虚拟仿真实训室建设方案

天津市经济贸易学校TIANJINECONOMICS&TRADESCHOOL实训室建设方案共7页第4页一、概述（一）建设意义1、现有实训条件分析机电技术应用专业现有基础实验室、专业实训室共计9个，可开设《维修电工》、《电工电子技术与技能》、《电气及PLC控制技术》、《车工工艺》等课程的相关实训项目。为满足机电专业人才培养目标和社会培训的需要，需进一步加强专业建设，拓展专业领域，增加实训开出项目，提升实习实训教学环境条件。2、必要性和可行性（1）必要性通过对多家电气自动化企业及IT企业进行了职业群与岗位群调研，确定其培养目标：从事机电一体化产品及自动生产系统的设计制造与开发，从事处理重要数据、熟练应用各种专业设计软件。并根据对机电技术专业岗位群的职业能力和知识技能要求的分析，构建了“阶梯递进式工学交替”的人才培养模式，搭建了基于工作过程导向的“模块化”专业课程体系，增加《虚拟仿真》课程。这就需要新建虚拟仿真实训室，使其具备在虚拟终端对自动化设备及生产线调试与维护、维修电工等虚拟实训项目的条件，所以需采购虚拟化服务器1台，虚拟化桌面终端48台，虚拟化软件Citrix48套，满足一个班的实训需求。（2）可行性天津市基础能力建设校内实训基地投资中的部分资金将用于虚拟仿真实训室的建设，建设后的实训室集教、学、做为一体，新增虚拟仿真终端实训设备，可以满足56人的《虚拟仿真》课程的实训教学的需求。实现了学生专业基本能力、专业核心能力和职业行为能力的提升。3、建设依据依据确定的“阶梯递进式工学交替”的人才培养模式，校内实训应贴近企业的实际生产，有助于提升学生的专业基本能力、专业核心能力和职业行为能力，便于学生在校学习与企业岗位实践能够顺利衔接。（二）建设思路和建设目标1、建设思路虚拟仿真实训室的建设本着建成集“教、学、做”为一体的教学环境和专业综合性实训基地的理念，从演示实践教学、基本技能实训教学和项目综合实训教学三个层面，为《虚拟仿真》课程的实践教学提供保障。虚拟仿真实训室需要符合以下要求：（1）满足于综合性实践教学的要求建成后的实训室可以实现四种形式的教学与培训方式，极大丰富了教学内容和教法。“实物模拟仿真设备培训方式”，“实物虚拟操作培训方式”，“软件及仿真软件培训方法”和“新产品新技术展示与介绍的培训方式”，这四种培训方式的综合应用，为社会培养高素质的技术人才奠定了基础。2虚拟化桌面终端48符合实训要求（详见附表一）10.563虚拟化软件48符合虚拟仿真实训要求3.844CAD/CAE/CAM一体化软件教育包30符合虚拟仿真实训要求275综合布线48满足实训室虚拟培训系统正常工作2.1合计64（二）配套服务与教学支持1、师资培训（1）专业教师需要参加职业技能培训，取得相应职业资格证书。（2）专业教师需要进行对口企业实践，每一学年累积不少于一个月。2、实训室安全制度3、学生实训守则四、环境要求与配套建设（1）工作电源：220V，50Hz；（2）功率：1kVA（3）工作温度：5℃～40℃（4）工作湿度：≤80%（5）安全保护措施：具有接地保护、过流、过载、漏电保护功能，符合相关的国家标准。附表一：实训设备采购清单序号设备名称型号/主要技术参数单位数量单价（万元）金额（万元）1虚拟化服务器PR4840R套120.520.52虚拟化桌面终端PL900台480.2210.563CAD/CAE/CAM一体化软件教育包CAD+CAE+CAM一体化全模块套300.9274虚拟化软件Citrix套480.083.845综合布线套480.043752.1合计64附表二：配件清单序号设备名称型号/主要技术参数单位数量单价（万元）金额（万元）1多媒体教学设备台式电脑，投影仪，幕布(150寸)，接线板*15套11.61.62学生电脑桌尺寸：1000*2000*800mm，桌面是三聚氰胺板，桌面底有线槽台560.031.683学生电脑椅学生椅求采用不锈钢型材焊接，凳面采用高密度板，嵌入式，底脚安装有绝缘橡胶套，耐压1000V。把560.0150.844教师桌子尺寸：1600*800*800mm，桌子所用材质三聚氰胺板个10.150.154教师椅子仿皮面实木材质个10.020.025移动黑