2023学年完整公开课版家长座谈会

1306班在一起家长座谈会

目标篇信心篇态度篇方法篇学习态度方法

-------没有目标，哪来的劲头？

作为一名有责任心的老师，我要慎重地告诉大家：只要家庭条件许可，就一定要上大学，如果家庭条件不许可，创造条件也要上大学。小学到高中是同学们打基础的阶段，进入大学后，同学们除了继续学习一些基础课程，还会根据自己的喜好和将来的就业方向学习一些专业课程，参加各种社团活动。通过大学阶段的学习，能进一步提高同学们的素质、开阔同学们的视野，锻炼同学们的能力，为同学们更好的融入社会，成为社会的栋梁做好给方面的准备。目标篇世界一流大学美国哈弗大学的图书馆墙上有这样一句训言“受教育程度代表收入”。有同学可能听别人说过，张三小学都没毕业，现在已经开了个花炮厂，身价上千万；而李四从某某大学毕业已经几个月了，现在还没找到工作。这样一对比，读大学还有什么用？可是大家知不知道，张三的父亲用了一辈子的时间才给张三打好了做生意的基础，张三为了把生意接过来，又花了好几年的时间，而且随着花炮厂规模的扩大，张三日益感到没有知识的苦恼，早花重金参加了各种培训班。如果李四也有这样一个父亲，李四有愿意子承父业的话，那李四一定能更快地把花炮厂经营的更好，说不定身价早就过亿了。我是这样跟上几届的学生讲的，你不能跟别人比，因为每个人都来自不同的家庭，有不同的社会背景，你只能跟你自己比。如果你没去上大学，又没有好的家庭背景，你很可能直接去花炮厂做花炮，或外出成为体力劳动工，当然，如果你努力，这中间也会有机会，但不是很多。如果你去读大学，哪怕是专科，你的眼界就不同了，你对自己的要求也不同了，你也可能遇到毕业后暂时找不到工作的情况，但那只是暂时的，只要你不丧失信心，用于从底层做起，我可以肯定，读了大学的你一定可以成就一个出色的你!

------天生我材必有用

有一天，一位高中教师因为公务繁忙，回家已经是午夜时分。在他回家的路上，需要经过一个坟场，而那天刚好有人新挖了一个墓，他经过时一个不小心，便摔到了那个大坑里，可是那个坑又大又深，使得长得牛高马大的教师，怎么爬都爬不出去。后来，他索性坐在坑内，等天亮后再说。没想到不久后又有一个人途经此路，也是不小心而摔到坑内，只见他拼命地往上爬，当然是使出吃奶的力量也毫无办法。信心篇“不用爬了。”那个高中老师说道，“你是爬不出去的。”后来掉下去的那个人，大概以为是见到了鬼，吓得魂不附体，立刻手脚并用地往上爬，没想到三两下居然让他给爬了出来。同学们，我们常常怀疑自己的能力，其实每个人身上都蕴藏着巨大的潜能，这些潜能平时无法发挥出来，但是在紧急情况下，能够以本能的方式超水平的发挥出来。科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态，没有开发出来。如果我们能多给自己一点刺激，多一点信心、勇气、干劲，多一分胆略和毅力，就有可能使自己身上处于休眠状态的潜能发挥出来，创造出连自己也吃惊的成功来。20世纪最伟大的科学家爱因斯坦死时曾表示过愿意将他的大脑捐献出来供人们研究，后来科学家研究发现实际上爱因斯坦的大脑使用还不到全部的10%，最伟大的科学家的大脑使用都不到10%，那作为其他的普通人用了多少？有些人不到5%，有些则连1%都不到。这说明大脑至少有90%被荒废掉，根据脑科学研究表明，如果一个人的大脑全部开发，那么他将学会40种语言，拿14个博士学位，将百科全书从头到尾一字不漏地背下来，他的阅读量可以达到世界上最大的图书馆美国图书馆1000万册的50倍，一点不夸张地说，只要一个人的大脑得以全部发挥，他将完成所有可以想象得到的事情，而我们每个人都拥有这样的大脑，拥有能成为爱因斯坦，能成为比尔盖茨的大脑。

------态度决定一切

我总结了一下班上同学存在以下几种不良心态：心态不好，怨天尤人烦恼多（消极、悲观、自卑、嫉妒怕穷、牢骚满腹、降价处理自己）；志气短，窝窝囊囊过日子（甘于平庸没野心、目标分散常立志）；脑筋死，鲁莽行事欠考虑（钻牛角尖、不思考只蛮干、沉不住气总想走捷径、态度篇

优柔寡断顾忌多、马虎轻率一意孤行、做事不分轻重缓急）；手不勤，犹犹豫豫行动少（懒惰、不思进取、总想不劳而获，总遗憾“真应该那么做却没有那么做”）；习惯不好难成事（喜欢找借口、没有计划浪费时间）。同学们，我们都应该好好反思一下自己，看看自己有没有被上面的某些不良习惯阻碍往前进的脚步，从而成为知识的穷人。如果没有，那我要恭喜你，希望你继续坚持良好的学习习惯，成就自己的精彩人生。如果有，我也要恭喜你，因为亡羊补牢，为时不晚，只要你还有梦想，还满怀着激情在奋斗，你就不会永远贫穷。暂时的贫穷既是压力，也是一个最好的动力。让我们坚定地去掉那些不良习惯，尽快明确目标，充满自信地走在脱贫致富的大道上，每年多学一点点，再多学一点点，用1000多个日日夜夜把自己打造成知识的富人，成就自己精彩的人生。

------肯干还要巧干高一高二的学习是打基础的时候，同学们一定要重视，千万不要再像初中那样，初一初二不努力，到初三再匆匆忙忙，留下遗憾。并且高中的学习相对初中的学习来讲，知识容量更大，能力要求更高，更需要同学们稳打稳扎。学习过程一般有以下基本环节：预习、听课、复习、作业、自习、课外学习、考试、考试后个人分析总结等。方法篇

预习：预习可以让自己对第二天课堂上要讲的内容做到心中有数，通过通读（把新课看一遍或几遍）、标疑（把不懂的地方表上记号）、思考（对教材的内容和后面的习题进行初步的思考）了解哪些是重点，哪些是难点。这样第二天听课时就能带着问题去听，提高听课的效益，对重难点聚精会神地听，通过老师的讲解把问题弄懂弄通。当然，其它地方也要认真听，要避免预习过程中自己理解的片面性。预习一旦形成习惯，还能提高自己的自学能力，终身受用。

听课：听课是学习的中心环节，是学好功课的关键。同学们每节课都应提早2分钟进教室做好课前准备(书本、文具、状态)，上课时要集中注意力，边听边思考，并做好笔记，教师提问时，要敢于大胆发言。总之，课堂上绝对不要出现眼睛看着黑板，，嘴巴在讲小话，心里却想着还有多久可以吃饭了，这样五个器官管5个事情，会互相干扰，结果什么事都做不好。大家要让自己的手、口、眼、脑、心都服务于学习，这样五个器官管同一个事情，互帮互忙，才能把学习搞好。

复习：复习是把知识转化为技能的过渡环节，目的在于加深对教材的理解，消化巩固基础知识。同学们每天都要认真复习当天所学的知识，掌握重难点。作业：通过作业练习，可以形成技能、技巧。作业要及时、独立、认真完成，书写要工整规范，错误要及时更正。自习、课外学习、考试、考试后个人分析总结也是学习过程中必不可少的环节，同学们要认真对待，要通过这些环节查漏补缺、形成能力、拓宽视野。另外，有些同学在排队打饭或打水时，总是觉得人太多难等，要么牢骚满腹影响心情，要么插队违反校纪校规；有些同学熄灯后因睡不着就躺在床上讲话，影响同学休息；有些同学利用做眼保健操的时间做题，导致视力得不到有效的保护······其实，大家在排队等候打饭或打水时，可以随身携带一张小纸条，记记单词，公式或化学方程式等，这样不仅不觉得难等，还收获了知识；熄灯后，大家可以回顾当堂课所学知识······鲁迅说，时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。我想说，我们要学华罗庚，要善于应用统筹方法，这样，经常能有意想不到的收获。最后，我想把哈佛图书馆墙上的另一条训言“只有比别人更早、更勤奋的努力，才能尝到成功的滋味”送给大家，祝大家都能早日尝到成功的滋味。