交头接耳的，即使是借用文具，也会让监考老师怀疑你们是否有传递小纸条。因此同学们遇到期末考试等大型考试的时候，重要的文具肯定要多多检查，避开遗忘携带!

二、考试接近尾声，作文还没写?

期末考试是特别重要的一门科目，有些同学为了避开写错或审错题，就会非常认真的观看每一道题型内容，书写也端端正正。假如没有做好答题规划，特别简单消失在用心致志将填空题、阅读题都完成时，一抬头，才发觉考试已经接近尾声!而作文又需要花费许多时间来构思答题，导致时间不够用而在作文上丢分。可以说考试时间不足，是全部同学都可怕的一种状况了。

三、考试时身体不舒适

考试需要我们拥有一个的身体状态，究竟不管是答题还是审题，都需要花费我们许多的经受去渐渐思考。假如身体不舒适，那不仅影响你的正常考试发挥，还会让一些本就简洁的.题目，消失答错或记不清的状况。即使是学霸遇到这种突发状况，也可能会在考试时发挥失常。因此同学们考试前肯定要留意爱护好自己身体，维持一个健康的身体状态!

同学期末考试总结13

这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成果。

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商议 ，或者向老师请教。

其次，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习方案：

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

(2)上课要乐观发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

(3)每天的`家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。

(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成果。参与少儿书法大赛，还获得了特金奖。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成果。自己被评为三好同学，还获得了“小作家”的荣誉称号。

虽然取得了比较好的成果，但我决不傲慢，还要连续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成果。

同学期末考试总结14

经过了一个看似漫长而实际短暂的学期。我顺当地结束了曾经使我恐惊过，使我紧急过，使我彷徨过，仿佛一阵黑云压城城欲摧的暴雨云的期末考试。在考场上连续与风雨拼搏了数小时之后，终于是雨过天晴，彩虹升空。

然而彩虹——那成功挺过暴风雨的喜悦总是会消散的。而永久留下的，是那在暴雨浇灌后赫然成熟的累累硕果。辛勤耕耘过的果树，在暴雨过后，得到的是鲜红而饱满的硕果；但是草草植下的果树，在暴雨过后，只剩下一地的枯黄的枳。

我的果树，便是那辛勤耕耘过的果树，在暴雨过后，看看我结下的“硕果”吧！

考试一共八门，我在其中化学、地理、政治三项在班级范围中摘得了桂冠，而历史、英语、语文，也取得了前五名的优秀成果。如此一看，总分前三的宝座已经势在必得，而结局也毫无差错地验证了我的自信。班级榜眼。

至于剩下的数学和物理两门科目，由于我的感性思维即形象思维极度发达，相对应抽象思维力量特别薄弱，所以没能及格，不知道这和流行的“挂柯楠”热潮又没有联系呢？其次，由于我有自知之明，深刻地熟悉到这两课难以取得抱负的成果，干脆将这些原来是高投入，低产出的资产转移到能做到低投入、高产出的方面去，这已做法造成了此两课成果不良的同时，也成就了另外6门课程名列前茅。

我坚信，这是一种智者的行为。迎难而上，当然是勇者；知难而退不被认同。但是，知难而退但暗渡陈仓，才是真英雄。我当然无法赢战某一种敌人，但是，我可以选择一种我可以轻松战胜的敌人着重猛攻，这样做，不但取得了相同的战果，还削减了自己的负担和损失。常言道：强者相争勇者胜，勇者相争智者胜。我承认，班里比我努力的同学不在少数，但我之所以能超越他们，这就说明白敏捷应变比埋头苦干更有用，等到了社会上，我便拥有比这些人更强的竞争力。

最终一个缘由。乃是由于教授这两门科目的老师，愚蠢笨拙，自以为是，放纵恣睢。数学老师只注意同学的学习态度，毫不注意学习方法，一味地强求同学苦学傻学，我着实无法忍耐这种单蠢的教学方法，拒绝向这名老师学习学问，造成数学成果不佳；物理老师迂腐而专制，在上课时片面强求同学听话，仗着自己是骨干老师，自认为一贯正确，对同学提出来的看法和建议毫不接受，照搬书本，用老旧的学问灌输新生的幼苗。真是官大一级压死人。他的教学方法深深的陷入了旧社会的泥淖之中，完全不适应新世纪的社会。为了不让我纯净的心灵受到这种官僚体制的玷污，我选择了牺牲成果而成全道义。这是物理成果不良的缘由。

之后再来说说自己劣于状元的缘由吧。

我和状元之间相差分数大约在17分左右。但是在8科中5科都压制了他，但是难以拉大与他的差距，再加上他剩下的历史、数学、物理的分数远高于我，最终导致了我没能成为全班第一。

之所以有这个结果，是由于我投入到学习的.时间略低于他。这一部分时间并不是被我玩嬉戏挥霍掉了，而是我专着于另外一项事务——文学创作。在这一学期中，我完成了一部名为《白银骑士》的长篇小说，字数多达二十余万字，并已经在起点中文网上发表。有4-5篇诸如《人品论》《驳论阳刚作文》等文章，发表于新浪博客。以及诗集《悲催狂想诗》发表于新浪博客。

我想，这应当不是任凭什么人都能做到的。在保持如此之高的成果同时有这多喜人的成果。假如将这些作品核算为分数的话