历年中考化学实验探究题精选R课件

历年中考

化学实验探究题精选历年中考

化学实验探究题精选【例1】甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。请你与甲同学一起对块状固体B进行探究。（1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能有：________、________。写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式：

______________________________；

______________________________。CaCO3Ca(OH)2Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OCaO+H2O=Ca(OH)22013/5/62历年中考化学实验探究题精选【例1】甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体（2）猜想二：块状固体B溶于水可能有

现象（填“放热”或“吸热”）。请设计实验方案验证你的这一猜想（至少写出两种方案，如果写出三种正确方案奖励1分）：①

；

②

；

③

。2013/5/6历年中考化学实验探究题精选3放热取适量块状固体B放入烧杯中，加入少量水，用手触摸烧杯外壁。取适量块状固体B放入烧杯中，加入少量水，立即用温度计测定溶液温度的变化。在试管中加入适量块状固体B，加入少量水，立即塞上带导管的单孔橡皮塞，同时将导管的另一端放入盛水的水槽中，观察导管口是否有气泡放出。在试管中加入适量块状固体B，加入少量水，立即在试管口套上一只瘪气球，观察气球体积的变化。（2）猜想二：块状固体B溶于水可能有现象（填（3）取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。就白色固体C的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想。甲同学认为，白色固体C可能是：氢氧化钙；乙同学认为，白色固体C可能是：碳酸钙；你认为，白色固体C还可能是：____________________。请设计实验证明你的猜想（填写下表）：2013/5/6历年中考化学实验探究题精选4方案现象和结论Ca(OH)2

和CaCO3的混合物步骤①：将所得固体C加入到试管中，加入少量水，振荡，再向其中滴入两滴酚酞试液；步骤②：再向试管中滴入稀盐酸。①若溶液变红，则白色固体C中含有Ca(OH)2；若溶液不变红，则白色固体C中不含有Ca(OH)2②若有气泡产生，则白色固体C中含有CaCO3；若无气泡产生，则白色固体C中不含有CaCO3

（3）取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、【例2】环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题，温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一，已引起人们的广泛关注。旨在限制发达国家温室气体排放量、抑制全球范围内气候持续变暖的《京都议定书》，已于2005年2月16日正式生效。（1）.二氧化碳是大气中的主要温室气体，我国二氧化碳的排放量位居世界第二，为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有（只填2种）：

；_________________________。2013/5/6历年中考化学实验探究题精选5开发新能源,如太阳能、风能、水能等。减少矿石燃料的使用或提高燃料的利用率【例2】环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题，温室（2）.为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中。但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，同时气候变化也可能改变海洋环流，把海底的二氧化碳又带回海面，另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放。①二氧化碳气体转变为液体时将会

能量（填“释放”或“消耗”）；②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：

；③二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度

，原因是____

。2013/5/6历年中考化学实验探究题精选6释放CO2+H2O=H2CO3大深海中，压强大，温度低。（2）.为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想（3）.常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变化。某研究小组设计了下列实验装置(所有装置的气密性良好)，试图通过观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。

①请根据上图实验装置和下表的操作方法，将可能观察到的实验现象填入下表中：

2013/5/6历年中考化学实验探究题精选7（3）.常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，氢氧化钠

2013/5/6历年中考化学实验探究题精选8所选装置操作方法实验现象A将充满二氧化碳的试管倒扣在水中试管内的液面略有上升B将充满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中C将氢氧化钠溶液滴入烧瓶D将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶E将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤入烧瓶试管内的液面明显上升水槽中的水倒吸入烧瓶中盛氢氧化钠溶液的试剂瓶内的长导管口有气泡产生烧瓶内形成喷泉2013/5/6历年中考化学实验探究题精选8所选装置操作方法②若再分别向A、B装置的烧杯中滴入少量氯化钙溶液，将会看到的现象是：A：

；B：

。（4）.二氧化碳在化学家的眼里是可以利用的重要资源，只要有合适的条件，可以像发生光合作用那样将二氧化碳转变为所需要的产物。二氧化碳可以为化工合成提供足够的碳元素，既可以减少化工产业对煤和石油的消耗，又可以缓解大气中二氧化碳含量的增加。①二氧化碳和水通过光合作用转变为葡萄糖和氧气的化学方程式为：______________________________。②化肥厂用二氧化碳与氨气在一定条件下反应生成尿素[CO(NH2)2]和水的化学方程式为：_____________________________________________。

2013/5/6历年中考化学实验探究题精选9无明显的现象变化产生白色沉淀。2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O6CO2+6H2OC6H12O6+6O2一定条件②若再分别向A、B装置的烧杯中滴入少量氯化钙溶液，将会看到的（5）.我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，合成的金刚石最大达1.2mm，完全可以满足工业用途。①二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为：__________________________________。②请从人类生存的角度分析，金刚石与水相比谁更宝贵？

，理由是：___________________________________2013/5/6历年中考化学实验探究题精选10以人为本，水是维持生命所必需的物质；没有水就没有生命；没有水，一切生物将无法生存。水更宝贵3CO2+4Na

2Na2CO3+C（5）.我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明，在440℃和80【例3】化学是造福人类的科学，在人体保健、医疗卫生等方面作出了重大贡献。请你用所学的化学知识解答有关问题。（1）食品安全与健康密切相关。下列做法不会危及人体健康的是（

）。A.用“苏丹红一号”作食品添加剂

B

.蒸馒头时加入适量纯碱

C.加过量亚硝酸钠以保持肉质鲜美，D.把霉大米淘净后继续食用（2）低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物，以使血液中维持一定浓度的葡萄糖。请你列举两种富含淀粉的食物

、

。（3）油炸食物不宜多吃，因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛(C3H4O)，丙烯醛在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水。请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式

。2013/5/6历年中考化学实验探究题精选112C3H4O+7O26CO2+4H2O

B【例3】化学是造福人类的科学，在人体保健、医疗卫生等方面作出【例4】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验CO2用饱和石灰水，吸收CO2用浓NaOH溶液。

【实验探究】在体积相同盛满CO2

的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液。实验装置和现象如图所示。请你

一起参与。

【现象结论】甲装置

中产生的实验现象(用

化学方程式表示)

，

解释通常用石灰水而不用NaOH溶液检验CO2的原因__________________________________________；

乙装置中的实验现象是

，

吸收CO2较多的装置是

。2013/5/6历年中考化学实验探究题精选12饱和石灰水浓NaOH溶液甲

乙【例4】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验CO【计算验证】另一位同学小李通过计算发现，等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的质量，

Ca(OH)2大于NaOH。因此，他认为通常吸收CO2

应该用饱和石灰水。

【思考评价】请你对小李同学的结论进行评价：

______________________________________________。2013/5/6历年中考化学实验探究题精选13【计算验证】另一位同学小李通过计算发现，等质量的Ca(OH)【例5】经过课外学习发现，锰（Mn）也能排入下列金属活动性顺序中：K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、

、Pt、Au⑴用元素符号将上述金属活动性顺序补充完整。⑵已知锰盐中锰元素显+2价。写出一个有金属锰参加的置换反应____________________________2013/5/6历年中考化学实验探究题精选14AgMn+CuSO4=Cu+MnSO4【例5】经过课外学习发现，锰（Mn）也能排入下列金属活动性顺【例6】下图所示的实验装置我们常用：

⑴实验室制取氧气的一个化学方程式是______________________________。根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是

（填装置字母代号，下同），收集装置是

。⑵检查装置B气密性的方法是____________________。⑶用这些装置还可以进行实验探究。例如：碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的固态氮肥。碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氨气（NH3）。我猜想另外两种生成物是

；2013/5/6历年中考化学实验探究题精选152H2O2

2H2O+O2↑MnO2

BC或E二氧化碳和水【例6】下图所示的实验装置我们常用：2013/5/6历年中考为了证明我的猜想，我选择上述装置中的A和______进行验证，装置各接口的连接顺序是a接

接

接___。2013/5/6历年中考化学实验探究题精选16FGhig为了证明我的猜想，我选择上述装置中的A和______进行验证【例7】做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。小伟提醒：是不是拿错了药品？我查验后确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质。我认为是氢氧化钠溶液变质了。⑴氢氧化钠溶液变质的原因是_________________。

⑵利用与上述实验不同的原理，我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。

⑶该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？

2013/5/6历年中考化学实验探究题精选17实验步骤实验现象实验结论取少量氧氧化钠溶液于试管中，滴加______溶液该氢氧化钠溶液已变质实验步骤实验现象实验结论该氢氧化钠溶液__

变质与空气中的CO2反应生成白色沉淀CaCl2

1 生成白色沉淀2 酚酞溶液变红取少量样品于试管中，加入足量的CaCl2溶液,

过滤，在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液部分【例7】做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外写出（3）中所涉及到的一个化学方程式_______________________________________⑷如何用该变质的溶液来制取氢氧化钠溶液？简述实验步骤。2013/5/6历年中考化学实验探究题精选18CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl取原变质的溶液，加入适量的Ba(OH)2溶液[或Ca(OH)2溶液]，过滤，所得滤液即为氢氧化钠溶液。写出（3）中所涉及到的一个化学方程式___________【例8】研究课上，小明同学为了探究氨气（NH3）的某些性质，做了以下实验：下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象。

通过实验，小明同学可得出氨气的三点性质，分别是：①

；②

；

③_____

。2013/5/6历年中考化学实验探究题精选19将水挤入红色喷泉水+酚酞干燥氨气水氨气（极）易溶于水相同条件下，氨气的密度比空气小氨气会和水发生化学反应，反应后的溶液显碱性【例8】研究课上，小明同学为了探究氨气（NH3）的某些性质，【例9】在我国的能源结构中，燃煤约占70%。

（1）某化学兴趣小组对“煤炭是否含硫”这一问题产生了争论，他们设计了如右图所示实验进行测定。请写出图中仪器a的名称：

。为点燃煤炭，还须用到的一种玻璃仪器是：酒精灯

。

（2）他们查阅资料后找到了

这样一段话：“二氧化硫能

使KMnO4溶液褪色（由紫红色

变成无色），反应方程式为

：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2”。然而方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚，根据上下文了解到该物质是一种酸，请根据已学知识推测其化学式：

（2分）。反应后生成的MnSO4中Mn元素化合价为_（2分）。2013/5/6历年中考化学实验探究题精选20仪器a煤炭样品KMnO4溶液坩埚钳酒精灯H2SO4

+2【例9】在我国的能源结构中，燃煤约占70%。

（1）某化学（3）盐往往是由离子构成的。如：KMnO4由K+和MnO4-构成，K2SO4由K+和SO42-构成。盐的晶体或溶液的颜色通常是由构成它的离子决定的。请根据（2）中查阅到的资料推测：KMnO4溶液呈现的紫红色可能是由

离子表现出来的（填离子符号，2分），理由是__________________________。2013/5/6历年中考化学实验探究题精选21MnO4—

反应后无色溶液中存在K+，说明K+无色，故紫红色是由MnO4—表现出来的（3）盐往往是由离子构成的。如：KMnO4由K+和MnO4-【例10】小明家购买了一瓶白醋，标签上注明醋酸的质量分数≥5%。小明想，这瓶白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符？请你与小明一起，用有关酸碱的知识，定量测定白醋中醋酸的含量。【实验原理】（1）用已知浓度的氢氧化钠溶液和醋酸反应，反应的化学方程式为：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O。

（2）在混合溶液中，当醋酸和氢氧化钠完全中和时，再增加1滴氢氧化钠溶液，溶液就呈碱性，而1滴氢氧化钠溶液约为0.05mL，对测定结果的影响很小，可忽略不计。2013/5/6历年中考化学实验探究题精选22【例10】小明家购买了一瓶白醋，标签上注明醋酸的质量分数≥5【实验步骤】①用

取12.0mL白醋（密度近似为1.0g/mL），倒入烧杯中，再加入20mL蒸馏水稀释。②量取45.0mL溶质质量分数为1.0%的氢氧化钠溶液（密度近似为1.0g/mL），用胶头滴管取该氢氧化钠溶液，逐滴地滴加到稀释后的白醋中，同时不断地搅拌烧杯中的溶液。滴至恰好完全反应，剩余氢氧化钠溶液5.0mL。【交流反思】（1）在实验步骤①中，加适量水稀释白醋，对实验结果有无影响？为什么？_________________________（2）在实验步骤②中，小明如何确定醋酸和氢氧化钠已完全中和？2013/5/6历年中考化学实验探究题精选23量筒无影响，溶液稀释过程中溶质的量不变在白醋中先滴入几滴酚酞，当滴加最后一滴氢氧化钠溶液，溶液颜色由无色变为红色时，说明完全中和。（或在白醋中先滴入几滴石蕊试液，当滴加最后一滴氢氧化钠溶液，溶液颜色由红色变为蓝色时，说明完全中和。）【实验步骤】2013/5/6历年中考化学实验探究题精选23量【数据处理】根据实验数据，通过计算判断白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符？2013/5/6历年中考化学实验探究题精选24解：参加反应的氢氧化钠的质量=（45mL－5mL）×1.0g/mL×1.0%=0.4g

设12g白醋中含醋酸的质量为xCH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O6040x0.4g60:x=40:0.4gx=60×0.4g÷40=0.6g则白醋中醋酸的质量分数==5.0%答：该白醋中醋酸含量与标签的标注【数据处理】根据实验数据，通过计算判断白醋中醋酸的含量是否与【例11】国家环保总局已规定将各类实验室纳入环保监管范围。某中学九年级甲、乙两个班的同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，所做的实验和使用的试剂如图所示。实验后废液分别集中到各班的废液缸中，甲班废液呈红色，乙班废液呈蓝色。

(1)请你分析废液的成分：甲班

废液含有____________________；

乙班废液中含有

_______________。

（2)目前许多高校、中学以及科研

单位的化学实验室排放的各类废液

大都未经严格处理便进入了下水道。甲班的废液若直接排入铸铁管下水道，会造成什么

危害?

；

你建议如何处理甲班的废液?。2013/5/6历年中考化学实验探究题精选25NaCl、CaCl2、HClNaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2废液会腐蚀水管，造成污染用适量的碱性物质中和(或将两班的废液按照一定的比例混和等)【例11】国家环保总局已规定将各类实验室纳入环保监管范围。某【例12】学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：

[提出问题]废液中的溶质是什么物质？

[做出猜想]小红认为废液中报溶质只有CaCl2。

你认为还可能含有的溶质是_______（填化学式）。

[查阅资料]CaCl2溶液呈中性。

[实验与结论]①小红取少量CaCl2溶液分别加入到2支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。

②你认为小红的实验

（填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由____________________。

2013/5/6历年中考化学实验探究题精选26【例12】学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是_________，实验中可以看到的现象是_____________。

[拓展与应用]①若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的_________，反应完成后过滤。

②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是____________________________________（写一条）。2013/5/6历年中考化学实验探究题精选27③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是________【例13】已知过氧化钠加入水中发生了如下反应：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，过氧化氢又能分解放出氧气。

（1）检验过氧化氢的实验方法是__________________________________________________________________，溶液中发生反应的化学方程式是____________________________________。

（2）小华为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色。

请你对此现象进行探究。（只要提出假设、方案，不需要说出方案实施的具体结果。）

假设一：生成的过氧化氢使溶液褪色。

方案一：在稀氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，再滴加过氧化氢溶液，观察溶液颜色变化。

2013/5/6历年中考化学实验探究题精选28向过氧化氢溶液中加二氧化锰或对其加热，用带火星的木条检验生成的气体

2H2O2

2H2O+O2↑MnO2

【例13】已知过氧化钠加入水中发生了如下反应：Na2O2+2假设二：____________________。

方案二：____________________________________________。

你还能提出新的合理的假设和方案吗？

假设：____________________。

方案：____________________。

点评

本题答案是开放的，只要假设和方案合理即可。如本题的假设还可以是温度升高、指示剂变质、过氧化钠变质、水中含杂质、

溶液浓度过大或容器内壁附着杂质等。

2013/5/6历年中考化学实验探究题精选29生成的氧气使溶液褪色在稀氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，再通入氧气，观察溶液颜色的变化。假设二：____________________。

方案二：【例14】（7分)在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液，某同学进行了如下图所示的实验。

⑴写出试管②中反应的化学方程式：_____________________________________________。

⑵当看到不同现象时停止通气体，将两支试管中的废液倒入同一个

干净的烧杯中，并将废液进行过滤，同学们对滤液成分进行了探究。

2013/5/6历年中考化学实验探究题精选30【例14】（7分)在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别氢【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？

【查阅资料】①氯化钙溶液呈中性；

②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

【猜想假设】甲同学认为：只含有氢氧化钠

乙同学认为：只含有碳酸钠；

丙同学认为：含有氢氧化钠和氢氧化钙；

丁同学认为：含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；

你认为还可能是

（写一种猜想）。

【分析讨论】你认为哪位同学的猜想不合理并说明理由

。

【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。

2013/5/6历年中考化学实验探究题精选31实验步骤实验现象实验结论取滤液于试管中，____________猜想正确【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？

【查阅资料】①氯化【实验分析】甲同学针对自己的猜想进行了如下实验：

你认为甲同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。

【反思拓展】

下列实验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙两种固体的是

（填字母）。

A.放置在空气中B.观察颜色

C.加水溶解D.利用溶解性2013/5/6历年中考化学实验探究题精选32实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入少量稀盐酸无明显现象猜想成立【实验分析】甲同学针对自己的猜想进行了如下实验：

专题五┃实验探究专题五实验探究专题五

实验探究专题五┃实验探究专题五实验探究专题五实验探究专题五┃实验探究专题五┃实验探究►

类型一物质性质的直接考查

专题五┃实验探究稀盐酸或稀硫酸►类型一物质性质的直接考查专题五┃实验探究稀盐酸或稀专题五┃实验探究(白色)沉淀专题五┃实验探究(白色)沉淀专题五┃实验探究部分氢氧化钠(或NaOH)CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O专题五┃实验探究部分氢氧化钠(或NaOH)CO2＋2Na专题五┃实验探究浓盐酸(或浓硫酸、或澄清石灰水……其他合理答案均可)不可行专题五┃实验探究浓盐酸(或浓硫酸、或澄清石灰水……其他专题五┃实验探究专题五┃实验探究►

类型二实验创新改进

专题五┃实验探究图Z5－1►类型二实验创新改进专题五┃实验探究图Z5－1专题五┃实验探究燃烧需要与氧气接触专题五┃实验探究燃烧需要与氧气接触专题五┃实验探究排出B中的空气关闭K2，打开K1，气体明显鼓起。关闭K1，打开K2，一段时间后气球慢慢变瘪专题五┃实验探究排出B中的空气关闭K2，打开K1，气体明专题五┃实验探究专题五┃实验探究►类型三科学方法的考查

专题五

┃实验探究►类型三科学方法的考查专题五┃实验探究专题五

┃实验探究石块大小不同(或石块质量不同、盐酸质量不同)溶质质量分数相同不同地点溶质质量分数不同专题五┃实验探究石块大小不同(或石块质量不同、盐酸质量专题五

┃实验探究相同时间内收集的二氧化碳体积(或收集相同体积二氧化碳所需的时间)温度、溶液的溶质质量分数、溶液质量、压强专题五┃实验探究相同时间内收集的二氧化碳体积(或收集相同专题五

┃实验探究专题五┃实验探究►类型四生活生产实际问题的考查

专题五

┃实验探究►类型四生活生产实际问题的考查专题五┃实验探究专题五

┃实验探究隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭、浇水等铜金属逐渐溶解，有无色气体产生，溶液为无色专题五┃实验探究隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭、浇水等专题五

┃实验探究有红色物质析出Mg＋CuSO4===MgSO4＋Cu或2Al＋3CuSO4===Al2(SO4)3＋3Cu镁、铝都能与硫酸铜溶液反应，都有红色固体析出取少量打火石打磨后加入氯化铝溶液，如有固体析出，则是镁，反之则是铝专题五┃实验探究有红色物质析出Mg＋CuSO4===M专题五

┃实验探究小时候，对于元宵节没觉得有多么重要，它远没有过年带来的快乐多。过年可以吃许多好吃的，可以连续吃好几天，可以有压岁钱，可以去亲戚家玩个痛快。元宵节呢？就是那么一天，小时候正月十六开学，过完元宵节，就得去上学了，一年的好日子也就过完了。过年的时候数着手指头，眼巴巴地盼望着，过元宵节的时候，不用数，也不用盼，日子一天天过去，元宵节很快就到了。都说，这么快就过元宵节了，觉得过了年还没有几天呢。那心里就有几分失落，几分不舍。不舍年离得越来越远，不舍过年的热闹气氛。过完元宵节一切按部就班，一切都要恢复原样。虽然一个寒假没有见到同学老师，心里有些想念，可是远没有在家玩乐的吸引力大。所以对元宵节不是那么渴望，也不是那么欢迎。长大了，过元宵节也没觉得有多么重要，年过了，节过了，该收收心收拾一下干活了。过完元宵节，就开始干农活了。果园里需要清园，玉米地里的玉米根需要刨挖出来，返青的小麦需要划锄，那么多的活等着干。过完元宵节，大人的好日子也到头了。过年的时候想着一年都在忙活着，过年可能好好歇息几天了。过完年，走完亲戚，大家聚在一起说话，聊天，打扑克，玩麻将。正在兴头上呢。元宵节到了，所有的娱乐都要停止，该干什么干什么去。心里也是有些不甘心呢，觉得过完年的日子过得太快了。在城里过元宵节，都有灯会，元宵节的时候，去看灯，人山人海的场面让人精神振奋。在别的地方的农村，元宵节也是很热闹的，舞龙灯，耍狮子，踩高跷，尽情的挥洒着过元宵节的快乐，过完元宵节，想这么痛快地玩乐都不能了。汗水随着脸流淌，欢笑声响切云霄。在我们这里没有灯会，没有灯展，也没有舞龙舞狮，扭秧歌的。只有晚上的时候放烟花炮竹，大人孩子都站在大街上看燃放烟花爆竹，，漫天开放的烟花常常引起大人孩子的声声赞叹。他们自己有时候也放，让别人家的大人孩子跟着赞叹。小孩子手里拿着小的烟花满大街跑，一边跑，一边大声喊叫着，笑闹着。到月上中天的时候才回家睡觉，睡完一觉第二天就该上学了。元宵节虽然说不那么重视，不过它是过完年的第一个节日，人们还是很认真的过的。元宵，在过去穷的时候不是每家都能吃上的，不过饺子还是是要吃的。元宵节的晚上家家户户都要吃饺子，就像除夕夜要吃饺子一样。吃完正月十五的饺子，从正月十六开始，都开始该干嘛干嘛去。没结婚的时候在娘家过元宵节，就是那么平平淡淡的过来了。没有什么难忘的记忆，也曾跟弟弟妹妹一起去看别人放烟花，也给弟弟妹妹买过拿在手里小型的那种烟花放着玩，他们经常不小心把衣服烧个窟窿，过完元宵节还的给他们缝补。结了婚以后在婆家过元宵节，也是那么平淡地过着。唯一不同的是