2023年教学工作开展计划写大全

2023年教学工作开展计划写大全时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又步入代莱阶段，为了今后更好的发展，写出一份计划，为接下来的自学搞出准备工作工作吧！以下就是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。什么样的计划才就是有效率的呢？教学工作开展计划怎么写怎么写篇1我校深入细致贯彻落实县家庭教育工作规划，家庭教育工作赢得了长足发展，初步形成了关心、著重、参与家庭教育的育人环境和社会化的工作格局，社会各界家长以德育人、科学教子的意识与能力明显提高。一、目标（一）指导思想：以促进未成年人的全面发展为原则，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新形式、新途径，秉承“巩固、深化、发展、提高”的八字方针，以人为本，大力开展家庭教育技术创新，为形成全面全面覆盖全社会的终身教育体系，提高全民受教育水平提供更多更多保证。（二）总体目标：全面贯彻落实我县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设精神，认真落实《冠县家庭教育工作计划》，以满足用户社会和家长市场需求为目标，以提高家长综合素质为重点，进一步健全家庭教育非机构，建立家庭教育新机制工作机制；稳步不断扩大家庭教育科学知识普及面，提高家长科学教子的能力；不懈努力建立和完善社会、家庭、学校相互配合的家庭教育指导工作体系；继续加强家庭教育指导队伍建设，并使家庭教育工作向科学化、社会化、规范化方向发展。（三）具体内容目标：1、巩固并不断扩大家庭教育科学知识普及面，拓宽家庭教育指导渠道，强化对家庭教育科学知识的宣传力度。稳步办好家长报、家教信箱、家庭科普知识等小报。2、稳步办好家长学校，建立多元化的家长学校办学体系。3、全面大力大力推进家庭教育指导工作，努力提高家长学校的办学质量，积极探索建立多功能家庭教育指导中心。4、加强家庭教育指导者队伍建设。五年内家长学校的负责人全部拒绝接受家庭教育工作的培训。不懈努力形成一支结构合理、专兼融合、功能优势互补、原产适当，具有较低素质的家庭教育指导者队伍。5、积极开展家庭教育调研、科研活动，积极主动向市、县家庭教育学会申报家庭教育规划课题，加强对镇守家庭、单亲家庭等问题的理论研究。定期进行家庭教育优秀调研报告和科研成果及论文评选活动，并与家庭教育工作的考核奖励挂勾。二、措施（一）加强家庭教育工作的领导和管理1、强化领导力度家庭教育工作必须大二家庭教育工作领导小组的指导下积极开展，建立会议制度，共同对家庭教育工作进行规划、非推行、指导和评估。建立家庭教育领导机构，证实专人（或全职）负责管理家庭教育工作管理人员，存年度计划和工作总结，逐步形成上下协同、多方协作的家庭教育管理模式，进一步进一步增强家庭教育工作的管理实效。必须强化家庭教育工作经费的资金投入。同时鼓励社会、企业和个人以各种方式大力支持和资助家庭教育工作，拓宽本单位家庭教育研究指导经费的渠道，为提高家庭教育工作质量奠定必要的经济基础。必须将家庭教育专项经费列为年度财务预算，并随经济快速增长逐年递增。2、明确职责分工家庭教育工作实行条块结合，分工协作，各负其责的原则。3、完善运作机制侧重于家庭教育工作规章制度建设，制定家庭教育培训工作、社区家庭教育工作、家庭教育监测评估工作等规章制度，逐步提高家庭教育工作的规范性、科学性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先进集体、一流工作者、优秀家长等，形成家庭教育工作激励机制。（二）加强家庭教育宣传、指导工作1、广为宣传普及家庭教育科学知识积极开展各种融知识性、科学性、趣味性为一体的多样开朗、寓教于乐的家庭教育宣传活动，向家长宣传恰当的家庭教育观念、科学教子科学知识和方法；加强与各媒体管理部门的联系和合作，强化家庭教育宣传报道力度。必须高度重视和利用网络媒体的优势，依靠社会力量，在各有关网站上加设或完善家庭教育主页，拓展多种形式的家庭教育宣传、咨询、交流栏目，逐步形成网络家庭教育指导的特色。2、努力提高家长学校的办学质量家长学校必须按照我县家庭教育工作指导意见，秉承全面大力大力推进素质教育方向，积极探索转型家长观念、提高家长素质的有效率工作机制，加强规范管理，提高办学质量，并使家长能赢得较为系统的科学的家庭教育指导。必须把家长学校办学的质量列为德育工作的考核内容，不断提高家长学校工作的实效性。家长学校工作必须横贯家长与教师、家长与孩子相互作用、共同脱胎换骨的互动教育思想；横贯以人为本、贴近未成年人生活实际的教育思想，积极开展丰富多彩的家长教育活动。必须定期评选活动一批示范点、优秀家长学校并充分发挥其示范点电磁辐射促进作用。以家长为主体，将指导服务家长与家长的自我教育、自我提高融合。3、加强家庭教育指导队伍建设必须从实际情况启程，建立一支具有较强专业基础知识的骨干教师共同共同组成的家庭教育指导队伍，以及一支由热心家庭教育工作、具有较低文化素养的社会各界人士共同共同组成的家庭教育志愿者队伍，必须充分发挥家庭教育团体促进作用，对家庭教育指导者、志愿者进行较为系统的家庭教育专业知识和专业技能培训，非他们定期应邀出席家庭教育义务工作，逐步提高其业务水平、服务质量。健全家庭教育讲师团队伍，加强管理培训并充分发挥其促进作用。（三）加强家庭教育理论研究工作必须深入实际，与家庭教育第一线的实际工作者密切配合，从社会发展的特点启程，积极开展家庭教育重点、难点及热点问题调查研究，明确提出建议和对策，进一步进一步增强家庭教育指导的科学性和针对性。自学兄弟学校家庭教育工作先进经验，互通信息，加强交流与合作。教学工作开展计划怎么写怎么写篇2一、指导思想：新学期里，本人将积极主动拒绝接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感资金投入工作。在学校领导的指导下统一思想，在慎重而全面地思索的前提下，紧紧围绕学校的中长期目标：“管理规范、理念一流、特色独有、质量一流的农村名校”。按照“充分利用教育科研，把全脑教育变成强项，逐步就造一批名师，培育名学生，变成名校”的思路，以求真务实和开拓进取的和较好的团队精神，从每天做起、从细节做起，不懈努力并使自己和学生都存进步和发展，赢得令人满意的成绩。二、主要工作目标：1、提高自身的理论素养。2、积极开展教育科研活动，加强校本培训，稳固做好校本研修和课题实验研究，寻求在教育科研赢得突破性的成效。3、提高自身的专业发展。4、加强常规管理，全面提高学生的教学素质。5、积极主动地使用各种电教器材，努力提高应用领域信息技术与课堂教学的能力，提高课堂教学效益，极力杜绝课堂教学的盲目性和随意性6、紧紧围绕“三种能力”的培育证实教学目标，吸收“有效率教学”的教学设计的一流作法。7、合格学校的创建成效显露出着，顺利通过市的环评8、做好期末的文明户工作，积极主动完善学校的各项材料。三、实现目标的主要措施：（一）著重教学常规管理，提高教学质量。1、为了提高教学质量，促进自己的专业发展，在备考时重实效既备教材又备学生以及多媒体的运用。2、侧重于理论自学，自觉自学教育教学杂志，深入细致做好抄写，并积极主动进行学校内教师间的相互听课，汇报老师们的宝贵经验。3、上课时，建议自己把十足的精力资金投入课堂，把自己的情感带进文本，并且重实效高度高度关注和爱护每一位学生，既必须侧重于基础知识的传授，也必须侧重于科学知识应用领域能力的训练，既必须教给学生自学的方法，更必须教会学生培育较好的课堂自学习惯。4、加强辅导班补差工作的研究。在工作中，必须高度高度关注学困生身上的亮点，做好有关记录，做好学困生的转型工作，促进他们的脱胎换骨。5、用不好单元质检卡和上级印制的教辅资料，深入细致做好学生的考核工作。6、培育学生培育较好的书写和认真完成作业的习惯，在班上定期检查并展现出学生的优秀作业和优秀单元质检卡。（二）积极主动应邀出席课题的实验工作。1、努力学习有关课题的理论知识，自觉在每天的工作中进行课题的实验，把实验中的点滴推断出及时记录下来，培育每天读书和每天记录的好习惯。2、在整体实验班中，侧重于应用领域思维导图于课堂教学的课堂教学，在实践中积累和总结实验经验，提升实验的能力。3、根据学校证实课题实验的目标责任制和时间表，勇于分摊学校精心安排的实验任务，寻求拍摄一节实验课基准。4、在课题成员中集中力量制定课堂观测量表，以学生的“三种能力”整体整体表现证实课堂教学效果。5、紧紧围绕“三种能力”的培育证实教学目标，吸收“有效率教学”的教学设计的一流作法回去提高课题实验效果。6、加强“三种能力”个案培育工作，做好学生“三种能力”的试卷分析工作。7、强化成果意识，力争在期未拿起自己分摊的实验成果。教学工作开展计划怎么写怎么写篇3本学期教材《幼儿园活动资源整合课程指导》就是以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“资源整合”为主要课程，通过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自我认识智能、人际关系智能、自然观测智能、数理逻辑智能、语言智能的内容之间相互再分于、相互亲密无间，从相同的角度促进幼儿情感、态度、能力、科学知识、技能等各方面的发展。以下就是我班这学期的教育教学计划。一、音乐智能。我班幼儿的节奏感都比较不好，但有些孩子决乏自信心，无法在集体面前大胆自导动作，这方面本学期必须加强。训练幼儿用相同速度、力度、音乐变化回去整体整体表现歌曲的形象、内容和情感，献唱出相同节奏歌曲的感觉，初步学会单一制地吟诵和与他人演唱，获得快乐唱歌的经验；按音乐的节奏搞出直观的上时、下肢携手的基本动作，调侃动作和舞蹈动作，了解一些编创韵律动作女团的规律，能大胆地在集体面前表演；自学改编儿歌，并培育幼儿培育集中特别注意看一看统一指挥和对统一指挥的建议作出积极主动反应的习惯；同时，初步掌控前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的已经已经开始和结束，唱准歌曲的Daye至小节，初步知道什么就是音乐结构中的重复，学会打3拍子和4拍子。二、空间智能在空间智能中培育幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色彩回去整体整体表现自己的生活体会和想象，在绘画的过程中，帮助幼儿逐步积累经验，掌控恰当的绘画姿势、写字方法和集中特别注意地顺利完成作品等较好的绘画习惯；鼓励幼儿大胆文辞，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作方式方式体会色彩的变化，能与他人共同协商，合作作画；在手工活动中，教导幼儿用画、剪、张贴等方法刻画和制作相同形态的手工制品，自学利用废物进行立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，锻炼身体幼儿手的动作协同和小巧，存干净、整洁、有序等较好的手工活动习惯；（）观看的各种美术作品，自然景物和周围环境，懂得推断出美、创造美、体会美，能用语言、动作、表情等抒写自己的审美感受。三、身体运动智能我班幼儿在身体动动方面发展得比较不好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。通过日常中的反反复复练习，引导幼儿熟练地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，存一定的生活自理能力，鼓励幼儿应邀出席一些力所能及的事情，存欢乐整洁的.好习惯；吃零食就是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，教师必须具体内容、形象地向幼儿传授肤浅的身心健康科学知识，通过“看一看、揉、言”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培育幼儿香甜可口各种食物，并知道喜欢喝的东西也不必喝得太多，身体Immunol也可以影响身心健康。在自学徒手操和轻器械青的同时，能听见老师的命令进行队形队列的变化；为了并使幼儿能高兴地掌控各个技能动作，老师必须用游戏的形式进行活动，提高幼儿练习的兴趣，在随心所欲、高兴的条件下开展活动并达致锻炼身体和增强体质的目的，提高动作的敏捷性，在游戏的过程中培育幼儿的合作、协作等较好品质。老师进行示范动作时，动作必须恰当、迷人，唤醒幼儿参与练习的心愿，从而并使幼儿自学各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的发展及动作的协调发展。四、自我认识智能。在身我重新认识智能方面，主要培育幼儿积极主动创造性地应邀出席集体游戏，能从中体验游戏的快乐，并积极参与集体表演，体验在活动中交流与合作的乐趣；能够为班集体搞出力所能及的事，愿意克服困难顺利完成任务，积极思考获得解决问题的方法，获得顺利完成任务的成就感；乐意积极探索并大胆谈出来自己的推断出。五、人际关系智能把幼儿对现实心智放在首位。在日常生活中，利用各种活动，培育幼儿懂得关心、心智、体验、帮助别人等良好习惯，自学用适当的方式抒写对同伴的钟爱，在和同伴相处中，引导幼儿懂得尊重别人，体会至倾听的重要性。这就是根据幼儿身发展特点的定的，幼儿的生活范围较窄小，生活经验太太少，对于许多社会现象，社会事件缺乏了解。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的欢乐气氛和与人互动节日祝福的喜悦。多样的心智和情感就是社会的动力和基础，现实的社会现象、事件又为幼儿提供更多更多了犯罪行为的楷模和行为表现的机会。六、自然观测智能并使幼儿亲身对周围物质世界进行心智、观测、操作方式方式、推断出问题、寻求答案的积极探索活动，运用合适的指导回去满足用户幼儿的好奇心。在引导幼儿重新认识五官时，首先并使幼儿体会感官的促进作用，体验感官的协同能力。了解重量的概念，自学使用则表示，知道邮局内有关设施，了解古时候和现在的传递信息的方式，重新认识邮票，培育幼儿的观测、实验的精神和积极探索的热情。并能运用视觉以外的感觉途径积极探索事物比如：触觉、味觉、嗅觉。通过用眼睛观测事物，能运用视觉体会颜色的变化，提高幼儿内心的观察力，体会视觉暂留现象。七、数理逻辑智能数学教育能培育和锻炼身体人的思维能力。在这学期里，老师将引导幼儿通过感官与具体内容经验自学的数与量、逻辑与关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作方式方式材料引导幼儿重新认识数1——10，恰当心智10以内的数量，知道它们能则则表示适度数量的物体；运用“一一对应”比较两组物体的多少，可以用“多”、“太太少”、“一样多”的词语；能按物品的属性分类，自学比较物体的远近、粗细、远近、厚薄等，并使幼儿通过生活中的经验回去体会和重新认识速度，比如；比较走和跑、两种车子跳跃的快慢等，并能通过线索对事情发生的顺序搞出合理的推测，增进逻辑思索能力，通过平时的操作方式方式练习，培育幼儿乐意操作方式方式活动及动手能力，提高观测能力。引导幼儿心智时间的概念，重新认识相同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。八、语言智能在这学期里，我班不懈努力创设出一个较好语言的环境以及氛围，并使幼儿在相处、交流中，想说、能说、可以说，在活动中逐步加强语言能力；本学期强捏幼儿说弗能力，在教学中，秉承以普通话教学，培育幼儿的倾听意识和倾听犯罪行为技能；培育幼儿大胆和同伴交流，可以用完善的语言表达自己的情感，存一定的自我表达能力；在游戏中培育倾听能力、注意力；能紧紧围绕着主题进行讲述，存顺序地讲述图片内容，能用相同的词语进行抒写，能较完整把故事的主要情节恰当讲述出来；能在旧有的基础上仿编儿歌，鼓励幼儿多观测周围事物，能用恰当的语言表达自己的情感大胆在集体面前讲述自己的意见，积极主动应邀出席深入探讨。教学工作开展计划怎么写怎么写篇4一、指导思想积极主动贯彻落实《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》和《上海市家庭教育指导纲要》的精神，以创建学习型家庭为重点，不懈努力积极探索新形势下家庭教育指导的新途径、崭新方式，二要提高家庭教育指导水平，不懈努力并使学校教育和家庭教育达致“同步”，教师和家长教育达致“同心”，学校和社区教育达致“合力”。二、主要工作一、加强对家庭教育工作的领导和管理。1、寻求上级领导著重，逐步形成镇、镇妇联会同，社区协同，学校具体内容负责管理家庭教育指导工作的一级管理网络。2、调整和补齐家长委员会成员，举办家长委员会会议，明确家庭教育工作的重点，充份依靠家长委员会的力量，共同搞好家庭教育工作。3、调整扩展家长学校讲师团成员，设立以在读优秀教师为主体、社区妇代会主任和不好家长代表应邀出席的讲师团队伍。二、加强家庭教育工作指导者队伍建设。加强对家庭教育指导者队伍的培训，通过多种培训形式，提高家庭教育指导者的理论水平和指导能力，不懈努力并使全体班主任真正变成一名合格的家庭教育指导者，在创建学习型家庭活动中积极开展有效率的指导。三、稳步积极开展学习型家庭创建活动。积极探索各种生动活泼、行之有效的创建学习型家庭的指导载体，不懈努力形成我校创建学习型家庭的特色。1、低年级以亲子活动为载体积极开展创建活动。指导家长在家庭中积极开展丰富多彩的亲子游戏活动，在游戏中培育孩子的求知欲和创造能力；同时积极开展父母和孩子系列讲座一本书的活动，利用家长学校和家教小报进行交流。2、中高年级以家庭读书活动为载体积极开展创建活动。各班班主任必须深入细致做好所所推荐文学创作书目的工作，在父母和孩子中积极开展“我最喜欢的一本书”的评选活动，指导家长积极开展家庭读书活动，并积极开展征文活动。3、每个班级必须挑选出相同类型的家庭积极开展创建指导，比如自学困难家庭、外来民工子弟家庭、单亲家庭、隔代教养家庭等等，促进相同家庭在旧有层次上的提高。四、稳步办好家长学校。家长学校就是对家长进行家教指导的有效途径，必须重实效时间、内容、形式、人员四全面落实。必须不懈努力改进家长会的形式，提高家教指导的效果，并使家长参与家庭教育活动率为达致95%。必须贯彻落实家长与教师、家长与孩子相互作用、共同脱胎换骨的互动教育思想；贯彻落实以人为本、贴近学生生活实际的教育思想，积极开展丰富多彩的家长教育活动，以家长为主体，将指导服务家长与家长的自我教育、自我提高融合。稳步积极开展“恳求家长进课堂”的半日对外开放活动，并使家长了解学校教育、教学状况，并使家长在了解中熟悉自学学校的课程改革，了解孩子大二自学生活，使家庭教育和学校教育同步协同，相互促进。充分发挥北双村妇代会的促进作用，受邀存家教经验的家长来校现身说法，交流创建学习型家庭的作法和经验。五、稳步办好港西小学家庭教育小报。以家庭教育小报为载体，及时向家长介绍国民教育信息、校园动态和教子一得。擅长推断出我校家长在家庭教育方面不好的作法和成功经验，在家教小刊登刊载，重实效资源共享，促进共同提高。六、加强家庭教育指导的研究。必须充分认识家庭教育在学校推行素质教育中的促进作用，积极探索新形势下加强家庭教育指导的新途径，必须在如何营造自学氛围、如何技术创新家庭教育指导的载体、如何积极开展学习型家庭创建指导等方面积极开展研究。教学工作开展计划怎么写怎么写篇5一、指导思想20__年春，我校将稳步秉承以代莱课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为提振，立足各校实际，以解决在课程推行中所应付的各种具体内容问题为对象，以提升教师专业脱胎换骨和业务水平为目标，以促进学生主动身心健康全面的发展为宗旨，推动我片各校课程改革目标的全面落实。为了更好地全面落实凉州区初中教学工作会议精神，大力大力推进我片初中教育整体发展，均衡发展，根据捏教研促发展教学，捏教研上水平的内在建议，我片教研工作以新课程为导向，以科研为先导，构筑相互交流、相互自学、相互合作、相互提高的平台，不断提高我片教研管理水平和教研质量，引导教师紧紧围绕课程改革，深入开展教学研究活动，崇尚课堂效益的最大化，全面提高我片初中教育教学质量，为我区初中教学作出本该贡献。二、工作目标经过教研活动的积极开展，不断提高教师专业水平，同时同时实现教育观念和教学犯罪行为的转型，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，并使教师提升驾驭课堂本事和推行新课程的本领，力争我片教研工作存特色、存实效，教学工作上层次、升台阶。三、工作重点与措施加强对新课标下课堂教学改革的研究，强化提高教学质量的积极探索研究，不断推动我片教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学的管理工作的研究，经过举办教学研讨会，非片内视Auron，提高我片各校的教学管理水平。工作重点：1、加强各校之间的交流与合作。教研组研究制定教研活动计划方案并定期检查指导各校教研工作。各校中心教研组和年级（学科）教研组融合学科实际制订不好学科教研专题，各学科勇敢积极开展专题教学研究活动。2、经过积极开展各种活动，转型教师观念。（1）构筑代莱业务培训模式，稳步大力大力推进“名师工程”。每个学科挑选出2—3名教育教学理念崭新、业务本事强、综合素质优良的教师作为学科带头人，并使他们充分发挥骨干教师的示范点助推促进作用，并使他们经常给教师们上示范课、观摩课，起至知名师指路示范点的促进作用，推动观念的转型，促进学校骨干教师的脱胎换骨。（2）深入细致钻研教材、教法，底听课，广泛开展“听见评课”活动。经过派出教师外出听课，非教师深入细致课堂听课等方式，充份先进经验各种一流教学方法，“当做”与技术创新并举，不断大力大力推进教学改革，提高课程的推行水平。各校年级组在副组长的带领下，根据新课标的建议，随时就教材和教法进行教研（不仅仅统一授课资料，更关键的就是找出解决疑难重点的有效率方法），同时，推行教导处团体精心安排（每周各科存两节团体教研的时间）和学校领导听课、教师个人随机听课三种途径回去严格执行教师上等每一堂课，教龄不满三年的教师每周听课不少于2节；每学期进行校内优质课评选活动一次。出现发生改变课程过分侧重于科学知识传授的女性主义，特别强调构成勇敢主动的学习态度，并使获得科学知识与技能的过程变成自学和构成恰当价值观的过程。在师生公平互动中打下教师的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同发展，不懈努力积极探索一条与新课程推行相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。出现发生改变学生的自学方式，打下学生在课堂中的主体地位，建立学生独立自主、积极探索、推断出、研究以及合作自学的机制。苛刻评课建议。评课时，建议所有听课的教师必须谈论出自我的观点，从根本上提高听课、评课效果，取长补短，共同发展。（3）实行定期交流“课改税金”制度。教师必须经常思索自我的教学犯罪行为，经过自我思索，构成思索习惯，倡导对教学进行课前、课中、课后的全程思索，同时及时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对成功和教训进行理性思索。各校内部，随时交流。片内各校之间除网上经常交流外，每学期团体非交流1次，在公正、公平进行评价的同时，解决课堂教学中遇到的实际问题。3、改革评价制度，促进师生发展。建立促进教师不断提高的评价体系。本学期我们还将稳步对骨干教师与普通教师分层管理，明确提出明确的建议，同时，使用学生课堂反馈表，教学思索质量，学生的激励性评价质量等项目，加强对教师的考核，进一步完善教师评价制度。特别强调教师对自我教学方式的分析与思索，建立以教师自评选活动居多