《五石之瓠》课件全面

五石之瓠庄子五石之瓠1学目标:·1、掌握重要的实词、虚词和特殊句式等基础知识。2、结合老子文章的特点,领会文章背后深刻的寓意。学目标:2知识链接1、《逍遥游》是战国时期哲学家、文学家庄周的代表作,被列为道家经典《庄子内篇》的首篇,在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。此文主题是追求一种绝对自由的人生观,作者认为,只有忘却物我的界限,达到无己、无功无名的境界,无所依凭而游于无穷,才是真正的“逍遥游”文章先是通过大鹏与蜩、学鸠等小动物的对比,阐述了“小”与“大”的区别;在此基础上作者指出,无论是不善飞翔的蜩与学鸠,还是能借风力飞到九万里高空的大鹏,甚至是可以御风而行的列子,它们都是“有所待”而不自由的,从而引出并阐述了“至人无己,神人无功,圣人无名”的道理;最后通过惠子与庄子的“有用”“无用”之辩,说明不为世所用才能“逍遥”。全文想象丰富,构思新颗,雄奇怪诞,汪洋恣肆,字里行间里洋溢着浪漫主义精神。逍遥游:没有任何束缚、自由自在地活动。逍遥,闲适自得、无拘无束的样子。知识链接32、惠子宋国人,姓惠名施,做过梁惠王的相。惠施本是庄子的朋友,为先秦名家代表,但本篇及以下许多篇章中所写惠施与庄子的故事,多为寓言性质,并不真正反映惠施的思想。魏王:即梁惠王,又称魏惠王。2、惠子43、庄子o姓庄,名周,战国时期宋国蒙人。战国中期道家学派代表人物。思想家、哲学家、文学家,庄学的创立着,与老子并称“者庄o庄子因崇尚自由而不应差成王之聘,仅担任过宋国地方的渊同史,史称“涞园做史,被誉为地方官吏之模。最早提出的“凼圣外王”思想对塞影响深远。洞悉易理,指出“《易》以道阴阳”,其“三”剧想与《易经》三才之道相合。其文想象丰富奇a特,语言运用自如,灵活多变,能把微妙难言的督速说得引人入胜,被称为“文学的哲学,哲学的文学”。代表作品为《庄子》,其中名篇有《道遥游》《物论》《养生主》等。捐传庄子尝隐居南华山,卒弹南华山,故唐玄宗天宝初被诏封为南华真人,其书《庄子》被事为《惠华经》3、庄子5二、熟读课文,完成翻译课文,并总结文言常识。二、熟读课文,完成翻译61可能些軏的生贻(y1):赠送。瓠(hu):葫芦树:种植、培育实:结的葫芦。石(dan):容量单位,十斗为一石。举:拿起来。瓠落:又写作“廓落”,很大很大的样子吗(Xiao)然:庞大而又中空的样子。为(wei):因为。1可能些軏的生7揞(p8u:砸髋。園:寥在,确寥。龟一n):作“,皮肤受冻开製。洴(p1):浮游(p冫):在水中瀑跣。銧(an):盖絮亦:葑办。膏(y):寡,幽鲁。(s冫):勦說,游說唯:款鵑,这重指邀圜对奚圜孑军事行勁。得(m):率部队。裂:剀分些。揞(p8u:砸髋。8一:同一,一的。或:元定代阋,这里指疒的人。以:无曾,其后去宾语“不龟手之”。·處:屺。一說作“摅”,用繩绺缀。得:本为酒蚤,这重指彩似酒尊,可以拴在真上的一种亮水二『,俗称展齊。笺:草名,其凇穹曲不宜。宄之心:喻指兄矾熴尊不能還晓大。一:同一,一的。9翻译课文原文】惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成,而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。【译文】惠子对庄子说:“魏王赠送我大葫芦的种子,我将它培植起来后,结出的果实有五石容积。用大葫芦去盛水浆,可是它不够坚固,无法拿起来。翻译课文10《五石之瓠》课件全面11《五石之瓠》课件全面12《五石之瓠》课件全面13《五石之瓠》课件全面14《五石之瓠》课件全面15《五石之瓠》课件全面16《五石之瓠》课件全面17《五石之瓠》课件全面18《五石之瓠》课件全面19《五石之瓠》课件全面20《五石之瓠》课件全面21《五石之瓠》课件全面22《五石之瓠》课件全面23《五石之瓠》课件全面24《五石之瓠》课件全面25《五石之瓠》课件全面26《五石之瓠》课件全面27《五石之瓠》课件全面28《五石之瓠》课件全面29《五石之瓠》课件全面30《五石之瓠》课件全面31《五石之瓠》课件全面32《五石之瓠》课件全面33《五石之瓠》课件全面34《五石之瓠》课件全面35《五石之瓠》课件全面36《五石之瓠》课件全面37《五石之瓠》课件全面38《五石之瓠》课件全面39《五石之瓠》课件全面40《五石之瓠》课件全面41《五石之瓠》课件全面42《五石之瓠》课件全面43《五石之瓠》课件全面44《五石之瓠》课件全面45《五石之瓠》课件全面46《五石之瓠》课件全面47《五石之瓠》课件全面48《五石之瓠》课件全面49《五石之瓠》