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文档简介

三年级下册美术导学案-第十课拼泥板︳湘美版一、教学目标了解拼泥板的材料、工具和制作方法；通过试拼，掌握构图的基本要素；培养学生创新意识和想象力；增强学生的手工操作能力和美感。二、教学重难点重点熟悉拼泥板的材料和工具；学习构图的基本要素。难点掌握不同形状的模板制作方法。三、教学过程教学准备班级安排工具及材料：黏土、轮廓剪刀、刻刀、削板、泥板、模板、水、毛巾等；教师检查教学用品，保证能够顺利开展课程；关于黏土材料的选择：考虑到学生的安全和健康问题，建议教师选择优质材料，如橡皮泥，不易沾手、不易干裂。1.温习本节课涉及的基础知识与操作技能包括以下方面：从纸板剪下一个形状非常规的图形，用它来完成工作；预备“拼泥板”需要的五个东西：刻刀、轮廓剪刀、切削底板、裁剪刀和黏土；处理黏土的方法：把黏土用双手揉到软化状态，用手揉平，在水中涂一下表面，让它变得更加光滑，平整；用轮廓剪刀把黏土切成方块状，并粘在切割底板上；用裁剪刀把黏土削成平行四边形或三角形。2.活动第一步：学生实践教师通过手把手地教学和实践演示，让学生了解用黏土制作拼图墙板的方法和注意事项。每个学生都领到一张平行四边形或三角形模板；将黏土压并摆成一个长条形状，厚度应与模板相同；使用平行四边形或三角形的模板将黏土削成适当大小，并适配模板形状；拼成一个完整的拼图板并抹平表面；将拼图板放置在阴凉处坚持24小时，这时拼图板会变得硬度适中。第二步：评价和修改教师引导学生评价自己的作品，并提出修改意见；学生们彼此之间交换作品并分享创意；鼓励学生尝试用各种不同颜色的模板材料，让他们的作品充满个性化；鼓励学生在质量和用途上进行改进。3.总结教师引导学生总结制作拼泥板的方法；学生总结拼图板的制作方法、注意事项和遇到的问题；教师引导学生发表自己的意见和看法，讨论他们关于拼图板的创新想法；教师总结学生提出的意见和建议。四、课后作业学生需要在家里制作一张拼图板或拼图墙；学生需要用纸笔画出自己想象中的样式或形状，并针对其进行修改和调整；鼓励学生自己动手设计模板，制作不同的拼图板。五、教学反思此次拼泥板制作活动旨在提高学生的动手操作能力，激发他们对艺术的兴趣，为他们提供一个独立思考和创造的机会。在教学过程中，我侧重于学生的合作和实践，使他们感受到艺术创作的乐趣，充分展示自己的创造力和创新精神。同时，我也着重指导学生进行思考，通过交流与合作，获取他们的互动和反馈，鼓励他们发挥自己的想象力。需要指出的是，现代学生普遍面临“慵散、自我中心、把自己视为中心”的问题。因此，在批判的

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