幼儿园小班线上教学计划表6篇

幼儿园小班线上教学计划表6篇整合内容：

1、数字----1`和很多（一朵花开了，两朵花开了，很多很多花都开了。幼儿学花开的样子）

2、儿歌----老师可以把孩子的回答整理成儿歌，如；牵牛花象喇叭，滴答滴答，春天来了。

3、情感----为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜爱花的情感，如说到迎春花时说：“春天来了，春天来了！“这么美丽的花我们要爱惜它。

4、嬉戏----爬到哪里了：牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了？（身体的各部位）

5、歌曲----《一闪一闪亮晶晶》

6、颜色----红、黄、蓝、绿……五颜六色

提升阅历：

1、花儿真美丽！有各种颜色、外形，花儿的味道真香，我们大家都喜爱。

2、每朵花都有花蕊和花瓣，他们是好伴侣，喜爱手拉手。

（二）宠爱春天的花，表现春天的花

宝宝我们也来装扮小花园，今日老师预备了很多材料宝宝，看看他们是谁？待会儿我们要用他们变出漂亮的花。

预设指导重点：

1、花蕊和花瓣是好伴侣，他们要手拉手。

2、幼儿分组表现春天的花。（折花、撕贴花、印花、手教导花、棉签画花）

幼儿园小班线上教学方案表4

设计意图：

新《纲要》对幼儿艺术训练的目标是：能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现教学。秋天，是多姿多彩的季节，是硕果累累的季节，是饱含人类情感的季节。我们如何引导幼儿来感知秋天、了解秋天、观赏秋天的漂亮呢？依据幼儿的特点，我们把目光锁定在最直观的感受：秋叶的颜色上。我们将通过观看、嬉戏等手段来引领幼儿进入“多彩的秋天”这一主题的情境脉络之中，一起去查找秋天的颜色，感受秋天的漂亮，从而激发幼儿对自然美的观赏，对大自然的喜爱。

一、教学目标：

1．学习用刷子上下刷色，体验水粉作画的乐趣。

2．知道秋叶有多种颜色，感知秋天的漂亮。

二、教学预备：

1．课件《多彩的秋叶》；

2．装有红、黄、绿、橘黄等多种水粉颜料的小盆8个；幼儿作画围兜8个；

3．大刷子1把，小刷子8把；另备废旧报纸若干；

4．请一名老师扮演树妈妈。

三、教学过程：

1．幼儿以小小粉刷匠的角色进场，（配乐歌曲《小小粉刷匠》）引导幼儿练习上、下涂刷的动作。（上上、下下刷刷刷）

（1）我们是怎么刷房子的啊？

（2）变变变，老师变成了一座大房子，请你们帮我刷一刷；

唋～！我变成了一座小房子，你们帮我刷一刷；

变变变，老师变成了一座高房子，请你们帮我刷一刷；

唋～！我变成了一座矮房子，你们帮我刷一刷。

（3）小伴侣也来变一变，我们变成一排小房子，帮前面的房子刷一刷。

（4）真累啊！让我们找个小圆点，坐在小圆点上休息休息吧！

（5）你们喜爱用什么颜色刷啊？

（6）下面，老师要带你们去一个很美很美的地方，那里有许多美丽的颜色。（说“下面”两字时，配班老师打开课件）

现在我们来到了一片大树林。

2．观看课件《多彩的秋叶》，感知秋天树叶的多种颜色。

（1）图一：秋天来了，树叶的颜色也变得越来越美丽了，小伴侣们，你们看看，树叶都有哪些颜色啊？

秋天刚来的时候，绿色的树叶还有许多，后来啊，越来越多的绿树叶变了颜色（配班老师打开“图二”）

（2）图二：（停留6秒左右。）而且有的树叶颜色变得越来越深。（说好这句话，配班老师打开“图三”。

（3）图三：（停留4秒后，配班老师打开“图四”。）

（4）图四：漂亮的树叶从树上飘落（配班老师打开“图五”，停留4秒左右）

（5）图五：这些树叶美丽吗？星期天的时候，小伴侣们可以让你们的爸爸妈妈带你们一起去公园找找。

3．以一片白色树叶的求助，引出给树叶刷色。（配班老师点击声音按钮）

（1）咦！谁在说话呀？我们来找找！

（2）噢！原来你还没有穿上美丽的衣服呀！那么我们粉刷匠来关心你吧！

4．老师示范。提示幼儿刷色时要先把刷子在颜料盆里蘸一蘸，然后在颜料盆边上掭一掭。最终给小树叶刷色。

5．幼儿操作：给树叶涂刷颜色。

（1）后面还有许多树叶没有美丽的衣服呢，让我们去关心它们吧！

（2）老师评价，并给全体幼儿以表扬。

6．查找树妈妈，和树妈妈共舞。（配乐歌曲《秋天》）

（1）这么美丽的小树叶，应当让树妈妈也看看。树妈妈在哪里呢？“树妈妈！树妈妈！”小伴侣一起来喊。

（2）和树妈妈共舞。（配班老师播放课件配乐歌曲《秋天》）

幼儿园小班线上教学方案表5

教学目标：

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。

2、能依据图片大胆叙述画面内容。

教学预备：

故事《碗里的汤泼了》

教学过程：

1、老师讲故事，引起幼儿爱好，争论：汤泼了怎么办？

老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

了解正确的处理方法。

老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

2、连续听故事，连续争论：汤泼了怎么办？

老师：我们再来听听，这个小伴侣的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小伴侣是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小伴侣要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

3、老师总结。

老师：有时，由于小伴侣不当心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

幼儿园小班线上教学方案表6

从本学期一开头幼儿的表现就比较好，知道自己大一岁了，懂得集体活动时应当仔细听讲，乐观举手等；在生活方面也有不少提高，午餐、午睡习惯都有所好转。班上也有一些小伴侣进步不明显，他们很聪慧、理解力量很强，但上课、活动时都很淘气。掌握力量不强。本学期，我们将针对幼儿实际状况，有目的、有方案的进行训练。使每个幼儿都能得到更好的进展。本学期也实行线上教学，并做好线上的教学工作方案。

一、德育工作

班级人员仔细学习《纲要》精神，建立宽容、理解、鼓舞、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。一如继往的细抓常规工作，实行多鼓舞、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求。连续做好“小雨点”值日工作，培育幼儿的责任意识，激励幼儿向他人学习、争取进步的良好习惯及竞争意识。关爱每个幼儿，特殊是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃，争取家长的协作，不断的加以矫正、强化，逐步使他们有亲社会行为。依据主题及训练需要常常变换环境布置，能充分体现环境的训练作用。充分发挥幼儿的乐观主动性，让幼儿参加到环境布置中。把环保训练纳入幼儿的日常生活中，利用各种训练契机对幼儿进行训练，让幼儿懂得爱护环境就是爱护自己的家园，珍惜身边的各种自然资源。通过家园栏向家长介绍，有针对性的进行家访，利用电话或其他手段与家长多取得联系，准时反馈幼儿在园的表现状况。对幼儿加强孝敬训练，训练幼儿要敬重长辈，为长辈做一些力所能及的事。

二、各课要求

1、语言领域

（1）能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。

（2）能用一般话大胆，清晰地说出自己想说的事。愿意与人沟通，讲话礼貌。

（3）引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与沟通思想和情感。

（4）喜爱观赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美。能独立的朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。

（5）学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和争论。

（6）对文学产生爱好。

2、社会领域

（1）关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己有关的工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。

（2）学习结伴、轮番、恳求、商议 、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作产生的欢乐和成果。

（3）觉察他人的欢乐，哀痛、生气等心情表现，并尝试做出相宜的反应。

（4）理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。

（5）学习选择活动方案，学习仔细、努力的完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

（6）学习参加社区活动，体验并熟悉人与人相互交往、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人交往。

3、科学领域

（1）对四周的事物、现象感爱好，有奇怪   心和求知欲。

（2）能运用多种感官探究四周的环境。愿意动手动脑。

（3）感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

（4）情愿和同伴共同探究，能运用适当的方式进行表达、沟通探究的过程和结果。

（5）在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。

（6）能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

（7）愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的感情，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。

4、艺术领域

（1）能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆运用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

（2）能有目的地支配画面，表现肯定的情节。喜爱使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象、制造活动，有独立制作力量。

（3）能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，乐观创编歌曲和动作。

（4）能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作了表现乐音的节奏、速度、力度等。

（5）懂得集体艺术活动的规章，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。

5、健康领域

（1）学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。

（2）生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理力量。留意公共卫生。

（3）进一步熟悉身体的主要器官及基本功能。会对自己的身体进行适当的爱护。

（4）熟悉有关平安的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护力量。

（5）宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷、有耐力。增加合作竞争的意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。

三、家长工作