大班假期安全教育总结

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大班假期安全教育总结范文通用1

安全是生命之本，是工作之本。离开了安全，工作、生活都显得毫无意义。对于幼儿园来说，安全工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的基本保障，是幼儿园工作的头等大事。班级，作为幼儿园的一个组成部分，我们始终贯彻、落实幼儿园的各项精神，根据幼儿园的要求，重视安全工作，把安全放在工作的中心位置，努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，记在脑子里，落在行动上”。

三月，是安全教育月，我们依据本班的状况，做了一些工作；现总结如下：

一、学习为先，树立安全意识在主题教育月中，我们依据幼儿园和班级的实际，在幼儿中开展了高校习、大争论活动。我们主要是学习《公众防灾知识及措施》。这是一本社会发放到公民家中的必读本。由于在搞这个活动，我们班有心的家长就为我们提供了这本书。这本书图文并茂，有关于台风、地震、海啸、洪水、水电等，里面的知识是对现象的说明如什么是台风，台风来临有那些状况，我们怎样来躲避台风的灾难等等。孩子从学习中了解了各种灾难的`现象，也知道了怎样预防。孩子对于学习这些知识也很有爱好，总是让我们老师给他们讲，讲了以后孩子还会回家告知给家长相关的知识，大家都受到了很好的教育。

二、以实为本，做安全文明人在教育月中，我们重点对于交通安全进行了宣扬。我们先是带孩子去了十字路口，让孩子看来往的车辆，交察的指挥等。然后回到幼儿园进行争论活动，说说公路上的危害，要留意什么等，让幼儿知道行走时要走人行道，红灯停，绿灯行，走路要走斑马线，不横穿公路，不跨护栏等等，提高自我爱护意识。同时，利用家长资源，收集了一些事故的图片，在区角活动中展示，让幼儿说一说。最末，在幼儿园内开展“安全小天使”的活动，班级内设立安全小天使服务站，每天轮番在幼儿园门口出示让字牌，提示老师进门推车，提示家长把车辆停在门外，保证幼儿园内道路的安全畅通。

三、看听结合，震撼心灵安全是不容忽视，不能放松的。一疏忽或许就会酿成大祸。为了让幼儿明白这个道理，幼儿园通过展板进行安全教育、利用多媒体电脑和幼儿园闭路电视系统向幼儿及其家进步行安全教育，提高防范技能。自从我们在网上发布里进行安全教育的消息后，我们许多的家长都为我们提供了录相设备，带来了VCD。周佳轶爸爸特地到110指挥中心，借来了录象，让什么小伙伴看。他带来的《防火知识》，让小伙伴身临其感受了防火知识的重要性，教育幼儿不玩火柴、打火机，不靠近火炉，不抚弄电器。王俊杰爸爸是开音像店的，看到了消息，他给我们也带来了安全教育的片子。比如幼儿不跟不认识的人走，不吃生疏人给的东西，独自若家怎么办、玩具上的安全，游戏时的安全，厕所内的安全等等，从小伙伴的实际生活的各个方面进行了介绍，孩子看了以后是受益匪浅。视听结合的图象设备以直观的方式吸引了老师和孩子的留意，使大家都感受到了“留意安全，珍惜生命”的重要性。

四、开展活动，收获知识我们开展了一系列的安全教育活动，目的是使孩子真正了解安全知识，知道怎样进行自我爱护。开展了教育以后，在孩子内心接受有多少，我们也进行一些活动。首先是开展“安全知识我知道”的讲解并描述活动，孩子依据自己知道的一些知识，说一说怎样爱护自己，应当怎样，不应当怎样。我们将孩子记录的语言布置成墙面，和让孩子自己说，相互说，加深理解。第二，在幼儿中开展“安全知识辩作职责，不能马虎懈怠，保证每个幼儿的身心健康，就等于保证幼儿的生命安全。作职责，不能马虎懈怠，保证每个幼儿的身心健康，就等于保证幼儿的生命安全。

大班假期安全教育总结范文通用2

幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，因此，依据班级幼儿的实际状况，制定了安全工作计划，并开展一些相应的安全教育活动。

大班的幼儿身体发育快速，跑的动作渐渐协调，随着生理上的基础打下之后，幼儿从心理上也很爱运动，尤其喜爱跑。其实爱跑并非一件坏事，但由于场地的限制，所以在教室内外追赶就成为了一个很大的安全隐患。针对这一状况，我们就常组织幼儿观测教室内外的.环境因素，如：教室外，前后门小伙伴们会走进走出，教室里，桌子的角都是尖尖的，还有小伙伴脚伸出坐着，这些都会对在跑的小伙伴造成危急。了解了这些担心全因素之后，幼儿进一步理解了老师为什么老是不让我们跑的缘由，自己也对这些有了正确的认识，现在幼儿基本上都能自觉遵守了，而且有些幼儿还能提示别的在跑的幼儿或告知老师某某在跑，这样也减削了一部分发生危急的机率。

为了援助幼儿树立防火意识，我们大班的小伙伴认识了消防车的结构，了解遇到火灾时的基本自救常识。救火员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。随后，幼儿又参加了消防演戏活动，通过这样径直的学习，幼儿增加了爱护自己的方法，提高了安全意识。

班里两位老师就一日生活中简单涌现的担心全因素进行排查，如午睡时，多提示幼儿不伸手遇到灯，提示幼儿不带小玩具午睡，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，摒除幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，抽屉里不放危急性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的安全意识。

另外，我们通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我爱护的案例，提高幼儿的自我爱护技能。在主题教学活动中，也会教育幼儿依据所学的知识学会更好地爱护自己等。

总之，安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的进展。

大班假期安全教育总结范文通用3

一、班上的老师和小伙伴能够有很好的安全意识。

在开学的时候，我们在班级就开了一次有关安全意识提高方面的演练，我们明确了班上最应当留意的有关安全工作方面的问题，并且这次演练都提示了大家，不管孩子们的自理技能如何，肯定都需要保证孩子在老师的视线范围内活动。其次，我们还商量了教室物品的摆放，以及我们班上哪里会有安全隐患。并且采用了许多的防护措施。如：黑板的角很尖，我们就想方法把它的调整到孩子们很不简单摔交的地方等。同时，在开学的前几天，我们都对孩子进行了安全教育，把孩子们的安全意识都充分的调动了起来，并且让他们找一找教室里哪里还存在着安全隐患。

二、将安全教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。

在每一个主题教学的活动中，我都会开展一到两个的.有关安全的活动，留意了让孩子时刻都有很好的安全意识。如：教育他们如何爱护自己的一些方法等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我爱护方面的卡通碟片，孩子们很感爱好也学到了许多的知识。

在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应当留意的问题。由于户外活动是孩子们最喜欢的，但是户外活动往往都是最简单发生意外损害的地方。所以在户外活动之余，对孩子们进行比较完整的安全教育，是保证的幼儿安全的有效捷径之一。在晚上孩子来接的时候，假如是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。

三、家长工作方面。

我们利用了家长园地、网络、和家园联系本等联系方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事项的发生。

伴着一学期安全教育走来，孩子们健健康康开快乐心地成长着，无疑是给我最大的劝慰。盼望我的孩子们能一贯这么健康欢乐下去！

大班假期安全教育总结范文通用4

时间过得真快，转瞬大班上学期即将接近尾声，在本学期安全工作贯穿始终，我们班三名老师时时刻刻不敢放松，一贯以来都是严格对待，把安全工作放在首位。现把安全工作总结如下：

一、保育方面严格执行卫生安全消毒制度。

1、教室、寝室每日通风换气、保持洁净，并每天用紫外线消毒；

2、保证桌椅的安全、卫生；

3、每周清洗、消毒玩具；

4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；

5、实时预防传染病的发生。

二、户外活动时，提示幼儿活动要求，留意安全。

1、检查活动场地的安全性，实时摒除担心全因素，确保幼儿安全，发觉大型玩具

有松了的螺丝钉，实时汇报，做到实时清除担心全的隐患，保障幼儿安全。

2、组织幼儿活动时，视线不能离开孩子，发觉担心全因素实时制止，减削安全事故的发生。

三、通过标记，进行潜移默化的教育。

制作"有电，不要触摸"、"不摸插头开关"、"小声说话"等图标，提示幼儿：当心触电，不玩插头开关，小声说话、爱护嗓子。让幼儿通过这些安全标识了解日常生活中可能存在的安全隐患，以及该如何防止事故的发生，还要学习须要的自救常识。学会正确拨打非常电话号码：110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。了解简约的自救技能，通过消防演习，学习自救。能背出父母的电话号码，家庭住址等。

四、谈话引导，师幼共同制定规章，遵守规章。

我们开展了一系列的行为规章活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事项，和幼儿探讨、共同制定行为规章，使行为规章被幼儿接受，养成遵守规章的习惯。

五、将安全工作渗透到一日工作流程中去。

1、每天上岗之前，仔细查找安全隐患，制定防患措施，做到心中有数。幼儿入园时，仔细做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的心情及身体状况，对带药入园的幼儿，督促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。并核对幼儿每天的出勤状况及人数。

2、组织幼儿活动时，亲密留意幼儿的一举一动，提示幼儿留意安全，做到做操时不拥挤、不在教室里打闹、不将异物放入五官等，教育幼儿要相互团结，不打人、不争抢，遇到担心全的事情要报告老师等。

3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生安全事故。

4、幼儿进餐时，三位老师相互协作，尽职尽责的照看好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，宁静进餐。进餐结束后，组织幼儿餐后散步，教育幼儿不做猛烈运动，以防幼儿涌现意外。

5、幼儿午睡时，教育幼儿宁静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡察，防止幼儿将异