青岛版六年级科学下册《8通电的线圈(一)》课件

8.通电的线圈（一）（青岛版）六年级科学下册8.通电的线圈（一）（青岛版）六年级科学下册1线圈铁芯认识电磁铁线圈铁芯认识电磁铁2电话电动玩具电铃电磁起重机电话电动玩具电铃电磁起重机3

利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。

电磁铁是由铁芯和线圈两部分组成的。

电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。电铃、马达、电话、电磁起重机等都是利用电磁铁来工作的。利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。电41.研究电磁铁的磁性猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？电磁铁的磁性电流线圈匝数探索·发现1.研究电磁铁的磁性猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？电磁铁51.把带绝缘包皮的导线系在钉尖（帽）2.将导线按一个方向紧紧地在钉子上缠20—50圈。。

制作电磁铁1.把带绝缘包皮的导线系在钉尖（帽）2.将导线按一个方向6实验现象结论（1）研究电磁铁的磁性有无通电时电磁铁___________电磁铁通电时_____磁性，断电时磁性_____.闭合和断开吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁有消失实验现象结论（1）研究电磁铁的磁性有无通电时电磁铁_____7电磁铁通电时有

，

切断电流后。磁性磁性消失电磁铁的特性电磁铁通电时有，8实验（2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流大小通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____.结论增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____.现象越强大增多大电流小电流实验（2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流大小通过电9改变线圈匝数实验现象匝数越______,磁性越______.多强结论当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______.越多越强(3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系改变线圈匝数实验现象匝数越______,多强结论当电流一定时10实验结论电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____.有越强越多越强大消失电磁铁的优点电磁铁磁性有无，可用________来控制电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制，也可以通过_____________来实现。通断电改变电流大小改变线圈匝数实验结论电磁铁通电时____磁性，断电时磁性11研究电磁铁的南北极电磁铁有南北极吗？研究电磁铁的南北极电磁铁有南北极吗？12电磁铁有南北极吗？电磁铁也有南北极电磁铁有南北极吗？电磁铁也有南北极13研究电磁铁的南北极电磁铁南北极与哪些因素有关？研究电磁铁的南北极电磁铁南北极与哪些因素有关？14电磁铁的南北极与哪些因素有关？我的猜想：猜想1：猜想2：可能与电磁铁的南北极与电池的接法有关吧？可能与线圈缠绕的方向有关吧？电磁铁的南北极与哪些因素有关？可能与电磁铁的南北极与电池的接法有关吧？可能与线圈缠绕的方向有关吧？电磁铁的南北极与哪些因素有关？可能与电磁铁的南北极与电池的接法有关吧？电磁铁的南北极与哪些因素有关？我的猜想：猜想1：猜想2：可能15电磁铁的南北极与哪些因素有关？我的方法：选取什么材料进行实验？实验怎样进行？应当注意些什么？电磁铁的南北极与哪些因素有关？我的方法：选取什么材料进行实验16电磁铁的磁极方向可以改变吗？改变电流的方向磁极就会改变电磁铁的磁极方向可以改变吗？改变电流的方向磁极就会改变17电磁铁的磁极方向可以改变吗？改变线圈的方向磁极就会改变电磁铁的磁极方向可以改变吗？改变线圈的方向磁极就会改变18电磁铁的南北极与哪些因素有关？我的结论：电磁铁的两极是可以改变的。线圈绕向改变了，或者电流方向改变了，它的两极都会改变。电磁铁的南北极与哪些因素有关？我的结论：电磁铁的两极是可以改19电磁铁的优点：电磁铁磁性有无，可用________来控制，电磁铁磁力强弱，可用_____________来控制，电磁铁的极性变换，可用_____________来实现。通断电改变电流大小改变电流方向电磁铁的优点：电磁铁磁性有无，可用________来控制，通20

회사소개1.电磁铁的用途放飞思维，大胆想象회사소개1.电磁铁的用途放飞思维，大胆想象21电磁起重机电磁起重机22返回电话返回电话23返回磁悬浮列车返回磁悬浮列车24电磁选矿机电磁选矿机25电铃门铃电磁继电器电铃门铃电磁继电器26课堂练习应用1.电磁起重机4.电磁继电器3.电话听筒2.电铃1.电磁铁有许多优点:它的磁性有无可以由_______来控制，磁性强弱可以由________来控制，磁极的极性可以由________来控制；在线圈中插入______就成为电磁铁。而使其磁性大大增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝数____，极性越强。通断电电流大小电流方向铁芯越多课堂练习应用1.电磁起重机4.电磁继电器3.电话听筒2.电27评估：下面是某同学在研究“保持电流不变，磁性与匝数的关系”的实验的方案。让我们一起来讨论、评价此实验方案。

制作

50匝的电磁铁和80匝的电磁铁

设计

分别将两个电磁铁接在同一个电源上，设计简单、思路明朗。

记录

线圈的匝数（匝）

50

80吸引的图钉（个）

59结论

“电流一定时，匝数越多电磁铁的磁性就越强”评估：下面是某同学在研究“保持电流不变，磁性与匝数的关系”的28练习（一）：填空：1．电磁铁是利用

产生磁性的装置。2．电磁铁主要由

、

两部分构成。3．电磁铁的两极是可以

的。南极用字母

表示，北极用字母

表示。4．要改变电磁铁的SN极，可以改变

，也可以改变

。电流铁芯线圈改变SN线圈缠绕方向串联电池方向练习（一）：填空：电流铁芯线圈改变SN线圈缠绕方向串联电池方29选择：1．电磁铁在

时产生磁性，在

后磁性消失。A.通电B.断电2．制作电磁铁时，绝缘导线

绕在铁芯上。A.应始终按同一方向B.可以按照不同方向3．在实验中，通常用

来辨认电磁铁的SN极。A.水浮法B.指南针C.悬浮法练习（二）：ABAB选择：练习（二）：ABAB30判断：1．电磁铁任何时候都有磁性。（）2．改变线圈的绕向，电磁铁的南北极仍然不变。（）3．制作电磁铁，线圈绕好后，应除去导线两端的绝缘外皮。（）练习（三）：××√判断：练习（三）：××√31祝同学们学习快乐，节节进步祝同学们学习快乐，节节进步32*我想研究的问题2、电磁铁有多大？*观察与实验。电磁铁的结构。我的猜想：是由有磁铁及电流组成的。我的方案：用电池、铁钉、胶带、大头针等来做电磁铁。我的发现：通过利用电流绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。*我想研究的问题33做个电磁铁。我的方案：将包皮电线缠绕在铁钉上，然后连接到电池的两端，或将小磁针套入线圈。我的发现：电磁铁由铁芯及线圈两部分构成。电磁铁的磁性。我的猜想：电磁铁的磁性是有大有小，可以改变的。我的方案：准备一个电磁铁，和大头针，准备好后开始做实验。

做个电磁铁。34我的记录：大头针被吸了起来大头针掉了下去我的发现：通电时，电磁铁是有磁性的，断电时，则没有。

我的记录：大头针被吸了起来大头针掉了下去我的发现：通35电磁铁的磁极。我的猜想：电磁铁的磁极是可以改变的。我的方案：磁极可以通过改变线圈缠绕方向来改变。我的记录：靠近磁铁的北极指针向南指针向北我的发现：电磁铁的磁极可以改变。电磁铁的磁极。靠近磁铁的北极指针向南指针向北我的发现：电磁铁36*我的收获：1、填一填：（1）利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置，叫做电磁铁。（2）电磁铁是由铁芯和线圈两部分构成。（3）电磁铁工作时，是将电能转化成了电磁能。（4）生活中，电铃、马达、听筒等都是利用电磁铁来工作的。（5）电磁铁通电时，产生磁性；断电时，磁性消失。（6）做一个电磁铁所需要的材料，包括电源、铁钉和导线等。