2023年教师师德师风工作总结简短(七篇)

2023年教师师德师风工作总结简短(七篇)总结就是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出存指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以并使我们更有效率，何不转头回去好好写下点总结吧。下面就是小编为大家平添的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。大家想知道怎么样就可以写出一篇比较优质的总结吗？教师师德师风工作总结简短篇1我校现有教师10人，学生37人，就是一所规模较小的小学。几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作列为学校工作的议事日程并狠抓落实。一、统一思想，认清形势教师就是人类灵魂的工程师，学校就是一片天主的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应跑在最为前茅。懂得什么样的教师就是适应环境时代建议的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，并使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。我们利用各种会议、自学的机会，并使全校社会各界教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培育二十一世纪新人的历史使命。二、加强领导，全面落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为_，秉承教育为人民服务，大力大力推进依法，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，提高和优化教育发展环境的关键性措施回去捏。经过校委会和全体教职工大会反复研究同意，我校成立了向校长刘春龙为副组长，刘轮为副组长，其他教师为组员的师德师风工作领导小组;并融合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，证实了具体内容的推行步骤及工作措施。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责管理”和“分级负责管理，条块结合”的原则，推行师德师风建设责任制。同时，为大力大力推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体内容的工作日程安排表，力求按计划全面落实不好每一项工作。三、高度重视教师职业道德建设，弘扬为人师表良好形象教师队伍建设就是发展教育事业的关键。具体内容搞出了以下三个方面：一就是嗜好学生，建立公平、民主，人与自然的新型师生关系;二就是以身作则，作为一名教师，必须“衣着定位”，并使学生无时无刻受到审美教育。必须自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，必须不断刻画生动、生动的人格魅力;三就是必须面向全体学生，二要贯彻落实“因材施教”的原则，并使每一名学生都赢得充份的发展。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师学识，立德为本”我们建议全校教师自觉加强职业道德学识，弘扬较好的为人师表形象。四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一就是必须具备“五种精神”：即为为奉献精神、科学精神、技术创新精神、进取精神和协作精神;二就是必须必须具备“四种能力”：必须存科研能力、再自学能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培育，并使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。五、创设有效率载体，深入开展师德师能建设活动为了进一步提高我校教师的师德师能建设，根据我校师德师风建设活动计划，积极开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都赢得了令人瞩目的进步。1、非每个教师读不好《教师职业道德规范》认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵守的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己，并积极开展互学郭家堡和写出心得体会，逐步提高自己的重新认识。积极开展“讲文明，树新风，自学师德标兵”一系列活动，非教师观看全国德育工作者的先进事迹，他们的事迹感人至深，给我校非常大的鼓舞和鞭策，唤醒了教师们嗜好教育事业的自觉性。2、修正、制订一系列规章制度随着教育的不断深入发展，我们对学校的规章制度也不断地进行修正和完善。因此学校通过举办全体教师大会，充分发挥社会各界教职员工的聪明才智，群策群力，结合实际，进一步完善各项措施和规章制度，并使学校能在有效率的机制中赢得发展。六、建立考核机制和奖惩制度，调动教师的积极性一就是Benfeld，达致自我认识、自我鞭策的目的;二就是TrackBack，互相取长补短，共同进步，形成合力;三就是学生评者，举办学生座谈会;四就是家长评者，最后做出“令人满意”、“基本令人满意”、“不令人满意”三个等级。五就是学校评者。奖优罚劣，弘扬正气，在操作方式方式中重奖励，轻惩罚，进一步进一步增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。七、师德师风建设结硕果经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设孕育出令人瞩目的成果，同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、欢乐生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。在新近典型的助推下，全校教职工呈现出你追我赶、党建一流工作业绩、一棵行业新风的较好局面。总结我校师德、师风建设工作所追到的历程，我们深表在加强建设管理中不仅用“心”和“感情”回去管理，更仍须具有时代气息的活动回去调动升华。新世纪做好师德、师风建设工作就是一项长期而艰巨的任务，我们必须重实效锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，深信只要稳固工作，力求实效，我们书院小学的明天可以更美好。教师师德师风工作总结简短篇220__年度，学校领导狠抓师德师风建设，融合__市教育工会关于加强师师风教育有关活动，进一步加强学校师德师风建设和教师职业道德修养，进一步进一步进一步增强教师教书育人、为人师表的自觉性，二要阻止教育行业的不正之风，弘扬教育的新形象，全面贯彻落实教育方针，全面提高教育质量，全面大力大力推进我校精神文明建设，特对我校的师德师风建设进行如下总结：一、广为发动，认清形势，加强领导师德师风建设始终就是学校工作的永恒主题。我校建立了师德建设条例，并以师德作为学校教师考核评估的一项关键内容，确保了师德师风建设活动的积极开展。学校举办全体教职工可以进行广为宣传发动，提高了重新认识，统一了思想，为活动的积极开展奠定了基础。二、强化队伍建设，提高队伍素质，提高队伍形象1、加强领导建设。领导就是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导必须自身正、形象不好、存威信，才具有号召力和影响力。所以，学校一贯著重队伍的建设，利用各种机会，反反复复建议，谈论政治，讲正气，谈论清正廉洁，谈论无私奉献，在教职工和社会上弘扬较好的自身形象。一个勇于开拓、淡泊名利无私奉献、正派的领导队伍已经形成。2、加强对班主任的培训工作，积极开展创建“安全文明校园”活动，完善安全制度，确保全校师生生命、财产安全。为了二要提升班主任老师的整体素质和管理能力，我们学校一直很秉承对班主任工作进行定期总结，及时非班主任进行有关的自学和交流、培训，为更好的做好班级管理工作而不懈努力。3、深入细致非教职工自学政治理论，加强教职工及队伍的，利用教师讨论会非教师自学了《道德建设推行纲要》和《中小学教师职业道德规范》，动员和非教职工深入探讨，并使教职工明确认识到：师德就是教师职业道德的灵魂，就是教育艺术的基础和前提，在充份深入探讨、大家赢得共识的基础上，建议每一位教师时时做好表率，在学生面前弘扬“严师慈母“的形象，在家长面前弘扬“最可信赖的人”形象，在社会上弘扬“最文明群众形象”，展现出真诚向上整洁的精神风貌。靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束，对教师从负面明确提出建议，又从反面划出了禁区，始终并使教师以“传道、communicate、无私奉献”为己任，视爱生、敬业为天职。4、自觉拒绝接受学生家长和社会各界的监督。针对个别教师中出现的不良行为，及时予以教育、处理。我校建议教师极力杜绝各种不良现象(体罚、变相体罚学生;训斥学生家长;乱收费，乱拒绝接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担;并使学生家长为自己筹备私事;筹备校外收费辅导班等)。我们通过举办学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会等形式，真挚征询学生家长对学校各项工作的意见和建议。通过自查，密切了教师与家长、教师与学生的关系。本学年，我们就学生及学生家长著重充分反映的问题，学校进行了深入细致的自查。我们成立了家长委员会。5、积极开展以“脱贫两困学生”为主要内容，对“学困生”实行了帮助，学校每学期都对贫困生实行减免学杂费政策。而对于那些思想上Menat的学生从不性别歧视、选择退出，总是抱着“帮助一个后进生等同于培育一个优秀生”的宗旨，更是淡定细致地做好各项戒毒工作，因此学校违法犯罪率为零。6、规范收费犯罪行为。设立了收费公示栏，官方了监督电话，将学校收费完全放到社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。我们严格执行“一费制”政策，苛刻按照市物价局核定的收费标准进行收费，严格执行“收费通知单”制度。通过积极开展上述实实在在的活动，教职工的政治理论素养和思想道德水平存了非常大的提高，自身形象不断赢得完善，涌现出了不少师德典型。现在，全校教职工人人为学校著想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会各界的的确。三、规范教育犯罪行为，秉承依法管理，依法育人首先，我们规范了学校犯罪行为，明确了学校的办学宗旨，规定学校必须严格遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及各级、教育主管部门有关素质教育的规定，全面贯彻落实教育方针。其次，规范了教师的教育教学犯罪行为，从法律高度对教师的教育教学犯罪行为进行了明确的规范，确保了依法管理，依法效力，依法育人。第三，实行校务官方，加强民主监督。近年来，我校积极主动推行校务官方，增加学校管理的透明度，赢得了社会各界教职工的广为广泛普遍认可。校务官方的推行，给学校平添了令人瞩目的变化，学校领导进一步进一步进一步增强了廉洁自律意识，促进了领导班子建设和党风建设，赢得了教职工的信任和尊重，密切了党群、干群关系，保证了学校各项工作的顺利开展。四、稳固环境治理有偿听课近年来，我校非教师认真学习教育部及各级施行的《严禁中小学校和在读中小学教师有偿听课的规定》文件，教代会通过了《新桥中心小学关于推行素质教育的若干规定》，学校没有教师应邀出席有偿听课。1、在全校教师会议上，校长进行专题教育，全校教师自学了《中小学教师职业道德规范》、教育部《中小学教师违反职业道德犯罪行为处理办法》的通告，告知教师专门从事有偿听课就是轻微违反教师职业道德的犯罪行为，并明确提出学校有关建议。2、全体教师会议上，老师们签订了《新桥中心小学暑期师德师风承诺书》牢牢严格遵守弘扬教师职业道德规范。4、通过校信通将及学校不得有偿家教的建议发给每一位老师，建议全校教师自觉遵守师德规范，弘扬较好的教师形象。5、学校成立有偿听课防范检查小组，由各年级组和术科教研组长、学生代表、家长代表、教育行风监督员担任监督员，不定期了解教师有偿听课情况。6、学校通过调查问卷的形式对教师有偿听课情况向家长进行调查，并将结果与教师绩效考核、教师雇佣、职务评审、评先文明户等挂勾。五、广泛开展教师义工活动教师义工队在__、__、__三个社区及在青少年活动中心、新桥党群公共服务中心、阳光集团利用双休日、暑假积极开展义教活动，开设的活动主要存五类：一就是自学辅导，进行自学、作业辅导，英语口语、数学思维训练、经典文学创作谢泽生文学创作、拼音自学等;二就是艺术培训，主要存手工制作、绘画、舞蹈辅导及影视教育;三就是体育活动，主要积极开展了国际象棋、小足球训练;四就是科技创新，主要积极开展了航模、机器人培训，上半年，学校总计__名教师义工应邀出席了活动，其中应邀出席社区学堂辅导__名，阳光集团彩虹课堂__名，青少年活动中心“缤纷夏日”活动37名，新桥党群公共服务中心__名，共应邀出席辅导__次，辅导学生少于__人次。每次活动工会都精心组织，及早精心安排，确保活动的安全性、影响力和感召力。当然，我们的工作还不可避免地存这样或那样的严重不足，今后我们将更加稳固地做好师德师风建设工作，为大力大力推进学校内涵发展奠定巩固的基础。教师师德师风工作总结简短篇3为认真落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和市关于积极开展“学师德崭新规范，塑师德新形象”自学活动的建议，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，不懈努力培育和造就一支忠心教育事业，嗜好本职工作，并使学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，深入细致积极开展了这一活动。一、捏自学，求阴调学校为重实效师德教育经常化、制度化。学笔记本”，以供自学之用。(1)秉承周日讨论会这个套管的时间，集中进行自学。本学期的集中学习几乎就是每周一次，从不间断。主要形式就是观看师德培训光碟，内容就是“何立婴教授的师德培训讲座”。(2)秉承形式有效率的个人自学。材料统一印发，自学分散进行。主要就是自学与师德有关方面的材料，内容主要存：《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家关于教师职业道德的阐述;模范教师的先进事迹等。(3)秉承互相学习，共同提高。学校装订成册，以便相互自学之用。这样既有促进的意义，又存自学的效果。学校借此机会倡导并建议全体教师文学创作至少一篇“师德体会”或“师德论文”。二、捏重点，求实效在捏师德教育的过程中突出重点，讲求实效，就是我们工作的。(一)党政工齐抓共管，加强对师德建设的领导。我校成立了师德自学领导小组，在党组织的统一领导下，党政工团密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德自学不断深入开展。领导班子着重于抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;工会充分发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。(二)建立和完善教师职业道德考核制度我校秉承每学期对教师进行职业道德水平考核，积极开展师德思索活动。建议教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行思索和总结，推行教师Benfeld、TrackBack，学校综MUS融合的办法对全体教师进行考核。考核结果挑跑教师个人业务档案，把师德考核结果与教师奖励、岗位委任、专业技术职务工农兵学员以及年度考核挂勾。本次入围为了刘伟、王山岗等一批师德高尚、业务高超、在学校各方面工作中至模范带头促进作用的“师德标兵”和“优秀班主任”。(三)把脉问病，对症下药。我们在深入分析了解教师师德整体整体表现和思想情况后，融合我校实际，采用灵活多样而又看见实效的活动形式，大张旗鼓地积极开展师德教育活动，务必并使教师能够谏亲自省，从根本上认识到自己的问题，从自身的脱胎换骨和发展仍须，不断提炼出较好的品性，提高自己的德行，废除自己的缺点和错误。首先，我们施行了“教师文明用语”等，并使社会各界教师精心效力，科学育人，教导存准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作。第二，充分发挥师德模范和教师、骨干教师的助推助推促进作用，培育教师的团结合作意识，弘扬正气，并使较好的师德精神更深入人心，充裕校园。第三，转化成内因。我校近几年的工作课堂教学充分说明，这种转化成机制就是可行的，奏效的。外在规范和教育建议就是师德建设的外因，教师被动地严格遵守而不深入细致回来跌穿自身的思想和观念，这种师德建设就是疲惫的，效果也就是较长时间的。这如同“点燃”了教师跨入目标的“内燃机”，学校的师德教育活动也就因此收到了实效。学校应提供更多更多条件，创设机会，并使教师赢得成功的满足用户。这样，外因通过内因而起至至促进作用，使教师不断地自我完善、提升。以进一步进一步增强教师的荣誉感，唤醒其进取心。师德的形成就是外因和内因相互统一的结果。比如校领导能及时对教师的闪光点予以的确，推行各种形式进行表彰;对优秀班主任、师德先进个人、对学校存重大贡献的教研集体或个人，给予尽早适当的或物质或精神的奖励等等。必须并使师德规范变成教师个体的内心信念，变大被动拒绝接受为主动崇尚，并使教师视高尚师德为人生职业的所需，这其中的关键还要利用“成功激励机制”。第四，积极开展“学师德崭新规范，一棵师德新形象”演讲活动。这一活动，大力弘扬了教师爱岗敬业、教书育人的高尚精神，充分发挥了榜样的鞭策、示范点、助推促进作用，也并使教师进一步进一步增强了师德观念和敬业精神。我们积极开展的“学师德崭新规范，一棵师德新形象”主题演讲活动，参与范围广，教师演讲热情高，现场效果不好。他们深情地讲述了自己的育人心德，无私奉献情怀，敬佩了到场的每一位听众。受到了到场的市局领导的高度赞誉。在深入细致非老师撰写学师德体会的基础上，挑选出了十一位师德模范参与演讲。三、捏权益，求均衡管人要管心。我们在建议教师职业道德必须高于其他行业标准的同时，也在不懈努力并使教师在精神上和物质上要赢得鼓励和提高。因为，教师不是超人，只有在方方面面加强对教师的关心，才可以并使教师的德行高于常人，师德建设才可以收到长期的效果。因此，我们不但在搞出强化师德师风的教育自学工作，还从教师的实际启程，关心教师的工作待遇、福利和生活情况，维护他们的本该权益，为他们排忧解难;积极开展文体活动，促进他们的身心健康，并使他们体会至工作平添的高兴和成就感，体会至集体的温暖。这样他们才可以安心，才可以不懈努力回来研究并解决工作上存的问题，回来严格要求自己和不断地提高自己的品行、德性，才可以迸发出更多的光和热。首先，管理人文化、制度化。学校侧重于搞好班子建设，以提高管理水准;侧重于加强个人修养，以提高管理艺术;以较好的人格魅力影响教师，从而在领导和教师之间建立人与自然亲密无间的人际关系。另外还在实践中逐步完善学校管理制度，避免管理中主观随意等人为因素。第二，奖惩分野。对在相同岗位上师德整体整体表现著重的教师，分别设立多项的表彰评定：秉承每学期评定一流班主任;一流管理者、教研(备考)副组长;优秀、一流教师等。职称评定、年终文明户等都与教师的师德整体整体表现挂勾，并使师德和能力皆优者赢得荣誉和实惠。第三、依法维权。并使教师获得本该的权利：及时官方校务，维护教师对学校管理的知情权、监督权;关心女教职工，保证其各项合法权益(比如三八探望;每年“妇检”等);继续执行上级有关规定，融合学校教育教学的实际仍须，大力支持教师学历进修，保证教师外出自学;定期举办教职工代表大会，研究学校发展计划和管理方案，解惑议案，保证教师的参政议政权、选举权和投票权;重实效依法治教，办事公正官方，并使每位教职工积极参与至学校的建设、管理中来，搞出学校真正的“主人翁”。第四、提供更多更多发展空间。学校就是教师同时同时实现人生价值的舞台，我们不懈努力为他们创造更大的空间、更多的机会。硬件的：优先提高教师的办公条件，比如办公室配备电脑，建设多媒体电教室，解决教师运用现代化设备进行教学的问题。软件的：任人唯贤，勇敢才、不误才，并使真正德能双馨的人才敬业乐业，爱校如家，发挥所长。第五，活跃教师身心。并使社会各界教职工既增进了身心健康，又培育了嗜好，提高了自身学识，还感受到了集体活动的快乐和大家庭的温暖。学校为教师改作场所，投资金，鼓励工会助推教工积极开展形式灵活多样的文体活动：定期举行文体竞赛(比如本期举行的第二届教工田径运动可以;校园男子篮球友谊赛等)，鼓励女教师秉承铁人三项健身活动等。四、捏延伸，求深化。一所学校的整体师德师风固然与全体教师的师德整体整体表现密不可分，但如果仅仅只在全体教师中展开，似乎有所缺憾。我们表示，他们也就是学校不可或缺的一员，他们言行举止对学生也有着不容小视的潜移默化促进作用。我校为了全面抓好本次师德师风的自学深入细致，与此同时，把活动延伸至后勤职工。从而进一步深化了师德师风自学活动，并使较好的校风舞协校园的每一个角落。为此，我们从五月份已经已经开始，在后勤职工中积极开展了“后勤职工关怀学生”主题活动，举办动员会，集中非自学，积极开展服务育人活动，评选活动服务育人标兵。教育事业就是关系到国运盛衰、民族振兴、科教兴国和现代化建设的国家大事，那么，建设一支师德高尚、业务高超的教师队伍，则变成教育工作的一个不可或缺的关键组成部分。务必并使我校教师能以高尚的师德分摊起至至培养人才的重任。教师没有“厚德”，又何以“存有有载道”呢?所以，在积极开展“学师德崭新规范，一棵师德新形象”活动中，我们弘扬了这样的理念：并使德高才博者赢得颂扬，而盼轻;并使崇尚高尚者圣迪迪耶路径，而报国;并使品行不尽如人意者体会急迫，而体悟;并使德劣才疏者自觉无颜，而重生。当然，时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德修养平添了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师明确提出的建议作为代莱出发点，再次构筑师德的内容，并使师德教育更突显时代特点和技术创新精神。教师师德师风工作总结简短篇4国运盛衰，系则于教育，教育盛衰，系则于教师，教师素质，重在师德师风。教师作为学校教育工作的组织者，“传道授业解惑”其一言一行、一举一动直接影响着学生的行为规范，教师的观点态度也在一定程度上同意学生人生观、世界观的形成。一名合格的人民教师，必须必须存较好的思想道德风尚，为人师表，率先垂范，为全体学生作出表率作用，只有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，构筑人与自然的师生人际关系，促进教育教学工作的顺利开展，从而并使学校教育教学工作迈上一个新台阶。为了全面贯彻落实教育方针，大力大力大力推进素质教育，以崭新的教育观念，一流的教育思想，现代的教学手段，培育存技术创新精神和课堂教学能力、高尚师德、精细师风、新时期的教师队伍，更好地为社会主义建设事业服务。通过师德师风的自学,我表示素质教育事实上就是必须提高教师自身的素质,因此更必须不断的完善自己,必须同时同时实现这个目标首先就是必须发现自己的不足之处,在过去一年里，本人在教育教学中还存很多严重不足，比如：没有能够真正步入学生中间，处理学生之间的矛盾方法直观，还存一些不妥之处等。1、不停返回“传道、communicate、解惑”的教育表面，撇开“师道尊严”更多的关心学生的身心健康。2、消解心理短缺，避免情绪化犯罪行为，比如训斥学生，向学生发狂，体罚或变相体罚。3、确认社会影响、环境逆化，杜绝不身心健康的行为习惯及作为普通社会成员的不良习气拎入课堂。4、特别注意“尊师爱生”师生关系的定位，作为教师应重点高度高度关注“爱生”的一面，爱护学生，平等待人，尤其对差生，更应给予较多的关怀。5、放下架子，以自己的学识水平、人格魅力回去影响、感化学生，公平交流，擅长包容学生的缺点，因材施教，并使学生存“天生我才必有用”的自信心。6、以诚相待，交换心理，秉承以正面教育居多。擅长化解矛盾，而不是激化矛盾，变成学生的良师益友。7、言传身教融合，以身作则，率先垂范，举止文雅。擅长通过多种渠道、方式，有效率地积极开展各种教育活动，潜移默化地达至教育目标。8、进行师德师风评估。建立个人评估档案，定量评估标准。家长评估、学生评估有机融合出，确保评估的公平、公正、实事求是。以上就是一个教师赢得学生信任的最轻法宝,必须并使学生健康成长就必须消解自己的严重不足,通过自学师德师风重新认识了自己的严重不足,就存目标完善自己,在学校的英名领导下,自己一定完善自己,变成一名合格的教师.因此今后的改进方向就是:从思想上至行动上提高自己的工作责任心,弘扬一切为学生,为一切学生的思想,提高自己的钻研精神,并使自己在政治和业务上都优良.教师师德师风工作总结简短篇5经过一段时间的师德师风自学，并使我深深地认识到师德师风自学十分必要，这似的并使我步入了一个较低的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑就是存指导意义的。1、教学理论知识水平比较，自学出不深入细致。平时时间没充分利用，有关教育教学的书籍看一看的很少。有时理论自学过后，无法及时搞出深入细致内化，加强课堂教学、锻炼身体，以至于回忆起快、忘掉得也快。2、教学中，我能够详细、准确的把握住教材，通常不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不恰当，力度比较，没把握不好科学知识的扩散和外延。课本直白的科学知识特别注意的比较科东俄一些，自己钻研的劲头儿还比较，代价的精力还不多。3、对学生关怀比较。本人也一直爱护学生，但对学生的关怀资金投入还比较，有时无法及时发现，无法及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就可以耽搁，以至于无趣。对学生家访、指导一次、两次，学生是不是出现发生改变，有时清楚，有时不清楚，没有转型怎么办?无法及时发现，总对自己信心十足，真的这样就万事大吉了，以至于有些时候，可以在学生心中遗留下阴影。改进措施及方法:1、理论自学就是头戏，提高自身素质就是关键。坚强教育教学理论自学，不玩玩空架子，没有理论，那回去的课堂教学，必得自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直就是一句空话，秉承一边理论，一边课堂教学，一边钻研，秉承记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，必须不断的自学、不断电池，千万无法并使自己停滞不前。2、教学中要刻苦、积极主动钻研。尽量把工作聊天的时间用你至刻苦钻研中，并使自己的课堂充满活力，学生真正教给东西。以教材为中心，学会思索课标，思索学情，也不仅局限于死扣教材，必须把科学知识延伸化、灵活化。3、重实效向课堂必须质量、必须效率。虚心向存经验的教师求教、自学，和他们共同钻研教学，重实效共同进步，协作协作。教师师德师风工作总结简短篇6著名的教育家陶行知先生曾说过：“孔颜为师，德高为范。搞出“合格的教师”，仅仅就是最基本的职业境界，而搞出“人师”才就是最高事业境界。”师德就是教师的立师之本，就是教师事业成功的保证，师德建设就是教师队伍建设的核心。作为一名光荣的人民教师，不仅必须具有广博的科学知识，更必须存高尚的道德。自从恩施市实大积极开展师德建设活动以来，我始终按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，以《师德建设考核规定》苛刻规范自己，奉公守法，严格遵守社会公德，为人师表，兢兢业业地工作，不懈努力把自己打引致一个优秀的实小人。一.师德就是榜样我从网络上自学了《大爱无声铸师魂——谭千秋》，明白了千秋精神就是一种恪尽职守的精神，千秋精神就是一种大爱无疆的精神，千秋精神就是一种勇于担负起的精神，千秋精神就是一种无私奉献的精神，千秋精神更是师德的榜样。灾难无情，人间存欢乐。因此在工作中，我把千秋精神作为我师德建设的榜样。5月13日，灾难发生后的第一时间，我便应邀出席了恩施新闻网非的“爱心送上灾区”活动，为灾区捐款500元，后来又积极主动应邀出席学校非的爱心捐款活动，并积极主动缴纳特定党费，还为灾区人民捐赠了衣物18件。__年5月12日就是个无法忘记的黑色日子，突如其来的灾难将许多幸福的家庭顷刻间大力大力推进苦难的深渊。我知道，这对灾区人民来说力量太小了，但是再大的困难，被13亿除都就是一个微不足道的小数;再小的无私奉献，用13亿搭乘都就是一个有意思的大数;只要人人都送上一点欢乐，世界将变成美好的人间。这就是我在课堂教学过程中对千秋精神地升华，它静静地闪耀着人格魅力的光辉。当汶川地震波及至恩施时，我重实效了一切为了学生，为了学生的生命安全，我有违个人安危，毅然冲上教学楼，对全年级逐班检查，连厕所都不放过，看得出了异萼一个孩子，并和其他老师一起协同，把所有孩子送回了安全场所。孔子云：“其身正,毋令则行及及,其身不正,虽令毋从。”我们教师的工作对象就是脱胎换骨中存非常大可塑性的未成年人,榜样的力量就是无穷的，教师的道德整体整体表现能够影响一个学生的一生。二.积极进取，完善自我在日常工作中，无论是教书还是育人，我始终把弘扬教师师德形象放在首位，以自身高尚的师德影响教育学生，重实效态度和蔼存礼貌，避免态度生硬，因此在学生和家长心中弘扬了较好的形象。谦虚谨慎、尊重同事、相互自学、相互帮助，死守高尚、情操弘扬、奉献精神，自觉反对社会不良风气影响，不断扩展自己。同时，努力学习教育理论，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，服务无私奉献，争当先锋模范”为重点。长期秉承政治自学，努力提高自身的思想政治素质，系统自学了《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等法律法规，能严格遵守学校的各项规章制度规范自己的言行，从不违反学校纪律和工作原则。侧重于业务素质的不断提高，能不断自学崭新科学知识积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。总结追到的教育教学历程，我深深地体会至只有抓好师德建设，教师就可以以德治教，以德育人;只有抓好师德建设，学校的整体工作就可以不断迈上新台阶;只有抓好师德建设，学校就可以同时同时实现“用爱用情用心搞出教育”。经过本年度的师德师风教育自学，我更深刻地体会至“敬业爱岗无私奉献”的内涵。我真的在以后的工作中，有些方面我还仍须更加细致，进一步把工作做足、搞出深、搞出精，作出的成绩，因此对本人明确提出了以下几个不懈努力的方向：稳步立足本职，用“欢乐与责任”成就学生，服务社会，突显自身生命的价值，获得教师职业的快乐与幸福。教师师德师风工作总结简短篇7正逢期末，就是学生卸下书包趋紧身心的阶段，而作为一名初中教师，得时刻严格要求自己。一学期的教学教务工作，忙碌并快乐着，但是还是存严重不足，接下来我就互动之下20_年中学教师师德总结。撒播阳光至别人心中，总必须自己心中存阳光。——罗曼。“孔颜为师，身正为范”，我深切体会至作为新时期的人民教师，肩负着培育存理想、存道德、存文化、存纪律的一代新人的光荣历史使命。这并使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己必须存高尚的道德情操，就可以以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人融合自己的工作对自己存的问题及产生的原因进行了深入细致的剖析。C99mg嗓子不如做出样子，所以说教师就是旗帜，学生如影随形般地冲着走;教师就是路标，学生毫不迟疑地顺着标记行进。我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。一、依法效力本人桑泰两年多以来，一直都认真贯彻教育方针、政策，严格遵守国家宪法与法律，自学理论。只有自己首先做出的表率就可以教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四存新人。二、爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，就可以为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都深入细致的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻特别注意学生的思想动态，重实效及时发现及时阻止，不懈努力并使自己变成学生的良师益友。三、关怀学生“欢乐”就是理智和感情的统计数据，它突显对学生的尊重，更突显了对学生的严格要求。对学生我总是重实效动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不嘲弄、嘲弄、性别歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。我既欢乐“听话”的学生，更欢乐“后进生”。四、精细治学做为一名人民教师，关键任务就是教学工作。有些学生的拒绝接受能力强，在他们学余力的基础上对他们明确提出更高的建议;对于那些自学能力极差的学生我会恳求家长协同老师的工作淡定的对学生自学给与更多的帮助。正视各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入细致了解每位学生的心理特点，就可以重实效因材施教，对相同特点的学生采用相同的方法，根据学生的相同爱好，鼓励学生全面的发展。并使学生在相同的程度都赢得发展。五、团结一致协作作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也就是教师的形象。所以我把学校集体放在第一