实验专题复习

综合应用

专题复习

一、第一探究小组选择了力学内容：（一）这是探究阻力对物体运动的影响的实验：图一图二图A图C图B图A图C图B图二图一

为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的具体关系，老师做了下面的实验：把同一木块上放上砝码，分别放在水平放置的木板表面、金属表面、冰表面上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，实验数据记录在两个表格上。材料受到的压力测力计示数木块---木板5N1.5N木块---木板10N3N木块---木板15N4.5N木块---木板6N表一1.比较表一中数据，得到的结论是：_____________相同时，_____________与压力大小成正比。

2.请你将表一中数据填写完整。20N接触面粗糙程度滑动摩擦力大小材料受到的压力测力计示数木块---木板5N1.5N木块---金属5N1N木块---冰5N0.15N表二3.比较表二中数据，得到的结论是：______相同时，_____________不同，___________不同。压力接触面粗糙程度滑动摩擦力我们用f表示滑动摩擦力，FN表示压力大小，μ表示与材料有关的动摩擦因数，则f=μFN，下表列出一些材料的动摩擦因数。材料钢—钢木—木木—金属木—冰橡胶轮胎—路面(干)μ0.250.300.200.030.714.请你计算在水平冰面上拖动质量是400kg的箱子匀速直线运动时箱子与地面间的摩擦力是多少？小结一：

1.这道题回顾了哪些实验和知识，运用了哪些方法？

2.题目中有没有我们课本上没有的知识？你认为该如何做这种阅读探究题？

二、第二探究小组的同学们选择了电学内容：伏安法测电阻图三—315051015V—0.6300.20.40.6A图四

电阻值R与其材料、长度、横截面积的具体关系是什么？我们已经知道电阻与其长度成正比，与其横截面积成反比。那我们怎样建立一个物理量来表示材料对电阻的影响呢？

1.请同学们讨论建立这样一个概念。字母：定义：公式：单位：测量方法：长1m，横截面积为1mm2的导体的电阻值Ωmm2/m1.请同学们讨论建立这样一个概念。RSL=2.类似的概念建构还有哪些呢？R=ρL/SQ=cmtρ=m/VQ=mqf=μFNQ=mλ

……..小结二：你认为该如何建构这一类概念？单位

三、第三探究小组的同学们选择了电和磁的内容‥‥‥AB为长直导线AB_+GAB实验1实验2AB实验3图五（二）在验证实验中可以看到，当电源向外提供的电能不同时，导体运动的情况不一样，说明导体受到的力的大小不一样，那么导体在磁场中受力的大小与哪些因素有关呢？ABCD图六ABCD

如图六，把三块相同的蹄形磁体并列放置，可以认为磁极间的磁场是均匀的。将一根直导线悬挂在磁铁的两极间，有电流通过时，悬线将摆动一个角度，通过这个角度可以比较导体受力的大小。A、B、C、D为接线柱，而且电路中接入滑动变阻器，可以改变通过导体的电流。图六

当分别将AB、AC、AD接在电路中，调节滑动变阻器，使每次通过导线的电流相同，分别记录AB、AC、AD的长度L1、L2、L3和它们受到的力F1、F2、F3；只将AD接在电路中，调节滑动变阻器，改变通过AD的电流，用电流表测量数据I1、I2、I3,并记录每次AD受到的力F1、F2、F3；

根据数据画出图象：F(N)L(m)OF(N)I(A)O1.小林根据图像得到的结论是：相同条件下，______________与___________成_____比，与___________成____比。

图七导体受力大小导体长度电流大小正正

如果把磁体换成更大的蹄形磁体，会不会得同样的结论呢？保持其他器材不变，只将磁体换成三组粗细不同的磁体，重复上述实验，得到的结论与上述结论一致。但是，实验现象为：ADADADADADADADADADAD2.由实验可得结论：当_________和_______相同时，导体的受力大小还与__________有关。3.总之，通电导体的受力大小与________、________、________有关。导体长度电流大小磁场强弱磁场强弱导体长度电流大小4.请同学们讨论建构一个物理量，来表述磁场的强弱。4.请同学们讨论建构一个物理量，来表述磁场的强弱。字母：定义：公式：单位：测量方法：磁感应强度：B长1m的导体，通过的电流是1A时，在磁场中受到的力的大小N/mAFIL5.选择题：下列关于磁感应强度说法正确的是（）A.它决定于导体受力大小、电流大小、导线长度B.它与导体受力大小成正比、与电流大小成反比、