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文档简介

教案：一年级上册综合实践活动《油和水》教学背景班级：一年级科目：综合实践活动预计时间：2课时（80分钟）教学内容：《油和水》的区别和作用教学目标：学生能够正确区分油和水，了解它们的作用和应用范围，并能通过实验和观察掌握识别方法。教学重点区分油和水的区别和作用掌握油和水的识别方法能够通过实验和观察掌握识别技能教学难点掌握油和水的区别和作用能够通过实验和观察掌握识别技能教学过程第一课时1.导入（10分钟）教师引导学生观察实验用的材料（水、油）并问同学们知道它们是什么吗？能干什么用呢？话题切入到如何区分油和水。2.概念讲解（20分钟）教师通过黑板或PPT等媒体向学生解释油和水的不同，强调它们的物理性质和化学性质，以及它们的作用和应用范围。3.小组合作（30分钟）（1）学生将实验前分为小组，每组3人，教师配发实验器材，要求同学们按时间顺序进行实验。（2）学生依照实验操作图，在实验桌上将油和水加到两个试管中。（3）同学们在观察完实验后，用笔和纸记录能观察到的现象，如：颜色、混合、沉浮等现象。4.实验及讨论（20分钟）学生在小组讨论了解比较实验结果，分析其中的异同点，并现场合理表示和解释。5.总结结论（10分钟）学生通过自己的探究发现了不同的实验结论，用语言表述，教师总结巩固。第二课时1.实践环节（25分钟）（1）教师指定几位学生上台演示实验操作方法和注意事项。（2）参照实验操作图，让学生依照时间顺序、参与操作。（3）学生在前一节课的基础上，结合实践，应用识别油和水的方法，进一步巩固和提高识别油和水的技能。2.分析与讨论（25分钟）学生在实践中通过观察、分析、实验，结合自己的生活实践情境，分析基本的物理现象，同时探究油和水混合的原理。3.活动反思（10分钟）学生在反思时，对本节课实践环节提出自己认为不足和不明白问题，教师做最后的辅导请求，并总结课程。教学资源和评量方式教学资源试管、滴管、搅拌棒等物品实验操作图和实验报告评量方式学生小组健康积极参加，评分满分；学生跟随操作图正确完成实验，评分90分；学生能独立识别油和水，出示实验报告，取得80分；听到学生兴高采烈的表达和分享教学体会时，评分100分。总结本节课是一年级上册综合实践活动的课程教案，通过油和水的实验操作，引导学生在实践中认识到油和水的不同点，以及各自的作用范围。同时，课堂上提供实验操作图和实验报告形式，培养学生的识别能力和实践

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