2023年德育教育工作总结个人(5篇)

2023年德育教育工作总结个人(5篇)当工作或自学进行至一定阶段或告一段落时，仍须回过头来对所搞出的工作深入细致地分析研究一下，的确成绩，找出问题，归纳出经验教训，认清形势，明确方向，以便进一步搞好工作，并把这些用文字定义出，就叫做总结。总结怎么写出就可以充分发挥它最轻的促进作用呢？德育教育工作总结个人篇1本学期我园以提倡学生学会自学、学会生活、学会做人、学会技术创新为前提，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培育幼儿较好的品德，变成讲文明、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，本学年的工作赢得一定成绩，现小结如下：一、重观念转型，捏制度建设，夯实德育基础1、加强理论自学，统一思想认识。打下以人为本，全面落实“全员德育，全面德育，全程德育，存重点德育”，突显教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。非全校教师自学《关于适应环境新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，贯彻落实以德治国关键思想，明确新形势下德育工作的关键任务就是解决针对性和实效性问题。2、提倡“道德自律，工作克尽”。在师德建设方面，以年级组为单位积极开展“挹秀的发展和我的出现发生改变”、“挹秀教师形象谈论”、“共为挹秀迎接光彩”等主题教育活动，全面落实文明组室的党建、师德高尚不好园丁的评选活动工作。重点引导教师处理不好群体中的影响和地位，工作中的勤奋和恕，利益前的理智和淡泊，人际交往中的真诚与合作，特别强调定量恰当，更著重情态资金投入，特别强调过程不懈努力，更著重效果整体整体表现；特别强调外部制约，更著重自我刻画；特别强调群体协同，更著重个体效率，不懈努力并使自己变成一本德育并并无字书，并使幼儿读出教师的存说存为、身体力行、表里如一、事必躬亲、身先士卒。3、实行“分级管理，分层负责”。以不定期的问卷、座谈等方式，及时了解教师的工作责任意识与态度，及时意见反馈，及时修整。完善年级副组长讨论会制度，不仅必须及时做好下情上传、上情下达工作，还要更多地突显为服务，排忧解难。期初修正班队工作考核条例，改革德育评价，把“促进幼儿发展和教师的提高”作为关键标准。各项评选活动意见反馈重鞭策，重人文关怀，重个体、集体的纵向比较，重合理化的建议指导。幼儿园德育工作形成园长室、年级组、班级三级管理网络，进一步明确年级副组长、班主任、值日教师的职责，并以此为切入点，狠抓师德建设，把教师的公德犯罪行为，工作的事业心、责任感、态度、等作为去来衡量公德的主要依据，列入教师工作考核。考核过程必须重实实在在的事实、真实可信的数据、普遍认为的显著成效。进一步明确值日教师职责。4、加强共青团建设，充分发挥青年教师在班级工作、幼儿管理等方面的主力军促进作用，积极主动地当好幼儿校内外活动、生活的良师益友。声援青年教师主动维护校园卫生，全面关心幼儿脱胎换骨，时时处处以身作则，不懈努力变成师德高尚的不好园丁。二、捏常规全面落实，重活动积极开展，崇尚德育实效1、加强教师值日活动的指导、管理、意见反馈，建议值日教师以高度的事业心、责任感，克服困难，用自己的亲历亲为，为学校管理、幼儿发展尽职尽责。在课间规范方面，建议值日老师在值日当天的所有课余时间认真完成巡查任务，当好学生课间活动的指导员和检查员。2、发扬民主，改进幼儿的自主管理活动。各年级必须根据本年级幼儿年龄特点和实际情况，创造性地积极开展幼儿自主管理活动，调动幼儿的积极性，充分发挥幼儿的创造性，并真正贯彻落实并使“少儿当家作主”的思想。通过自主管理这一课堂教学环节，引导幼儿变大“学校必须我固守规范”为“为自己、为班级，我必须固守规范”，真正达致自我教育的境界。3、讲究艺术，创造性地进行社会公德教育。（1）规范严格遵守。本学期重点在“课间说文明话、玩玩有益健康游戏、不乱抛洒、不搞出危险性行径，培育较好自学习惯”等方面加强教育，狠抓校园文明，弘扬挹秀学生文明好学的形象。并以此向社会延伸，在家搞出个好孩子，在社会搞出个文明不好少年。（2）卫生维护。全系列学年着重于捏卫生维护工作，加强对学生较好卫生意识和习惯的培育，用多种方式指导学生正确处理废纸、垃圾，培育随手弃置的习惯，并杜绝把食品包装纸、快餐盒拎进校园的现象。人人从自我做起，从点滴小事做起，用实际行动保持校园整洁有序。（3）用餐纪律。各班主任、年级组加强学生用餐管理，饭菜内嵌必须适度，并谈秩序。4、优化班级教育活动。⑴我们把丰富多彩的教育活动作为德育工作的关键载体。德育活动必须出现发生改变公理化、单打一的现状，与各学科活动有机资源整合，积极开展综合性活动，必须冲至儿童生活中回来，重体悟、体验，并充份转化成儿童的生命创造力，转化成创造精神，侧重于培育幼儿探究性研究、终身发展（自学）的能力，分摊起使幼儿价值观、情感、态度等非智力因素赢得发展，从而过一种道德生活的任务。各年级可以在基地课堂教学活动、探究性小课题研究、集体内体验活动等方面有所侧重于地开展活动，并使幼儿在活动中学会做人与做人。⑵苛刻按课表上课，把学生的安全教育、身心健康教育、科学教育等列为至课程管理之中，进一步突显晨谈论活动的教育性、针对性和自主性，主动地创造性地设计积极开展晨谈论活动，并做好个案的整理、阐述工作。⑶积极开展心理健康教育，平时特别注意全面关心、了解幼儿、及时发现苗头性问题，加强教育针对性，特别注意教育艺术性，推行个案研究，提高实效性，真正为幼儿身心健康著想、不懈努力。三、重环境营造，捏阵地建设，汇集德育合力1、侧重于校园文化建设，优化德育工作的内部环境。充分发挥学校橱窗的促进作用，及时宣传各项德育活动，表彰各类先进典型。办好《蜜蜂园地》，提高这些德育阵地引导人、培育人、教育人的效益。2、建设身心健康向上的校风、教风、学风和班风，不断提高学校的文化品位，创设文明校园，创立体教科书。3、切实加强家园联系。充分发挥各年级家长委员会的促进作用，开办“知己家庭学校”，积极开展父母与孩子“系列讲座一本书”等活动，促进父母与孩子的沟通交流，优化儿童脱胎换骨环境。修正家园联系手册，并使它极具针对性、实效性，在用不好家园联系手册的基础上，建议班主任老师与配班教师荣家访，多沟通交流。德育教育工作总结个人篇2____年就是我校二级学院体制实行的第一年,也就是我院成立的第一年，我们建立了一个代莱集体，在崭新领导班子的带领下，经过全院师生的共同努力,我们赢得了非常小的成绩，我本人也在工作中赢得了锻炼身体，现把我个人在本年度的情况总结一、政治和职业道德方面政治上，我秉承“四项基本原则”，秉承自学人与自然观理论，作为一个积极主动应邀出席支部非的党内民主生活自学。我一直以一名大学教师而自豪，热爱工作，关怀学生，在工作中认真负责，严格要求自己，时刻劝诫自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。二、教学和科研方面本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程，虽然有的课程我已经提着过多不出，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，涵盖教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，受到学生的热烈欢迎和赢得同行的广泛普遍认可。今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目《工商管理类专业课堂教学教学平台建设的研究》，并公开发表了3篇论文(涵盖一篇教研论文)，和自己上一年度较之，赢得了极好的成绩，但和一些科研能力较强的教师较之除了非常小的差距，对此我存淡定的重新认识，今后可以不断不懈努力。“台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师，必须不断加强专业自学，就可以给学生提供更多更多高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的自学，另外一方面秉承在实践中积累专业知识，理论联系课堂教学，适应环境专业发展的趋势和新时代对教师的新建议。三、管理和服务方面作为市场营销教研室副主任，我积极主动地顺利完成领导精心安排的任务，为老师们深入细致服务。今年，在院领导的精心安排下，我全程负责管理市场营销本科专业合格评估工作，从“两表中”的投档、专业档案提振材料准备工作工作、专业技能培训精心安排、至《专业Benfeld报告》的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程参与，为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。对常规工作我也一丝不苟，涵盖__届市场营销毕业生毕业论文精心安排、毕业生毕业深造动员、教研室教师教学工作量的审查、期中教学检查等工作。四、工作中的严重不足本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少吃饭问题，比如科研的质量不高档次比较，在班主任的工作上还处在积极探索阶段和学生见面太太太少。对于这些问题我在假期中可以好好思索，寻求在下一年度存根本性的发生改变。“路漫漫其修远，吾将上下而求索“，对于下一年度我充满信心!我深信，今后在领导的帮助和自己的不懈努力之下，我一定能重实效更好!德育教育工作总结个人篇3一年的时间稍纵即逝，今年也就是我来到_大学教书的第一年，在没有已经已经开始工作之前，我对自己就是挺不自信心的，真的自己的确没办法成功的具备教师这个身份，即使具备了，我也没办法较好的履行职责自己的职责，但是随着自己的工作积极开展，我发现自己在工作上顺利的出人意料，不是说没碰到问题，就是碰到问题后我都能顺利的解决，这一年回去我对自己各方面还是很令人满意的。一、教学方面，精益救出精。我知道自己还是个初出茅庐的老师，我除了太多地方仍须自学了，我从来都无法只看一看当下，真的自己找到一份工作了就万事大吉了，我会从各方面回来审视自己，如果没达致自己心目中的标准就一直不懈努力，比如说听讲的活跃度、听讲的效率、写出教案的速度以及质量、批改作业的精细度等等方面。我也就是读过大学过来的，我深信学生们对待老师就是个什么样的心态，既然我现在变成了一个班的老师，虽然说不是班主任，那么我就要对自己的这门课负责管理，对这一个班的学生们负责管理，不仅可以抽时间回来听见别的老师的课，自学经验，私底下我也可以征讨。还可以主动的回来跟学生们交流，他们才就是最直观的体会者，他们的意见反馈才就是最轻而易举可行的，我也就慢慢的越来越符合学生们的口味，他们也就是从来都不缺席我的课，这都就是我至的结果。二、对待学生，非常淡定。我不敢说我就是学校热烈欢迎的一个老师，但是我敢说自己就是跟他们关系的一个老师，因为我也就比这群大二的学生们大个四五岁这样子，思维方式以及嗜好还是存共通点的。课余的时候，我更多都就是稳步返回教室跟他们回来聊个天，一起玩玩个游戏什么的，我一直都就是主张课上就是老师，课下就是朋友，但是私人的情感我也绝对无法牵涉到至工作当中回去，听讲的时候，对他们该细致的时候，我还是很细致的。对待学生，我都就是一视同仁，无法因为谁学习成绩不好，我就对谁另眼相待，无论是他们向我咨询打探工作的问题，还是专业知识上的问题，我都会重实效知无不言言无不尽，从来不可以因为这就是在消耗自己的个人时间而深表厌烦。三、工作匹兹伐建议、高标准。我也不希望自己教导出来的学生，在专业成绩方面十分的不容乐观，所以我对待他们无论是考勤，还是各类的考试、作业，我都就是提着标准回去建议他们，作为一个大学生，领头人的就是压力，没有压力就是没办法并使他们著重这门课的。我对自己上的每节课也就是同样的道理，这才就是我作为高校教师的第一年，我除了很多时间回来脱胎换骨，我深信我终存一日，可以单一制的回来提着一个班的。德育教育工作总结个人篇4时间初恋，转眼间又必须过了一个学期。本学期我们融合本班实际情况，深入细致制定了德育工作计划并通过推行加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。孩子们的点滴进步HGPRT着我们的汗水，每份工作都必须回来总结和思索。经过半年的自学课堂教学,我班幼儿的道德品质和行为习惯存了一定的提高，形成了一个具有较好常规、团结一致向上的班集体。一、创设较好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造存浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，弘扬榜样教育;同时为幼儿提供更多更多活动与整体整体表现能力的机会，并使幼儿变成环境的小主人。视精神环境对幼儿品德及犯罪行为模式的关键促进作用。比如说：平时，我们明确提出建议并使幼儿时时忘掉用普通话交谈，存一次，孩子不经意一句“我也听见你们谈论过本地话嘛。”这时，我们马上意识到自己的言行不一致给孩子平添的影响，立即声称了老师的错误，并恳求孩子们也随时监督我们，互相严格执行劝诫。此外，我们还特别注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁搞出了什么好事?”唤醒幼儿向好榜样自学的心愿，以点带面，创设较好的精神环境。二、从培育幼儿为集体服务做起,弘扬团结一致协作的精神。存快乐的情绪，幼儿就可以热情地应邀出席活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“自学哪些本领?最喜欢什么?最能干的就是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行平易近人的交谈，亲吻孩子的小脑袋，并使幼儿体验老师对他的爱，既在随心所欲的氛围中深入探讨，充份引发了幼儿的自信心，又并使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。另外，存目的地创造一些条件并使幼儿搞出力所能及的事，比如：“我就是值日生”、“我就是小组长”，并使孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。比如：帮助分后碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能重实效”、“我欢乐集体”的心理意识和自信心。比如说：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友现在不仅愿意回答别人的提问，而且还能主动抒写自己的市场需求及心愿等。三、密切家园协同，特别注意品德教育的一致性。家长与幼儿之间有着密切的情感期待，家长就是幼儿调侃、认同的主要对象。我们还针对家长常常可以忽略恰当的言行引导孩子对周围的人和事，及时对家长进行劝诫，帮助他重新认识自身的言行对幼儿脱胎换骨的重要性，比如存个别家长平时存说粗话的习惯，我们老师就淡定身他说明其危害性，以及其孩子言行上整体整体表现出来的一些倾向性，并使家长认识到“精神环境”对孩子的影响，拒绝接受教师的建议进行改进，收到了较好的效果，现在幼儿间礼貌犯罪行为进步了许多。通过与家长的轻而易举交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访调查等形式，及时把教育信息、各项活动精心安排、家教经验和家长任务等内容抒发给家长，并使家长了解幼儿园的工作，并主动协同，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，可以更有力地促进幼儿较好品德的发展。家庭在幼儿生活和脱胎换骨中也起至至着非常关键的促进作用。四、将德育工作蔓延与游戏中。在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,比如”恳求”,”谢谢”,”对不起”等,不谈论脏话,不争抢玩具,大家一起玩玩,轮流玩玩,并鼓励幼儿试着协商解决。以上就是一年回去德育工作所赢得的成绩，但仍存有严重不足：1.存部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还极差，存争抢玩具现象。2.个别幼儿的功击意识还较强，无法与同伴友好地相处，互动玩具和物品。3.个别幼儿在安顿、整理学具、玩具方面还比较虚弱。总之，幼儿德育过程就是一个螺旋式上升、反反复复教育、不断培育的过程，仍须经过长期的、反反复复的课堂教学活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，稳步将德育工作推向一个代莱台阶。德育教育工作总结个人篇5从青年大学生自身发展状况看一看，青年大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的关键时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面存了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还比较多样，思想还比较明朗，还存存明显的旗本两张皮的现象。比如说在成才问题上，一方面具有强烈的成才心愿，另一方面又缺乏勤奋刻苦、攻打金科技高峰、木叶得定居清贫、木叶得定居寂寞的下定决心和恒心。这就仍须在学校教育和引导下，不断自学，加强思想道德修养，完善自己。自学思想道德修养课，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大