福建省三明市2022-2023学年七年级下学期6月期末道德与法治试题（含答案）

2022-2023学年福建省三明市七县联考七年级（下）期末道德与法治试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、单项选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.2023年3月13日，十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改______的决定，自2023年3月15日起施行。（）A.黄河保护法 B.立法法 C.未成年人保护法 D.体育法2.下框时事指的纲领性文件是（）时间：2023年2月

主要目标：到2025年，质量整体水平进一步全面提高，中国品牌影响力稳步提升，人民群众质量获得感、满意度明显增强，质量推动经济社会发展的作用更加突出……​A.《质量强国建设纲要》 B.《国家标准化发展纲要》

C.《党和国家机构改革方案》 D.《国家公园空间布局方案》3.2023年3月28日，教育部等八部门启动青少年学生读书行动，同时印发《全国青少年学生读书行动实施方案》。开展全国青少年学生读书行动（）

①有利于深入实施科普教育

②青少年就能完全远离网络

③青少年就能实现自己的梦想

④有利于加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》。根据这次工作方案要求，实现调查研究的正确途径是（）

①不断增强工作的主动性、科学性、有效性

②真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦

③扑下身子干实事，找到破解各种风险挑战、矛盾困难的办法和路径A.①→②→③ B.②→①→③ C.②→③→① D.③→①→②5.下列新闻事件与新闻解读相匹配的是（）序号新闻事件新闻解读①中国和洪都拉斯建交我国外交事业取得进步②中小学互联网接入率达100%全部学校实现无线网络覆盖③国家主席习近平提出全球文明倡议加强国际人文交流合作④2022年我国经济总量首超120万亿元我国已经成为世界第一大经济体A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.小闽深情地歌唱道：“小小少年，很少烦恼，……随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”奏好青春成长曲，我们要（）A.穿着标新立异，展现青春风采 B.悦纳身心变化，克服青春烦恼

C.放任青春冲动，享受青春激情 D.闭锁内心世界，保护青春秘密7.在学校组织的大扫除中，女生擦桌椅、扫地，男生搬桌椅、提水、拖地板。大扫除做得又快又干净，这种分工产生的效果说明（）A.女同学力气小，只能分配轻活

B.男同学不怕苦和累，可以承包“力气活”

C.大家平分工作，谁也不会吃亏

D.男生女生优势互补，分工合作效率高8.关于自信的作用，以下理解正确的是（）

①自信的人做任何事都能够成功

②自信是一种神奇的力量，不受人控制

③青春的探索需要自信，自信让我们充满激情

④自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.漫画中的人物调控情绪的方法是（）

A.改变认知评价 B.合理宣泄 C.转移注意 D.放松训练10.以下行为与“行己有耻”相符合的是（）

①约定不守时

②考试不作弊

③上课不打闹

④用语不文明A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.某校同学开展了一次有关情绪的探究学习，下图是他们的学习成果之一。对下图信息解读正确的是（）

①人的情绪受多方面因素影响

②面对多变的情绪，要顺其自然

③人际关系是影响中学生情绪的重要因素

④人的情绪由外部因素决定，无法进行调节A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。下列有助于我们获得美好情感的有（）

①放学后照顾社区的孤寡老人

②帮助新来的同学熟悉新环境

③和朋友一起逃课去校外玩耍

④深夜邀朋友们观看足球比赛A.①② B.①③ C.②③ D.③④13.2022年11月30日，神舟十五号载人飞船顺利入驻中国空间站，实现6名航天员同时在轨飞行的“新突破”。这是中国航天史上新的里程碑，中国航天员乘组首次实现了太空会师。小闽在观看新闻后，由此产生的情感是（）A.安全感 B.道德感 C.恐惧感 D.自豪感14.以下坐标图能正确反映集体联结度与成员感受集体温暖关系的是（）

（注：横轴表示集体联结度纵轴表示成员感受集体温暖）A. B.

C. D.15.在“集体生活成就我”的主题班会上，以下感言，符合主题且观点正确的是（）

①担任班干部更有利于保障我的个人利益的实现

②感谢同学们帮我改掉了粗心、不礼貌的坏毛病

③在家长的教育下，我真正认识到了学习的重要

④班集体的生活教会了我懂得尊重、理解和沟通A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.以下同学的行为有利于在集体中发展个性的有（）

①文文思维活跃，在课堂上总是与老师唱对台戏

②强强喜欢玩网络游戏，经常邀请同学一起玩游戏

③芳芳加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高

④榕榕加强训练，以过硬的技术通过了校足球队的选拔A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.下列名言警句与“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”表述内涵一致的是（）A.人心齐，泰山移

B.众人拾柴火焰高，十指抱拳力千斤

C.一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸

D.千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用18.对右框同学在集体生活中遇到的冲突，认识正确的是（）欢欢：学校严令穿校服，可校服颜色我不喜欢。

乐乐：我想带手机上学，可学校制度不允许。

强强：校篮球队要吸纳我为新队员可篮球队有严格的训练规定，我不愿参加。​①个人意愿与集体规则的共同要求是完全对立的

②找到个人意愿与集体要求的平衡点，解决冲突

③对于集体中存在的不合理因素，可以提出抗议

④每个人都有自己的意愿，但集体必须有共同规则A.①② B.①③ C.②④ D.③④19.班里几个喜欢打篮球的同学成立了“篮球先锋队”，他们互相切磋球技，球技大有长进。“篮球先锋队”的成立说明了（）

①所有的小群体都有利于个人的成长进步

②小群体的成员在与同伴的互学共进中增长才干

③小群体的节奏无法融入集体生活的旋律

④在集体生活中，一些志趣相同的人自觉或不自觉地形成小群体A.①② B.①③ C.②④ D.③④20.星期五下午，小榕接连收到两个通知：“明天早上学校合唱队合练”、“明天上午到校完成班级黑板报”。第二天，小榕参加了学校合唱队合练。可见（）

①小榕扮演了多种角色，承担了多种的责任

②为避免角色冲突，整体利益服从局部利益

③不同角色的责任冲突只会给我们带来烦恼

④学会解决不同集体的角色冲突有助于成长A.①③ B.①④ C.②③ D.②④21.下列“微行为”与“微点评”相匹配的是（）序号微行为微点评①小乐购买商品时插队违反法律的行为②初中生小昭无故迟到旷课违反纪律的行为③在公交车上，小福拒绝给老人让座违反道德的行为④张某喝酒后驾驶机动车，被公安机关拘留违反纪律的行为A.①③ B.①④ C.②③ D.②④22.下列事件能体现法律最主要特征的是（）A.我国开展“天网行动”抓捕外逃贪官

B.某校开展“与法同行”知识竞赛

C.陈某因电信诈骗被刑事拘留

D.十四届全国人大常委会二次会议表决通过《中华人民共和国青藏高原生态保护法》23.“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩治违法护好人。”这句话说明法律（）

①规范人们的行为

②依靠社会舆论实施

③具有普遍约束力

④保护公民一切权益A.①③ B.①④ C.②③ D.②④24.根据三明市教育局印发的《三明市2023年初中毕业和升学考试办法的通知》，确定2023年初中毕业升学体育考试男生1000米/女生800米跑项目取消，其他项目按原定计划进行。此举（）A.减轻学生课业负担的重要举措 B.能有效提高青少年的体育成绩

C.体现了对未成年人的学校保护 D.体现了对未成年人的政府保护25.“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。下列同学对于法治的理解，你认同的有（）

①小明：法治是人们共同的生活愿景

②小华：法治让中国迅速实现了中国梦

③小榕：法治是国家治理现代化的重要标志

④小丽：有了法律，人类就走上了法治道路A.①② B.②③ C.①③ D.②④第II卷（非选择题）二、辨析题（本大题共2小题，共14.0分）26.判断说理

判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”，并说明理由。(1)右图中人物的言行。

​判断：______

理由：______。(2)学校组织足球比赛，同学们推荐小福参加。小福却以影响期末复习为由拒绝。

判断：______

理由：______。27.时事点评

2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。60年来，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。

运用榜样的有关知识，对上述新闻材料进行点评。三、分析说明题（本大题共3小题，共36.0分）28.阅读材料，回答问题。

某校七年（1）班的同学们组织了一场以“青春的邀约”为主题的班会活动，现邀你参与讨论。以下是两位同学的发言。​步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们需要学会独立思考。我认为独立思考就是……​在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们几个同学自己编排的.花了不少心思呢!​（1）请你将小闽的观点补充完整。

（2）请你结合小福的发言，谈谈如何开发创造潜力？29.阅读材料，回答问题。

材料一：陆鸿是感动中国2022年度人物，幼时因病导致脑瘫。嘲笑、孤立、轻视伴随着他的成长，他曾消沉过，却从未自暴自弃。先后摆摊、开店、学影视剪辑，练就一手绝活。后来，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人创业基地。(1)运用所学知识，请你分析陆鸿是如何传递情感正能量？

材料二：2023年3月12日，在2023年短道速滑世锦赛男子5000米接力决赛中，李文龙、林孝圾、刘冠逸、钟宇晨组成的中国队在比赛中表现出色，夺得金牌。他们的夺冠之路离不开顺畅的交接、默契的配合，更离不开他们心中的共同目标一—夺得金牌。(2)结合材料，说说中国短道速滑队的夺冠之路对建设美好集体有何启示？30.阅读材料，回答问题。

【走近法律】

(1)从上述图表中，你能悟出哪些道理？

【法治护航】​相关链接：

第十六条营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是不是未成年人的，应当要求其出示身份证件。

--新修订《中华人民共和国未成年人保护法》​（2）阅读上述漫画和材料，谈谈未成年人保护法做出此项规定的原因。

【与法同行】法律为我们护航，伴我们成长，我们要与法同行，请你向同学们发出倡议。(2)请完成倡议书中划线部分的内容。倡议书

亲爱的同学们：

推进法治中国建设是每个人的责任和义务。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。我倡议：

①______

②______

倡议人：xxx

2023年6月20日​

答案和解析1.【答案】B【解析】2023年3月13日，十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改立法法的决定，自2023年3月15日起施行。故B符合题意；其他选项不合题意。

故选：B。

本题考查时事政治。日常学习生活中，要注意养成关心国家大事的习惯，并积累、整理重点内容，学会理论与实际相结合。

解答该题要多关注国内外重大时事内容，多注意积累权威的、典型的时事材料，并加以分析思考，不断地提高时政素养。

2.【答案】A【解析】2023年2月，中共中央、国务院印发的《质量强国建设纲要》提出的主要目标是：到2025年，质量整体水平进一步全面提高，中国品牌影响力稳步提升，人民群众质量获得感、满意度明显增强，质量推动经济社会发展的作用更加突出，质量强国建设取得阶段性成效。经济发展质量效益明显提升，产业质量竞争力持续增强，产品、工程、服务质量水平显著提升，品牌建设取得更大进展，质量基础设施更加现代高效，质量治理体系更加完善。到2035年，质量强国建设基础更加牢固，先进质量文化蔚然成风，质量和品牌综合实力达到更高水平。故A符合题意；BCD不符合题意。

故选：A。

本题考查时事政治。具体涉及《质量强国建设纲要》。

解答该题要多关注时事，平时要注意养成关心国家大事的习惯，多了解时事。

3.【答案】B【解析】题文中开展青少年学生读书行动，可以使青少年学到科学知识、中华文化的知识，有利于对青少年加强科普教育和中华文化教育，有利于青少年养护精神、健康成长，①④是正确的选项；②错误，开展读书行动，有利于青少年减少对网络的依赖，但网络有利也有弊，没必要也不可能完全远离网络；③错误，开展读书行动有利于青少年离梦想更近一步，但“就能实现梦想”的说法太绝对。

故选：B。

本题考查了发展先进文化。先进文化是健康、科学、向上、代表未来发展方向的文化。先进文化的特征：科学性、时代性、民族性、开放性、群众性、创新性。

本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是发展先进文化，才能做出正确选择。

4.【答案】C【解析】题干中指出中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》。根据这次工作方案要求，实现调查研究的正确途径应该是真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，扑下身子干实事，找到破解各种风险挑战、矛盾困难的办法和路径，不断增强工作的主动性、科学性、有效性，故C正确；ABD错误。

故选：C。

本题考查的知识点是政治常识。明确教材中的政治常识，据此进行回答即可。

本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于政治常识的知识，进行回答即可。

5.【答案】B【解析】分析可知，①正确，我国外交事业取得了进步；②错误，中小学互联网接入率达100%，但并不是全部学校实现无线网络覆盖；③正确，全球文明倡议旨在加强国际人文交流合作；④错误，我国还是世界第二大经济体。

故选：B。

本题考查政治常识。日常学习中，我们要善于归纳、整理一些常见的概念、观点、原理，并学会运用。

本题属基础知识题，考查政治常识，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

6.【答案】B【解析】奏好青春成长曲，我们要悦纳身心变化，克服青春烦恼，B符合题意；A错误，不要一味追求独特；C错误，不能放任青春冲动；D错误，学会调节情绪，敞开心扉，不能闭锁内心世界。

故选：B。

本题考查青春期的烦恼。我们应该敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。

仔细审题，结合青春期的烦恼等有关知识作答。

7.【答案】D【解析】根据题干描述可知，题文中男、女学生根据个性的不同承担的责任不同，提高了工作效率，说明男女生之间可以优势互补，取长补短，分工合作效率高，D正确；女同学力气小，只能分配轻活，男同学不怕苦和累，可以承包“力气活”，大家平分工作，谁也不会吃亏，没有正确认识题干中分工的真正原因，ABC错误。

故选：D。

本题考查男生女生各自的优势互补的相关知识。

仔细审题，联系男生女生各自的优势分析作答。

8.【答案】D【解析】依据教材知识，青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力，③④说法正确；①错误，说法太绝对；②错误，可以培养自信品质，自信受人控制。

故选：D。

本题考查自信的含义与作用。自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，遇到事情勇敢地说“我能行“，自信的人能靠自己的力量使看似不可能成为可能，使可能成为现实，所以自信是成功的基石。

把握自信的含义与作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

9.【答案】B【解析】情绪需要调节，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，更该如此。调节情绪有很多具体的方如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情绪和个人的特点灵活的加以运用。漫画中在发泄室利用打沙袋的方式调节情绪的方法是合理宣泄，所以选项B符合题意；选项ACD明显不符合题意。

故选：B。

该题考查调控情绪的方法。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等

做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择。

10.【答案】C【解析】题干中的描述说明了我们要做到行己有耻，遵守考场纪律，考试不作弊；遵守校纪校规，上课不打闹，②③做法正确；①不讲诚信，④没有做到文明礼貌，做法错误。

故选：C。

本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

解答本题要审清题意，把握好行己有耻、止于至善的要求，排除错误说法，完成解答。

11.【答案】B【解析】通过分析引起情绪波动的主要原因，可以看出人的情绪受多方面因素影响，人际关系是影响中学生情绪的重要因素，①③说法正确；②错误，要善于调控情绪；④错误，情绪是可以调节的。

故选：B。

本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。

把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

12.【答案】A【解析】我们可以通过帮助他人获得美好情感，①关爱老人，②帮助同学，有助于我们获得美好情感，说法正确；③逃课违反纪律，④深夜看球赛影响身体健康，不能获得美好情感，说法错误。

故选：A。

本题考查的知识点是体味美好的情感。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

解答本题要把握好体味美好的情感的要求，分析各个题肢，选出正确答案。

13.【答案】D【解析】题干中小闽在观看新闻“神舟十五号载人飞船顺利入驻中国空间站，实现6名航天员同时在轨飞行的‘新突破’”后，会产生有深厚的爱国之情，同时，一种强烈的民族自豪感涌上心头，所以D符合题意；ABC与题干不符。

故选：D。

该题考查情感的类型、作用。情感反应着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

把握情感的类型、作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

14.【答案】A【解析】集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越高，感受集体温暖也就越多，所以A符合题意；BCD的图示与题干中的感受到的集体温暖不一致，均可排除。

故选：A。

本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

本题属基础知识题，考查个人与集体，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

15.【答案】C【解析】集体生活对我们有积极影响，集体生活成就我；分析可知，②④的感言符合题意；①错误，没有正确认识班干部的作用；③排除，没有涉及到集体生活。

故选：C。

本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

本题属基础知识题，考查个人与集体，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

16.【答案】D【解析】集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台在这个平台上，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我；分析可知，③④中的行为有利于发展个性，完善个性，丰富个性，符合题意；①错误，是不尊重老师的表现；②错误，邀请其他同学玩游戏违反了校纪校规。

故选：D。

本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

本题属基础知识题，考查个人与集体，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

17.【答案】C【解析】题干启示我们个人的存在离不开集体，故C符合题意；ABD都表明了集体力量的重要作用，不符合题意。

故选：C。

本题考查个人与集体。依据教材内容，个人的生存和发展离不开集体。

解答此题，需要依据教材个人与集体的知识，在此基础上完成解答。

18.【答案】C【解析】在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。题干中同学们在集体生活中遇到的冲突，属于个人意愿与集体规则之间的冲突，这是由个人需要与集体需要不同造成的，要找到个人意愿与集体要求的平衡点，解决冲突，每个人都有自己的意愿，但集体必须有共同规则，②④是正确的选项；①错误，观点太绝对；③错误，对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。

故选：C。

本题考查遵守集体规则。良好的集体需要人人都遵守规则，只有人人都遵守规则才能维护正常的社会秩序。

解答本题要明确考查的知识点是遵守集体规则，运用所学知识正确作答即可。

19.【答案】C【解析】依据教材知识，“篮球先锋队”的成立说明小群体的成员在与同伴的相互共进中增长才干，在集体生活中，一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体，②④是正确的选项；①错误，所有的，观点绝对化；③错误，小群体的节奏无法融入集体生活的旋律在题文中没有体现。

故选：C。

本题考查了小群体对集体的影响。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。

解答本题要正确理解题意，明确考查了小群体对集体的影响，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

20.【答案】B【解析】在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。中学生小榕的经历说明，他扮演了多种角色，承担了多种责任，学会解决不同集体的角色冲突有助于我们身心健康成长，①④符合题意；②错误，是逃避责任的表现，角色冲突不可避免，局部利益服从整体利益；③错误，不同角色的责任冲突可能会给我们带来烦恼。

故选：B。

此题旨在考查学生对角色与责任的关系的理解。从纵向看，人的一生会不断变换角色；从横向看，人在不同的场合扮演着不同的角色。在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任，所以随着环境和场合的变化，我们会不断的变换着自己的角色，承担着不同的责任。可见每个人都承担着多种责任。

解答本题要正确理解题意，考查了角色与责任的关系，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

21.【答案】C【解析】分析可知，小乐插队的行为属于违反商场秩序的行为，还没有构成违法，不属于违法行为，①解读错误；初中生小昭的行为属于违反学校纪律的行为，②解读正确；小福拒绝给老人让座的行为违反了道德的行为，③解读正确；张某喝酒后驾驶机动车外出，被公安机关拘留，属于违法行为，④解读错误。

故选：C。

本题考查政治常识。日常学习中，我们要善于归纳、整理一些常用的概念、观点、原理，并学会运用。

本题属基础知识题，考查政治常识，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

22.【答案】C【解析】开展“天网行动”抓捕外逃贪官，体现法律对全体社会成员具有普通约束力，未强调国家强制力，A不符合题意；法律知识竞赛有利于提高学生的法律意识，未体现法律的强制性，B不符合题意；法律最主要的特征是由国家强制力保证实施，刑事拘留体现国家强制力，C符合题意；生态保护立法，体现法律是由国家制定或认可的，未体现法律的强制性，D不符合题意。

故选：C。

本题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是法律的特征，才能做出正确选择。

23.【答案】A【解析】“法律是根高压线，谁碰上它谁触电”，体现了法律具有普遍约束力，“法律是个守护神，惩处违法护好人”，体现了法律规范人们的行为，法律让我们懂得在生活中可以做什么、应当做什么、不应当做什么，维护公民的合法权益，故①③符合题意；②错误，法律依靠国家强制力保证实施；④错误，保护公民的合法权益。

故选：A。

本题考查的知识点是法律的作用。法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为给予制裁。法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。

本题属基础知识题，考查法律的作用，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。

24.【答案】D【解析】依据教材知识，对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。题干中，对未成年人实施保护的主体是三明市教育局，因此体现了政府保护，D正确；A与题意不符，应排除；B错误，此举与提高青少年的体育成绩无关；C错误，体现了对未成年人的政府保护。

故选：D。

本题考查政府保护。政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。

审清题意，把握政府保护知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。

25.【答案】C【解析】本题考查了对法治的理解，法治意味着依法治理，法治是人们共同的生活愿景，法治是国家治理现代化的重要标志，法治既要求实行良法之治，还要求善治，法治是现代政治文明的核心；全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，①③选项符合题意；②选项不符合实际；④选项法制就是法律制度，法治就是依法治理，有了法律制度不等于就走上了法治道路，观点错误，符合题意。

故选：C。

本题考查全面推进依法治国。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

解答本题要正确理解题意，考查了法治，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

26.【答案】【小题1】√。,学会调控情绪，正确对待问题，并善于找到解决问题的方法【小题2】×。,在学校生活中，我们应正确处理个人利益和集体利益的关系，当二者发生冲突时，应以集体利益为重，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐【解析】（1）本题考查了评析右图中人物的言行。首先判断观点正确，然后回答理由，“抱怨只解决情绪问题，不解决现实问题”说明要正确对待问题，并善于找到解决问题的方法，以此作答即可。

（2）本题考查了辨析观点“学校组织足球比赛，同学们推荐小福参加。小福却以影响期末复习为由拒绝”。首先判断观点错误，然后回答理由，从坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上，正确处理个人利益和集体利益的关系，小福应更好地融入集体生活等方面作答。

故答案为：

（1）判断：√。

理由：学会调控情绪，正确对待问题，并善于找到解决问题的方法。

（2）判断：×。

理由：在学校生活中，我们应正确处理个人利益和集体利益的关系，当二者发生冲突时，应以集体利益为重，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。

本题考查了学会调控情绪、个人利益和集体利益的关系。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。

本题考查学会调控情绪、个人利益和集体利益的关系，既是教材基础知识，也是重点内容，此种考查方式有利于引导学生深入理解教材内容，巩固基础知识，做到学以致用。

27.【答案】本题考查榜样的作用。依据教材知识，从好的榜样昭示着做人、做事的基本态度、激发我们对人生道路和人生理想的思考、赋予我们自我完善的力量等方面作答。

故答案为：

好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。【解析】本题考查榜样的作用。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。

解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是榜样的作用，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。

28.【答案】（1）本题考查发展独立思维。依据教材内容，我们要发展独立思维，有自己独到的见解。

（2）本题考查开发创造潜能。依据教材内容，我们要开发创造潜能，培养创造力。

故答案为：

（1）独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人