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东北师范大学心理统计学17秋在线作业2-3东北师范大学心理统计学17秋在线作业2一、单选题1.想要达到预期的统计效力，需要大的样本容量。2.描述一个统计量可以自由变化的分数的数目，叫做自由度。3.若要考察18名中学生两种测验得分的相关，应采用积差相关。4.假设学生数学成绩服从正态分布，描述学生性别与数学成绩之间的相关用点二列相关。5.关于效应大小，正确的说法是ES越大，说明重叠程度越小。6.最小平方法被用于确定散点图中回归线的位置。7.在一个负偏态分布中，中数大于平均数。8.某一事件在无限测量中所能得相对出现的次数是概率。9.欲比较统一团体种不同观测值的离散程度，最合适的指标是四分互差。10.把某自变量的不同水平对因变量所造成的影响的差异称作这个变量的主效应。三、判断题1.对于估计越是有把握，估计就越准确。错误。2.t统计量除了使用条件和z统计量不同以外，其他如标准误的计算、考验统计量的计算均一样。错误。3.实际数据点与直线的预测点之间的距离，就是实际值和预测值之间的误差。正确。4.称名变量可以用折线图来进行描述。错误。5.回归的目的就是得到回归方程。错误。4.下列哪些是描述统计学的内容？（）A.参数估计B.假设检验C.方差分析D.频数分布E.散点图正确答案：DE5.下列哪些是推论统计学的内容？（）A.参数估计B.假设检验C.方差分析D.频数分布E.散点图正确答案：ABCD6.下列哪些是非参数检验方法？（）A.单样本t检验B.独立样本t检验C.方差分析D.秩和检验E.卡方检验正确答案：D、E7.下列哪些是描述正态分布的性质？（）A.均值、中位数、众数相等B.对称分布C.标准差越大，分布越陡峭D.标准差越小，分布越平缓E.标准差越大，分布越平缓正确答案：ABD8.下列哪些是描述二项分布的性质？（）A.每次试验只有两种可能的结果B.每次试验结果相互独立C.试验次数固定D.每次试验成功的概率相同E.每次试验成功的概率不同正确答案：ABCD9.下列哪些是描述相关分析的内容？（）A.相关系数B.回归分析C.散点图D.假设检验E.方差分析正确答案：ABC10.下列哪些是描述实验设计的内容？（）A.随机分组B.对照组设计C.重复测量设计D.交叉设计E.非随机分组设计正确答案：ABCDE4.数据初步整理时的最简形式是统计表和分组。排序和统计图也是数据整理的常用方法。5.总体参数的统计符号包括N、σ、ρ和μ。6.使用完全不同的两个样本的情况被称为完全随机设计和独立样本的研究设计，也可以称为被试间设计和组间设计。7.次数分布图包括直方图、次数多边形图、累加次数分布图和折线图，圆形图不是次数分布图。8.样本容量越大，取样误差越小，而样本容量越小，取样误差越大。此外，样本容量很小时，要达到某个概率的样本均值也必须越大。9.卡方分布的特点包括：曲线下的面积都是1，但伴随着n取值的不同，自由度改变，曲线分布形状不同；值都是正值；具有可加性；如果f>2，分布的平均数和方差也会随之改变；分布是连续型分布，但

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