小学五年级作文课第一讲-条理清晰课件

书中自有黄金屋小游戏：词语串串串老师在黑板上写出几个不相关的词语，学生发挥想象力，把这些词语连成几个句子。书中自有黄金屋小游戏：词语串串串老师在黑板1书中自有黄金屋小游戏：词语串串串老师在黑板上写出几个不相关的词语，学生发挥想象力，把这些词语连成几个句子。书中自有黄金屋小游戏：词语串串串老师在黑板2过渡自然条理清晰过渡自然条理清晰3书中自有黄金屋小游戏：词语串串串老师在黑板上写出几个不相关的词语，学生发挥想象力，把这些词语连成几个句子。书中自有黄金屋小游戏：词语串串串老师在黑板4火眼金睛来找茬MISS陈把期末考的语文试卷批完了，一边念分，一边发给本人。唯独念到“杜子腾，85分”的时候，同学们“哗”地一声鼓起了掌，祝贺他取得了好的成绩。杜子腾也高兴地上前领回了自己的卷子。有一次，MISS陈上语文课。课堂里安静极了。忽然教室里传出了几声“叽叽”的叫声，打断了老师的讲课，同学们也东张西望。突然从杜子腾的课桌里飞出一只黄嘴丫的小麻雀，好好的一堂课就这样给搅乱了。气得MISS陈对杜子腾说：“杜子腾啊，杜子腾，让我说你什么好呢？”可杜子腾却一点也不在乎。取得好成绩的杜子腾怎么会把一节语文课给搅乱呢？火眼金睛来找茬MISS陈把期末考的语文试卷5原来作者在前一段写的是现在的杜子腾，下一段是插叙他半年前的一次表现。作者从现在写到过去，思路发生了急剧的转折，但是作者没有安排适当的过渡词语，把这一切交代清楚，读者自然被弄糊涂。如果在两段之间补上一句怎样的话，两段就自然衔接起来了？火眼金睛来找茬

看到杜子腾取得好成绩高兴的样子，谁能想到，半年前他根本不好好听课，语文成绩也常常不及格呢！”原来作者在前一段写的是现在的杜子腾，下一段6完成明师教材P4《济南的冬天》金典美文我赏析完成明师教材P4《济南的冬天》金典美文我赏析7点石成金巧构思重点：理解过渡句在文章中的作用难点：学会在文章中运用过渡句点石成金巧构思重点：难点：8过渡句用在哪里？如何运用过渡句？何为过渡句？点石成金巧构思过渡句用在哪里？如何运用过渡句？何为9

文章中用一定词句和段落，提示前后意思之间的联系，使它们有机联系起来，自然而然地由上文转入下文，这就是过渡。过渡句使上下文的思路畅通，结构完整。如果该过渡不过渡，文章就像断了气，读者读起来也会很吃力。何为过渡句？文章中用一定词句和段落，提示前后意思之间的联10

我们班的cindy同学是个爱思考问题的学生，每次老师提问她，她都积极动脑筋。

她不但爱思考而且爱学习。每次老师让预习课文总是能认真完成，不懂的就查字典，再不懂就去问老师。

过渡句用在哪里？一、由这件事转到另一件事时需要过渡。我们班的cindy同学是个爱思考问题的学生，每次老师提问11

春天，冰雪融化，树木吐绿，小草发芽。湖里的冰融化了，鱼儿们像刚被释放的犯人一样，在融化的水面上激动地昂着头，深深地呼吸着新鲜空气，好像在说：“还是外面的世界美好、空气新鲜啊！我们终于解放了！解放了！”说着喊着，喊着说着，它们在水里高兴地跳起了“庆祝舞”。

春天的沁湖公园一片万物复苏的情景，那夏天呢？夏天的沁湖公园，花红柳绿，湖水荡漾，游人如织。木槿花、玫瑰花欣然怒放。有红的、粉的、黄的、白的……五彩缤纷，瑰丽无比。当你漫步其中，淡淡的花香扑鼻而来……过渡句用在哪里？二、记叙的时间发生变化时需要过渡。春天，冰雪融化，树木吐绿，小草发芽。湖里的冰融化了，鱼儿12

中国人民革命军事博物馆里，有一个粗瓷大碗，是赵一曼用过的。她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗，赵一曼仅仅用了一次，却有一段感人的故事。

有一回，一场激烈的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挂包。打开一看，是个粗瓷大碗……过渡句用在哪里？三、由倒叙转入顺叙时需要过渡。中国人民革命军事博物馆里，有一个粗瓷大碗，是赵一曼用过的13如何运用过渡句？用关联词过渡（1）表示递进的过渡词：不仅……还；不但……而且；再者例子：小兔子不仅可爱还很机灵。（2）表示转折的过渡词：虽然……但是；无论如何例子：虽然爸爸平时很吝啬，但是一看到他心仪的书籍时，这种“美德”就被抛到九霄云外了。（3）表示因果的过渡词：因为；作为；之所以例子：cindy之所以对angela大叫，是因为angela把装牛奶的纸盒扔在了地上。如何运用过渡句？用关联词过渡（1）表示递进的过渡词：不14如何运用过渡句？用一个句子过渡，承上启下明师与你同行，伴你进步。这么晚了，课室的灯全亮了。怎么回事呢？她曾经是一个丑小鸭，现在，她已成为美丽的天鹅。别看他现在这个胖胖的样子，以前，他可是个“帅锅”呢。参考资料如何运用过渡句？用一个句子过渡，承上启下明师与你同行，15完成课本P9小试牛刀参考资料金典作家我来当金典作家我来当16金典作家我来当1、在单位，妈妈是一个劳模，就算回到