2023学年完整公开课版发音训练

发音训练一、发音训练内容：（一）呼吸训练1.深呼吸吸气——呼气——深呼吸训练（注意用鼻子吸气，用口鼻呼气）2.呼吸训练操①扩胸运动②呼吸运动3.声气结合训练：

练习方法：数数练习，开始数1、2、3、4、5……看一口气能数多少。然后选用一些字和词变化较多的材料，使口腔大小合得到全面锻炼。一个枣、二个枣、三个枣、四个枣……一个葫芦、二个葫芦、三个葫芦、四个葫芦……一个萝卜、二个萝卜、三个萝卜、四个萝卜……每条读到一口气用完。4.游戏

结合聋儿的年龄特点，可以用吹纸条、吹蜡烛方法练习呼吸。吹纸条时，气流要匀、细、长。吹蜡烛时，可点燃数根小蜡烛，看聋儿一口气能吹灭多少根蜡烛，还可以一根一根的吹。另外还可以吹纸青蛙、纸马、气球等。（二）舌部训练1.舌训练操：2.在舌操的基础上，进一步训练舌头的发音动作，继续发：da、da、da、da、da……za、za、za、za、za……jia、jia、jia、jia、jia……zha、zha、zha、zha、zha……la、la、la、la、la……ga、ga、ga、ga、ga……（三）口部训练1.口部训练操：2.在练好口部训练操的基础上，进一步锻炼双唇的发音动作，连续发：ba、ba、ba、ba、ba……po、po、po、po、po……mo、mo、mo、mo、mo……3.注意突出口型，发下面的音：a、o、e、i、u、v、a、o、e、i、u、v……（四）鼻音训练1.用鼻音n、l进行哼唱。训练者哼唱时，让聋儿用手摸着训练者的鼻翼，感受气流从鼻腔通过时鼻子的振动。然后也让聋儿模仿哼唱。

2.用手指捻鼻翼发“miao”学猫叫，慢慢除去手指动作“miao”。通过学猫叫，让聋儿意识到发鼻音时鼻的震动。（五）嗓音训练

1.首先要发好a、o、e、I、u、v；2.嗓音训练时，训练者要注意以下事项：（1）注意聋儿发音的呼吸姿势（2）教给聋儿正确的发音的口型a、发音时口大开。o、发音时唇型微圆向前撮。e、发音时唇型自然微扁。I、发音时唇型平扁，嘴角开展。u、发音时双唇尽量收圆前撮。V、发音是唇型收圆。（3）教给聋儿准确的舌位

a的舌位：舌头稍离下齿龈，舌高点在舌面后部和硬腭后端相对。

o的舌位：舌尖稍向后缩，不碰下门齿，舌高点和硬腭后部相对。

e的舌位：舌尖稍向后缩，离开下门齿，舌高点和硬腭后部相对。I的舌位：舌头抵下齿背，舌面前部隆起，和硬腭前部相对。u的舌位：舌头后缩离开下齿龈，舌高点和硬腭软腭之间相对。

v的舌位：舌头抵下齿背，舌高比i略低略后。

（4）训练者要帮助孩子大声发音

（5）嗓音训练中要注意：元音和辅音结合训练。（6）辅音教学时，根据发音的易和难，应先教易后教难。可按下列顺序进行：①双唇音：b、p、m。②舌尖音：d、t、n、l。③唇齿音：f。④舌面音：j、q、x这三个音中先发j音。⑤舌根音：g、k、h这三个音先发h然后发g、k。⑥翘舌音：zh、ch、sh、r。⑦平舌音：z、c、s。

（六）拼音训练1.音节本位教法：直接认读音节，不用临时声韵现拼。2.支架法：支架法的拼音要领是拼音时声母不出声，只是做好发音的准备（支好架）。3.碰音法：把声母、韵母连在一块念，反复拼合，由慢到快，越度越块，最后拼成一个音。（七）四声训练

1.āáǎà；ōóǒò；ēéěè；īíǐì；ūúǔù；ǖǘǚǜ2.āōēīūǖ；áóéíúǘ；ǎǒěǐǔǚ；àòèìùǜ3.māo、yáng、gǒu、tùhuā、hóng、liǔ、lǜxiǎo、jī、chī、mǐchūn、tiān、kāi、huā二、发音训练注意事项：发音训练要坚持不懈，每天进行，在发音训练中，要突出一个“练”字，做到熟能生巧，要和听觉训练，语音训练相结合。发音训练要循序渐进，由易到难，逐步进行，训练中有时进度会很慢，不要泄气，可能经过一段停顿，又会进步。训练中要详细纪录孩子发音的进展及掌握呼吸、发元音时口型、舌位，发辅音时的发音部位、发音得到及拼音、四声的情况，要逐步让孩子理解，每个音素发出都有一定的发音部位和发音方法。发音训练较枯燥单一，训练中要多用图片，动作等生动具体的教学方法才能引起孩子的兴趣，使其积极主动的学习发音技巧。在发音训练中，要找出孩子发音的毛病和特点，制定训练计划，帮助孩子克服发音