技能教研组工作计划

第第页技能教研组工作计划

技能教研组工作计划1

一、指导思想：

在校教务处的领导下，团结奋斗，协调好各学科组间的关系。营造富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力。

二、工作目标：

1、加强教研管理，提高我组全体老师的教学水平；

2、加强各项政治、业务学习，组里每周每个成员进入阅览室读书一小时，使老师进一步掌控提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台超卓的.完成日常教育教学工作。

3、协调处理好学科关系，在各学科组内积极加强集体备课活动；

4、每周开展一个有关教育教学专题争论，提高老师现代教育教学新理念。

5、各学科协作学校，搞好第二课堂爱好小组活动，把创新教育理念贯彻到教书育人的过程中。

三、详细工作要求及措施：

1、切实有效地开展教科研活动，使活动正常化、制度化、规范化，提高活动效益。

(1)加强集体备课。

以各学科为单位进行集体备课,每位任课老师负责组织好1-2课的集体备课活动。以册备课为重点，商讨解决本册中教学重点、难点的教学策略和复习方案。当然集体备课内容也包括平常教学中涌现的问题。在程序上，每位老师在熟知整册和整个单元重难点的基础上，独立设计出解决这些重难点的教学策略，然后在集体备课中相互沟通。上过课老师要写好反思，并向其它老师沟通。

(2)规范教研课的操作步骤，进一步提高教研课教研效果。

本学期教研组老师的教研课实行分散安排原那么。上教研课前一周，执教老师须向指导老师或集体备课组老师说课，并接受指导老师和组内老师的指导，把此教案交给教研组长。在上课前一天，执教老师将教案打印出来，给教研组，听课时分发给听课老师。听课老师只须在评价表上写上自己的建议。.

〔3〕充分发挥教研组的作用。

做到教研、科研一体化，着力解决课堂教学中带有普遍性的教学问题。期初，制定好本学期的教科研计划，本学期至少保持12次的教研活动，每次活动定人员、定内容、定时间、定地点。仔细学习新课程标准，加大对学科课程新理念改革的力度。

〔4〕加强教研组的理论学习，做到定时间、定内容、定人员，每次学习都有1-2位组员主持，内容自选，其它组员听后谈谈自己的想法。

2、加强教学管理，面对全体同学，着重全面进展，积极推动素养教育。

继续开展丰富多彩的爱好小组活动。主要有古筝、美术、体育、信息技术类爱好小组，除竞赛月外，每周二次，要求各组指导老师仔细负责，提早预备活动题材或备好活动教案，做好点名工作，如有困难实时与教务处联系，使爱好学校活动富有成效。

四、力争创建学习型的技能组

开展各种形式的自我学习活动，不断完善自我,才能立足于三尺讲台。该学期技能组积极组织并参与学校教研活动以及各项基本功训练，音乐、美术、体育老师还要强化专业基本功训练，全部成员要加大电脑运用的娴熟程度，力争使每一位成员快速转化为学习型的现代老师。

技能教研组工作计划2

一、指导思想

本学期教研组工作将围绕学校工作计划提出的“减负增效、打造品牌”的目标，切实做到“细心教研、争创佳绩”。以全面实施素养教育为基点，坚固树立“勇于创新、提倡多元、追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取。以更新教育教学为先导，以课堂教学改革为重点，不断深化我校课堂教学改革，全面提高我校教研工作水平。进一步学习和掌控新课程标准，积极实施课堂教学的实效性

二、工作目标：

1、坚固树立“以科研带教研，以教研促科研”的教科研理念。努力创设教科研氛围，努力打造教研型老师，科研型教研组。

2、备课组的规范化、制度化建设，发挥备课组长的协调作用。

三、详细措施：

〔一〕充分发挥教研组长的协调作用，开展丰富多彩的教研活动。

1、明确组织形式，加强教科研管理制度建设。教研组确立“教研组长备题组长老师个人”三级管理体系。通过各备课组的活动，制定出一系列教研、教学工作计划，加强教研活动。

2、加强备课组建设和教研活动的管理，制定教研工作制度，做到“五定”〔定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人〕和“三有”〔有计划、有记录、有总结〕，开展敏捷多样、讲求实效的教学讨论活动，要着重调动老师的积极性，加强对青年老师的培育。教研组活动力求形式多样，如说课、听课、评课，教学设计的探讨，课件

制作学习，学科特色的主题活动，课例的研讨，教学阅历沟通会，校际教学沟通等等。切实提高教研组活动的规范性和实效性，努力使教研组成为新课程背景下的学校老师“教研”、“科研”、“培训”基地。逐步完善教研组评先量化制度，实时考核各教研组的教科研状况，嘉奖优秀教研组，促进学校深厚的教研氛围。

3、落实听课评课制度，需要保质保量。严格根据学校听课有关规定完成听课节数和落实登记程序。老师听课后，应仔细参与评课，写好听课评析并实时与执教者交换看法。本学期继续加强随堂听课，继续采用老师相互“推门听课”的方法监督、检查老师课堂教学状况。

4、各备课组要进一步聚焦课堂，围绕提高课堂教学效率，讨论课堂、讨论教材、讨论教法、讨论同学、讨论学法，通过讨论，提高备课质量，提高上课水平，提高课堂效率，减轻同学负担，提高同学成果，促进教学质量的提高。

四、详细工作安排：

9月份：

1、制定教研组、备课组工作计划。

2、召开备课组长会议。

3、规范教科研工作制度。

10月份：