三年级美术下册说课稿-《第20课 认识图形标志》人教版_第1页
三年级美术下册说课稿-《第20课 认识图形标志》人教版_第2页
三年级美术下册说课稿-《第20课 认识图形标志》人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级美术下册说课稿-《第20课认识图形标志》人教版课程概述《第20课认识图形标志》是人教版三年级美术下册的一课，该课程旨在引导学生理解图形符号，培养学生通过观察、运用和创造图形符号的能力，提高学生对于美学的认知和理解，以及对社会文化的理解和应用。该课程适合三年级学生，课程时间为一课时，包括课前准备、课中教学和课后总结与作业。教学目标能够识别一些日常生活中常见的图形符号，如安全标志、商标等。能够简单描述和分析不同的图形符号的意义和用途。能够通过观察、运用和创造图形符号，表达自己对于美学和社会文化的理解。教学重难点教学重点日常生活中常见的图形符号。图形符号的意义和用途。教学难点图形符号的表达和创造。对于图形符号的理解和应用。教学过程1.课前准备（5分钟）教师介绍本节课的主题和目标，鼓励学生参与本节课的讨论和思考。2.课中教学（35分钟）2.1导入新知识（5分钟）教师通过调查问卷来引入本节课的主题，让学生了解和思考日常生活中常见的图形符号。2.2学习新知识（20分钟）教师带领学生一起观察和分析不同的图形符号，如安全标志、商标等，并简单描述和分析这些图形符号的意义和用途。2.3锻炼操作能力（10分钟）学生分组，在教师的指导下，设计、创造和表达一些简单的图形符号。3.课后总结与作业（10分钟）教师让学生回顾本节课的主要内容和学习收获，鼓励学生尝试和创造更多有意义的图形符号，并布置相关的作业。教学评价方法考察学生对于日常生活中常见的图形符号的识别和理解能力。观察学生在创造和表达图形符号时的操作和思考能力。书面作业的评价和点评。参考教材人教版三年级美术下册总结通过本节课的学习与讨论，学生能够提高对于

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论