2023年大班德育工作计划下学期(十二篇)

2023年大班德育工作计划下学期(十二篇)时间推移得如此之快，前方等候着我们的就是代莱机遇和挑战，就是时候已经已经开始写出计划了。计划怎么写出就可以充分发挥它最轻的促进作用呢？下面就是我给大家整理的计划范文，热烈欢迎大家文学创作互动先进经验，希望对大家能够有所帮助。大班德育工作计划下学期篇1把立德树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系教育居多线，以“欢乐自学、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育为重点，以提高学生思想道德素质为目标，深化改革，提升内涵，不断进一步进一步增强学校德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作科学化水平。不懈努力并使德育内容更加贴近学生的脱胎换骨仍须和脱胎换骨规律，重点强化行为习惯养成教育、文明礼仪教育和引导学生“善举”的教育。（一）强化师资队伍，提升教师教书育人水平。1、完善德育工作机制。进一步加强德育工作领导，完善德育工作机制，特别就是加强学校关工委建设，充分发挥关工委老以及身边道德楷模等教育资源在学校德育中的独特促进作用。从20xx年度起至至，县级一流德育工作者评选活动将提高门槛：评审者所在学校当年度集体应受到上级有关德育类表彰，或存非师生应邀出席县级及以上德育主题课堂教学活动获奖，或存非积极开展德育活动信息被县级及以上德育（教育）网站采纳刊载等，否则将终止或减少学校该项评先名额，中心学校将持续加强此项工作的积极开展，我园将积极主动发动教师积极主动应邀出席以上有关活动。2、加强德育队伍建设。进一步完善班主任队伍培育机制，优化管理制度，强化班主任队伍培训力度，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干促进作用。把德育工作实效作为文明户评先的重要依据，通过选树典范，表彰一流，促进德育骨干队伍的形成与发展。定期举办班主任工作讨论会，加强专题研究和交流，官方公开征集班主任工作经验论文，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。3、大力大力推进师德师风建设。非教师认真学习教育部关于《中小学教师违反职业道德犯罪行为处理办法》，深入细致贯彻落实《中共福建省委教育工作委员会、福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》（闽教人[20xx]97号）精神，强化教师职业理想和职业道德教育，引导教师弘扬爱岗敬业、正直忠义、为人师表、教书育人的良好形象，二要并并使社会各界教师的思想观念存代莱转型，道德素质和工作存代莱提升。认真落实《xx省中小学教师职业道德考核办法（实行）》（闽教人[20xx]153号），定期对每位教师积极开展师德考核，规范考核工作程序，完善奖惩机制，重实效师德师风考核与年度履行职责考核、绩效工资分配和文明户推先等有机全线贯通。4、提高德育科研水平。针对学校德育工作热点、难点秉承积极开展研究，鼓励教师分摊各级德育工作课题研究，充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用。建立和完善学校德育工作校本研究制度，进一步进一步增强学校德育工作的时代性和创新性，提高学校德育工作科学化水平。为了适应环境新形势崭新社会，必须加强和改进幼儿园德育工作，必须真正重实效全员育人，而教师队伍建设又就是重实效全员育人的关键。副组长：xxx。副组长：xxx。成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。小组成员应在副组长的领导下，分工明确，齐抓共管。（二）抓好一日德育教育，提高幼儿行为习惯。抓好幼儿的一日生活常规管理就是加强园风建设的关键切入点，养成教育也就是德育的关键内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明、纪律、早操等情况进行抽查，并使全园形成班班争先的良好环境。1、进行礼貌待人、讲文明、守纪律的教育。（1）能主动存礼貌地称呼身旁的.人，并主动热情使用礼貌用语。（2）能主动地严格遵守本班和幼儿园的各项规则。（3）能严格遵守公共场所和卫生建议，比如不乱丢纸屑、果皮、不八折花草。2、存目的培育幼儿谦卑、正直的品质。（1）培育幼儿对同伴的和睦，愿意帮助存困难的幼儿或其他人。（2）逐步学会自己解决彼此之间发生的纠纷。（3）行事存信心，学会自我保护。（4）经常保持开朗高兴的情绪，不能说会道，不随便发脾气，能合群。（5）从小学会自己的事情自己搞出，无法的事情研习着搞出。3、培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。（1）并使幼儿知道我们的国家就是中国，我们就是中国人；我们的国家非常小，人口很多。（2）重新认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。（3）培育幼儿从爱家庭、欢乐幼儿园，逐步不断扩大至爱家乡、爱祖国。4、培育幼儿较好的生活、卫生习惯。（1）我们侧重于幼儿较好生活、卫生习惯的培育，将培育幼儿较好的生活、卫生习惯横贯在幼儿的一日生活中。比如：特别注意保持手、脸部的洁净，可以用恰当的方法洗手、洗脸。可以用勺子吃饭，培育按时用餐、饭后漱口、冲洗嘴、不吃零食的习惯。不把手指放入手中，不玩玩刀、剪等利器，生病愿意看医生。（2）知道幼儿园的玩具必须大家一起玩玩，轮流玩玩，初步重实效不争抢、不称霸玩具，用瘤果整理并滑下来回来原处。（三）积极开展主题教育活动。根据关键性节日、纪念日积极开展教育活动，对幼儿进行爱国主义、集体主义，并根据每个月的工作重点积极开展主题教育活动，比如升旗教育，九月份积极开展“教师节”活动，十月份积极开展“国庆节、中秋节“活动，一月份积极开展“庆元旦”等活动，在活动中寓教于乐。（四）加强家园联系，汇集教育合力。1、依法治校，家长共同参与学校管理的机制，以家委为龙头，做好家长工作，赢得有效率成果，本学期非举办两次家委会座谈会。2、定期举办家长会，收集整理学生详细资料，经常家访密切家园联系，不易对幼儿推行更有效率、更有效率、更存针对性的教育。（五）月份精心安排。九月份：1、制定德育计划。2、加强入学常规教育、卫生教育、礼仪教育、安全教育。3、欢庆教师节。4、引导幼儿严格遵守公德、遵纪守法、讲文明懂礼貌。5、德育主题：行为规范教育。十月份：1、欢庆国庆节，唤醒幼儿对祖国的赞美之情。2、培育幼儿培育较好的自学习惯。3、加强幼儿疾病的预防教育。4、学会礼貌用语，教育幼儿培育懂礼貌的好习惯。5、德育主题：爱国主义教育。十一月份：1、培育幼儿主动严格遵守本班和幼儿园的各项规则，培育遵纪守法的好习惯。2、积极开展环保教育的主题活动。3、积极开展生命教育的主题活动，培育幼儿从小学会自我保护的能力。4、德育主题：关怀主题教育。十二月份：1、培育幼儿与人为善，诚信合作的好习惯。2、培育幼儿从小培育“尊重长辈、尊敬父母”的好习惯。3、培育幼儿存基本的生活自理能力。4、积极开展御寒、防火、防盗、防范中毒、交通安全等教育。5、积极开展消防演练活动。6、德育主题：法制安全教育。一月份：1、欢庆元旦。2、从小培育幼儿培育欢乐自学，不怕苦困难的好习惯。3、做好寒假生活安全指导。4、收集德育资料，做好整档工作。5、德育主题：自我评价教育。大班德育工作计划下学期篇2我班幼儿男孩多，女孩太太少。通过幼儿园的集体生活和自学，已经能够较好地适应环境幼儿园的生活，并且也培育了较好的生活习惯和道德品质，，但除了个别幼儿没有形成较好的品德。幼儿园的品德教育工作不是单独的嘲讽，它就是蔓延在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动：我们并使晚至的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。并使幼儿自学礼貌用语，进一步进一步增强文明意识。我们出现发生改变了传统的指责方法，并使幼儿自己回去指责，并使幼儿学会关心自己的同伴，嗜好班级体。课间活动：在这时，我们教育孩子必须相互关心、照料自学差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；必须学会谦卑，有意思的玩具大家一起玩玩。用餐：用餐时，我们培育幼儿较好的用餐习惯，吃饭时不掉落米粒、不剩饭菜，剩饭剩菜后能自觉地将餐具安顿不好，并使幼儿消解“饭来张口、衣回去生手”的不良习惯。午休：教育幼儿睡前将脱下的衣服砌整齐，并快速入睡。离园活动：建议幼儿不追上、不大吵大闹，将自己的东西整理不好，等父母。（一）存爱心（就是幼儿园班主任工作计划的重点）目标1、尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。措施1、融合系列主题活动“我和周围的人”，通过参观、观测、课堂教学，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，并使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、嗜好自己的父母。3、通过家园协同，鼓励家长在家中并使幼儿搞出些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。目标2、关心和睦同伴，并乐意帮助别人。措施1、在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互和睦、关心，并以榜样的促进作用回去助推幼儿学会和同伴和睦相处。2、通过助残日的宣传活动，并使幼儿懂得不性别歧视残疾人，并愿意关心、帮助残疾人。3、教育幼儿主动关心家中老人，并使他们存一个幸福、快乐的晚年。目标3、了解通常的安全常识，存一定的自我保护能力。措施1、通过小问号、小实验、科学小实验等活动，多样幼儿日常的安全科学知识。2、利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。3、恳求家长在日常生活中教会幼儿一些安全科学知识和防尘方法。（二）讲文明目标1、能主动使用日常礼貌用语，待人存礼。措施1、老师以身作则，秉承正面教育，为幼儿弘扬自学的榜样。2、通过儿歌、故事、情景表演等活动，并使幼儿懂得对人存礼貌。3、家园协同，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿本该的礼貌。目标2、讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便吓坏至别人的话。措施1、通过各类自学活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。大班德育工作计划下学期篇3幼儿时期就是人的基本道德品质已经已经开始形成的关键时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。融合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考量我班幼儿的实际情况，特制订本学期品德教育计划。因此，我们应付幼儿进行尽早适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固较好的个性打下基础。经过两年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面存了非常小的进步。对人存礼貌，可以使用礼貌用语，已基本培育较好的礼貌犯罪行为，知道和同伴必须友好相处。大多数幼儿情绪稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。部分幼儿遵守规则的意识和自控能力极差，文明行为习惯缺乏。但也存个别幼儿，自我意识非常强，在活动中稀奇古怪谦卑，对于这样的孩子，老师必须淡定教育，并及时与家长联系，家园共育，并使孩子培育较好的品质。大部分幼儿的集体意识较弱了，喜欢应邀出席集体游戏活动，乐意为班级搞出事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具Palestel以后Though回来原处。爱护公共卫生，不乱扔垃圾。但是，存少数幼儿的责任心仍有待加强，行事时还整体整体表现出较强的依赖性，不愿主动尝试和积极探索。（一）加强师德建设，提高保教质量，逐步提高教师素质。1、深入细致自学《幼儿园教育指导纲要》以及《3—6岁儿童自学与发展指南》，加强教师的理论指导。助推教师高度高度关注社会动态，高度高度关注幼教事业发展。2、充分发挥家长的监督促进作用，并使家长全面客观评价教师，不断规范教育犯罪行为。（二）、培育幼儿较好的生活、卫生习惯。好习惯终身受益，我们应侧重于幼儿较好生活、卫生习惯的培育，将培育幼儿较好的生活、卫生习惯横贯在幼儿的一日生活中。教导他们必须怎么做，不必须怎样搞出，并在实际的生活中指导他们回去搞出。1、培育幼儿谈论文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便吓坏至别人的话。可以恰当使用“恳求、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与周围人相处。2、教育幼儿尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。愿意搞出力所能及的事，通过应邀出席直观的劳动，培育自理能力及爱劳动的习惯。通过家园协同，鼓励家长在家中并使幼儿体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。3、关心和睦同伴，并乐意帮助别人。能分辨通常不为，初步评价自己和别人的犯罪行为，愿意自学优点，克服缺点，建立较好的同伴关系。4、教育幼儿爱家乡、欢乐社区，尊敬爱护国旗、国徽。唤醒幼儿对祖国的嗜好，尊敬、爱护国旗、国徽，并为自己就是一个中国人深表自豪。5、并使幼儿了解通常的安全常识，存一定的自我保护能力。1、侧重于为幼儿营造人与自然、民主、趋紧、高兴的精神氛围，建立公平、人与自然、心智、信任的师生关系，以较好的环境影响人，以生动的活动病毒感染人，以积极主动的体验刻画人，以有意思的自学发展人。2、培育幼儿较好的行为习惯，形成较好的班级常规。班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地积极开展，充分发挥晨间谈话的教育促进作用。大班德育工作计划下学期篇4幼儿时期就是人的基本道德品质已经已经开始形成的关键时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和较好的个性心理品质为重点。虽我班幼儿人数较太太少，但幼儿广为年龄略偏小，均为3岁左右，且存大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人已经已经开始，培育幼儿欢乐父母、欢乐师长，以及欢乐伙伴；进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和欢乐幼儿园、欢乐邵阳、爱祖国的情感。2、培育初步的生活习惯和卫生习惯，能严格遵守生活作息制度，不吃零食、不偏食，早睡早起。培育初步的礼貌和守纪习惯，可以使用直观的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，行事能谦卑。存自我保护意识，不玩玩危险物品，严格遵守交通规则，存病及时说道成人，协同化疗。3、培育身心健康、均衡的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，存同情心、包容心，能原谅、一致同意别人，能积极主动、主动地和小朋友相处；钟爱体育运动和艺术活动，存单一制行事的心愿，自己能搞出的事不依赖别人帮助，存一定的灵活性和机智性。正直，不说谎，撒谎能声称并废除。1、欢乐集体教育。在老师的建议下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能高兴地应邀出席幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴互动玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。喜欢上幼儿园，在集体中保持高兴均衡的情绪。2、爱劳动教育。能按建议自己置放小椅子。知道幼儿园老师和父母工作很艰苦，愿学行事，不事事依赖他人。必须自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会恰当使用玩具、图书以及自学用具的使用方法。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己的家乡就是邵阳，爱家乡的环境和周围的人。知道自己就是中国人，中国不好，重新认识国旗，知道升旗、唱国歌时必须立正。4、欢乐自学的教育。经过努力顺利完成一项任务后深表很高兴。喜欢应邀出席集体活动，在老师和家长的劝诫、帮助下，能挑选出活动内容，存初步的规则意识。了解一年四季的变化，观测四季植物的生长。5、生活习惯的教育。可以用勺子吃饭，培育按时用餐、饭后漱口、冲洗嘴、不吃零食的习惯。特别注意保持手、脸部的洁净，可以用恰当的方法洗手、洗脸。不把手指、玩具放入口中，不玩玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿回来医疗看病，输液、吃药时不痛哭。6、文明礼貌教育。能存礼貌地搞出小客人，未经允许，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意毁坏别人。在成人劝诫下，每天早上向父母道别，道我爱你，看到老师可以站好。可以恰当使用“恳求、谢谢、对不起、没关系、我爱你”等礼貌用语，看到长辈、同伴、熟人可以主动道别。7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具必须大家一起玩玩，轮流玩玩，初步重实效不争抢、不称霸玩具。知道应严格遵守各项生活常规和活动常规，在老师劝诫下重实效“三重”：走路轻、骂人轻、烧熔东西轻。爱护玩具，用瘤果整理不好并送到原处。8、较好的个性心理品质的教育。敢于向老师及家人谈出来自己的看法和建议，消解惧怕心理，勇于大胆当众表演、讲话，存自信心。能在成人帮助下进行自我评价。不周旋成人，可以单一制游戏。愿意做好孩子，自己有事或存建议，能对成人说，在成人的建议下能顺利完成一些任务。经常保持开朗高兴的情绪，不能说会道，不随便发脾气，能合群。（一）充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道促进作用。1、蔓延各科、寓教于戏、寓教于乐各科教学从内容至方法上都可以蔓延品德教育。并使幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和罢了玩玩中拒绝接受内容丰富多样的品德教育。2、创设环境、潜移默化，蔓延教育在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境，并使幼儿存行动的机会和体验，在较好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。（二）对家长加强指导，充分发挥家长在幼儿园德育中积极主动促进作用。1、成立家长委员会，通过举办家长学校，非育儿经验交流会，积极开展家庭教育咨询活动。2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强与家长的联系，家园沟通交流幼儿品德情况，紧密配合，达致幼儿园、家庭教育的一致性。（三）充分利用社会的积极因素教育幼儿，根据幼儿的年龄特点，精心设计和挑选出，充分利用积极因素，充分发挥其教育促进作用，提高幼儿意识的能力。大班德育工作计划下学期篇5通过几年集体生活，我班幼儿在各方面都存了非常大进步。这些品质都有待培育，刘此特制订了德育工作计划。但仍存着许多的不足之处。比如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，相处合作能力不强，遇到困难不自己想办法解决，自学习惯不尽如人意等等。目标1尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。措施1融合系列主题活动“我和周围的人”,通过参观、观测、课堂教学，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，并使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、嗜好自己的父母。3、通过家园协同，鼓励家长在家中并使幼儿搞出些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。目标2关心和睦同伴，并乐意帮助别人。措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互和睦、关心，并以榜样的促进作用回去助推幼儿学会和同伴和睦相处。2、通过助残日的宣传活动和与随班就读于的听障儿的相处，并使幼儿懂得不性别歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。3、通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，并使他们存一个幸福、快乐的晚年。目标3了解通常的安全常识，存一定的自我保护能力。措施1通过小问号、小实验、科学小实验等活动，多样幼儿日常的安全科学知识。2、利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。3、恳求家长在日常生活中教会幼儿一些安全科学知识和防尘方法。目标4能主动使用日常礼貌用语，待人存礼。措施1老师以身作则，秉承正面教育，为幼儿弘扬自学的榜样。2、通过儿歌、故事、情景表演等活动，并使幼儿懂得对人存礼貌。3、家园协同，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿本该的礼貌。大班德育工作计划下学期篇6本学期就是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也就是最关键的一学期.再过几个月,他们将回到幼儿园这片并使他们高兴、难以忘怀的地方，在小学的天空里民主自由飞翔。如何并使他们永远忘掉幼儿园的快乐时光、如何并使他们顺利过渡阶段并尽快适应环境、如何并使他们充满著自信心地走进小学的课堂等话题，将就是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点制订学期工作计划。本学期本班幼儿30名，旧生28名，新生2名。初步形成个性并整体整体表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，具备充份的爱抚与关怀，较清苦的物质生活条件，缺乏兄弟之间的相处和亲情，并使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，存称霸习惯，同情心、责任感比较缺乏。他们的身体状况与3-4岁幼儿较之存了明显相同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满著兴趣，他们钟爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。经过大班上学期的自学，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、自学习惯方面都存了非常大进步，特别是在体力、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面整体整体表现较为著重。1、因为本班幼儿男女比率不光滑，造成了幼儿间能力差距非常大、班级常规有待稳步培育的局面。鉴于以上严重不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作工作工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前文学创作、前书写的训练，将幼儿教育的准备工作工作工作与主题探究活动、各学科教学有机融合出，为幼儿步入小学打不好基础。2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，打下适度的教育目标和建议，挑选出既适合幼儿的现有水平，又存一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心不予非，并尝试分解成性主题活动。3、擅长推断出幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，先进经验方案教学进行分解成教育活动，引导幼儿用多种感官回来心智事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作方式方式、尝试，并使幼儿通过活动赢得满足用户，赢得高兴的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。4、侧重于区域活动的积极开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学创造力，特别注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中存目的、存计划地引入、切换和调整各类游戏材料，特别注意材料引入与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，并使幼儿学会主动推断出并侧重于在自学过程中培育幼儿较好的自学习惯和自学兴趣。语言领域：1．倾听心智（1）．能听懂多重指令，时能按顺序行动。（2）．对生活中的语言、声调节奏虚弱，能辨别相同的语言、声调、节奏所抒写的含义（情绪、态度等）（3）．能用普通话与人交流，抒写自己的意思。2．抒写交流（1）．愿意与无法熟悉的人交谈。（2）．能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完善。（3）．可以用多种方式明确提出问题。3．观看文学创作（1）．能肇因地文学创作图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育文学创作兴趣和直观的文字拼字规律。（2）．喜欢制作图书，发展连贯讲述和完善抒写的能力。数学领域：1.引导幼儿等分后（二等分后、四等分后）或左右分后一个整体，心智整体与部分的关系。2.用相同的方法水解（或共同共同组成）一组物体（6－10），推断出总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的优势互补关系和互换关系。3.自学6－10的以此类推，进一步心智乘法、乘法的含义，具有初步的估算意识。4.恰当书写阿拉伯数字6－10，培育其深入细致、恰当、整洁的书写习惯。5.在日常生活游戏中，重新认识正方体、长方体、球体等几何形体。6.重新认识人民币。7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些直观的统计数据方法。8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，自学从相同角度、相同方面观测与思考问题，能通过观察，比较、以此类推、迁址等方法解决直观的数学问题。科学领域1．帮助儿童了解相同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。（栽种）。参与保护生态环境的活动。2．并使儿童以以获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用相同形成整体整体表现四季的特征。3．引导儿童自学使用常用科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用直观工具和多种材料进行制作活动，能够推断出物品和材料的多种特性和功能，并能整体整体表现出一定的创造性。4．并使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动积极探索周围自然界，并会用绘画或符号的形式记录推断出、明确提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。社会领域：1、自信心培育（1）．热爱劳动，存责任心，在劳动过程中有始有终的扣掉每件事。（2）．愿意拒绝接受存难度的任务，尝试崭新活动（3）．遇到困难和挫折时不灰心，敢于不断尝试2．人际交往（1）．主动提着年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。（2）．愿意与众多的同伴合作游戏，存一定的秉承性。（3）．能亲近的对待外国友人，礼貌地与他们交流。3．犯罪行为规则（1）．可以根据仍须自己制定区域游戏的规则，并制作适度的劝诫标记。（2）．存环境保护的意识，当推断出不当的犯罪行为谈吐时，敢于劝阻。4．民俗文化（1）．了解传统民间节日的由来和欢庆方式，喜欢民俗习惯。（2）．了解江苏(常州)著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。（3）．知道中国就是一个多民族的国家，尊重少数民族。美术领域：1、兴趣与审美能主动参与多种美术活动并能创造性的整体整体表现。稳步培育幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并推断出周围环境和美术作品中的美。进一步观看作品的造型、彩色、画法，知道等距、均衡美，自学从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。引导幼儿积极主动地参与观看活动，了解作品直观的背景科学知识，进一步体会和心智作品的形象和主题意义。知道美术作品如何充分反映现实生活和人的思想感情，并会用语言、动作、表情、绘画等多种形式抒写自己的体会和想象。2、绘画进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用相同技法整体整体表现自己独特的思想和体会，体验创造的乐趣。能根据一定的主题，用多样的色彩和线条、设想、非形象，整体整体表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿自学根据画面仍须，恰当运用各种颜色，并自学色彩的调配，整体整体表现画面的粗细、冷暖关系。幼儿能合理安排画面，主体著重，并特别注意均衡与等距的关系。3、手工引导幼儿较熟练地使用和挑选出手工工具和材料，创造性地整体整体表现自己的重新认识和体会。能按照自己的意愿运用多种泥工技法刻画结构较繁琐的物象，整体整体表现其主要特征和某些细节。自学用多种点状材料、线状材料手绘或制作物象，整体整体表现一定的情节。综合利用各种材料、工具和技能回去布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并特别注意装饰美丽。音乐领域：1、歌唱活动积极主动地参与歌唱活动。能用自然、美好的声音歌唱，保持恰当的唱歌姿势，稳步自学领唱、高呼以及直观的两声部吟诵、献唱，能较自如地掌控、调节自己的歌声，较恰当地整体整体表现歌曲情感。能基本单一制地即兴编制成、即兴献唱。2、韵律活动（1）、进一步掌控几种舞蹈的基本语汇和律动的女团形式，积极参与韵律活动。（2）、能较准确地随其音乐的变化出现发生改变动作的力度、速度、节奏、节奏型、难度等。（3）、自学用身体动作女团整体整体表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极主动、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通交流。（4）、进一步了解一些编创韵律动作女团的规律，积极参与创造性韵律活动。3、节奏活动积极参与节奏活动，自学更多乐器（钹、锣等）的基本弹奏方法。主动参与姚学甲乐器，辨别乐器的音色。进一步体会各种弹奏方案中音色、音量、节奏型布局的整体整体表现规律，积极参与，集体设计弹奏方案。进一步培育对集体和乐器负责管理的积极主动情感。4、观看活动倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。进一步深入细致体会进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表观方式，参与观看活动，抒写自己的体会、体验、想象和创造，提高体验和整体整体表现音乐情趣的能力。培育存情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯1、在一日活动的各个五一节中特别注意各类学科知识的蔓延教育，并在游戏中培育幼儿积极主动较好的社会情感。2、加强常规训练，培育幼儿较好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加科学知识自学的比例，以做好幼小全线贯通工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的建议，教师深入细致备考、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。5、资源整合多元智能理论，存针对性的、有效率的制定教育教学计划，侧重于对幼儿的培育，并使其培育较好的习惯、积极主动高兴的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、融合教学主题设置多样的活动区和教育环境。设置存特色的游戏环境，积极开展受幼儿热烈欢迎的游戏活动。1、向家长介绍班务工作计划，赢得家长对班级工作的心智和大力支持，为更好的推行幼小全线贯通方案打下基础。2、建议家长协同幼儿园，并使孩子培育较好的自学习惯、生活习惯，下堂小学打不好基础。3、每月定期录入不好幼儿在园情况报告册4、秉承每月及时修改“家长园地”，向家长提供更多更多幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。5、稳步对新生家访、旧生约访美，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通交流，交流幼儿在园内、园外的各种整体整体表现，赢得家园教育的一致性。6、鼓励家长积极主动应邀出席各种班级活动：“三、八节”欢乐妈妈活动；与主题有关的亲子活动等。三月份1、对新生和部分幼儿进行一次家访。2、进行变化边线、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。3、在班级内积极开展“各行各业”的主题活动。4、正常积极开展各类教学活动，尝试特色教育。5、社区活动——并使幼儿对学校附近的消防队的人员进行访谈，了解他们的工作。四月份1、继续加强幼儿的常规训练。2、积极开展“恰好相反国”的主题活动，通过观察，动手操作方式方式，并使幼儿体会春天给人们平添的景象。3、社区活动，春游，引导走进自然，心智自然，知道春天的一些特征。4、发动家长收集有关主题的资料。五月份1、欢庆“5、1”劳动节，知道这就是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都就是劳动人民，培育幼儿对劳动人民的情感。2、培育幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。3、特别注意天气的变化，活动后及时劝诫幼儿脱衣服，扎营后及时穿著上衣服。做好个别儿童教育的计划与修正措施，针对相同的小朋友推行相同的教学方法。4、积极开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。六月份1、积极开展“我爱你了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小全线贯通工作。2、积极开展“六一”儿童节的欢庆活动。3、积极开展“大班幼儿毕业典礼”活动。4、做好毕业班的工作：毕业生名单录入、毕业照曝光的拍摄等一系列工作。5、做好期末的各类总结工作，总之，我们希望本学期的工作能给孩子能遗留下对幼儿园的美好回忆起，我们将以积极主动的心态迎代莱挑战，为一流班级而不懈努力！大班德育工作计划下学期篇7学校对学生进行思想品德教育，就是横贯于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，蔓延在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向至着主导作用。德就是人才的灵魂，就是人才的保证。因此，我们特制订此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的建议，融合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿蔓延德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿身心健康、人与自然地发展。因而，德育工作尤为重要。今天的幼儿，将就是21世纪的栋梁之才。1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力极差。2.心中存他人的意识严重不足，无法同情、安慰、帮助关心他人。3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动。4.意志品质比较坚强，行事不深入细致，没有克服困难的精神。5.文明行为习惯仍等候提高。1.乐意与同伴相处，萌发幼儿的爱心，从爱周围人已经已经开始。2.增进幼儿对周围自然环境的重新认识和嗜好科学的情感。3.培育身心健康均衡的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点。二月份：1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈道别，可以用礼貌用语，不说脏话。2.稳步自学常规的培育：听讲专心听讲，坐姿端正。3.主动帮助新朋友，并使新朋友深表安全、高兴。4.不提着别人的东西。滑至东西转交成人，知错就改。5.进一步进一步增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。三月份：1.“三八”节积极开展欢乐妈妈主题教育活动。2.爱护花草树木，不垂柳20xx年幼儿园大班德育教学计划20xx年幼儿园大班德育教学计划。3.“3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育。4.培育爱护物品及节约勤政的不好品质。三个轻：起路轻、骂人轻、放下东西也必须轻。5.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人骂人，不随便低声。四月份：1.热爱劳动，自己的事自己搞出，愿意为同伴和集体服务，搞出集体的小主人。2.珍惜自己和别人的劳动成果，自学恰当评价别人和自己的作品。存礼貌，秉承每天上幼儿园。3.珍惜自己和别人的劳动成果，自学恰当评价别人和自己的作品。4.讲卫生、荣洗澡换衣，常剪指甲。5.在活动中并使幼儿研习着解决同伴间的纠纷。五月份：1.爱幼儿园，欢乐老师、和睦同伴。2.未经允许不随便提着别人的东西，捡到东西必须转交成人。3.爱父母，欢乐长辈，听见他们的话，不任一的发脾气。4.在集体面前态度大方，行事勇敢、性格开朗。5.修整图书，整理图书20xx年幼儿园大班德育教学计划文章20xx年幼儿园大班德育教学计划1六月份：1.利用榜样的力量，鼓励幼儿习得和巩固未有的良好习惯。2.衣着朴素、大方，不摆配戴。3.在家人的帮助下搞出力所能及的事。4.弘扬安全意识，不独自玩火、玩水、玩电。总之我们应当把品德教育微旨幼儿各项课堂教学活动中，必须以身作则，言行一致，在情绪上病毒感染幼儿。同班的两位老师协同协同，对幼儿明确提出一致的建议，同时，我们也必须不断加强家园联系，共同努力回去培育孩子较好的品德行为习惯。大班德育工作计划下学期篇8幼儿期就是智力开发的最佳时期，也就是培育较好品德、行为习惯的关键时期，对幼儿进行初步的道德重新认识、道德情感的教育和训练，就是幼儿教育中一项非常关键的工作。因此，我们特制订此计划，根据幼儿的年龄特点和>的建议，融合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿蔓延德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿身心健康、人与自然地发展。1、我班存幼儿３８名，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性太差比如：存争抢玩具现象；听讲必须低声；解小便必须争执，不排队。4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水担任其流。6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦卑，欢乐争吵，说脏话。2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力极差。3、心中存他人的意识严重不足，无法同情、安慰、帮助关心他人。5、意志品质比较坚强，行事不深入细致，没有克服困难的精神。针对以上问题，我们必须进行阻止、提高，促进幼儿较好品德形成与发展。一常规教育，常抓不懈。1、班级每天进行晨谈论，根据周计划、日计划，切实际地积极开展，充分发挥晨谈论的教育促进作用。5、有效率充分发挥德育氛围的主渠道教育促进作用。3、积极开展系列活动，介绍先进人物比如：雷锋，引导幼儿学好样，搞出个守纪律、不好犯罪行为的孩子4、积极开展丰富多彩的教育常规活动，并使幼儿在自学的同时，品德、犯罪行为也赢得同化。2、存重点紧紧围绕季节、时事展开、多样幼儿的科学知识，指导幼儿了解初深的德育科学知识。二自学标准，培育习惯。1、自学《幼儿园教育指导纲要实行》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。3、自学有关文章、理论，对照课堂教学，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。2、自学一流园的德育工作经验，用做课堂教学。一月份1、常规教育并使幼儿熟悉一日生活常规。稳定情绪，较快地适应环境学前班生活。2、礼貌教育进行初步的礼貌教育，在日常生活中运用“晚”“不好”“我爱你”等礼貌用语。二月份1、常规建议：教育幼儿知道饭前、便后必须洗手，知道洗手的恰当方法。2、非幼儿春游，进行季节教育，培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。三月份1、常规建议1自学常规的培育：听讲专心听讲，坐姿端正。2稳步研习搞出存礼貌的好孩子，入选为小红花。2、进行欢乐集体守纪律教育。3、自学自己整理玩具，整理书包。四月份1、常规培育：1培育幼儿爱护物品及节约勤政的不好品质。2三个轻：起路轻、骂人轻、放下东西也必须轻。2、培育欢乐父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆应邀出席集体活动，体会集体生活的乐趣。五月份1、常规培育：1自理能力培育。进行自理能力比赛，并使每个孩子知道自己很能干，自己的事自己搞出。2向幼儿进行和睦、谦卑的教育。2、进行总结。六月份1、常规教育搞出一个遵守纪律的好孩子，听讲不低声，积极主动转头回答问题。2、毕业典礼。3、进行总结。培育孩子对老师的情感，知道必须毕业了，回到幼儿园，回到老师，心里可以很难过。大班德育工作计划下学期篇9一、指导德、智、体等方面全面发展，这就是社会对人才的建议。因而，加强和改进幼儿园的德育工作，也就变为了幼儿教育的关键任务。今天的幼儿，将就是21世纪的栋梁之才。德就是人才质量的灵魂，就是人才质量的保证。以形成初步的道德情感，道德行为和较好的个性心理品质为目标，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、欢乐集体、爱劳动、欢乐科学的情感；培育初步的文明习惯；培育较好的意志品格和活泼开朗的性格；具有初步的生活自理能力和与人相处的能力；打下初步的较好的个性心理品质基础。本期幼儿步入大大班第二个学期，主要进行必要的社会生活常识教育和日常行为规范教育。能教准确地评价自己和同伴。初步培育幼儿的自学习惯和自觉遵守纪律的习惯。初步形成活泼开朗、热情大方的性格。教育幼儿欢乐集体、爱家乡、爱祖国。关心周围的人和事，存初步的相处能力和解决问题的能力，对别人的帮助怀著敬佩之心。1、欢乐集体教育；2、爱劳动教育；3、爱家乡、爱祖国教育；4、欢乐自学教育；5、生活习惯教育；6、文明礼貌教育；7、遵守纪律教育；8、较好的个性心理品质教育。大班德育工作计划下学期篇10我班幼儿男孩多，女孩太太少。通过幼儿园的集体生活和自学，已经能够较好地适应环境幼儿园的生活，并且也培育了较好的生活习惯和道德品质，但除了个别幼儿没有形成较好的品德。幼儿园的品德教育工作不是单独的嘲讽，它就是蔓延在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动：我们并使晚至的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。并使幼儿自学礼貌用语，进一步进一步增强文明意识。我们出现发生改变了传统的指责方法，并使幼儿自己回去指责，并使幼儿学会关心自己的同伴，嗜好班级体。课间活动：在这时，我们教育孩子必须相互关心、照料自学差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；必须学会谦卑，有意思的玩具大家一起玩玩。用餐：用餐时，我们培育幼儿较好的用餐习惯，吃饭时不掉落米粒、不剩饭菜，剩饭剩菜后能自觉地将餐具安顿不好，并使幼儿消解“饭来张口、衣回去生手”的不良习惯。午休：教育幼儿睡前将脱下的衣服砌整齐，并快速入睡。离园活动：建议幼儿不追上、不大吵大闹，将自己的东西整理不好，等父母。（一）存爱心（就是幼儿园班主任工作计划的重点）目标：尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。措施：融合系列主题活动“我和周围的人”，通过参观、观测、课堂教学，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，并使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、嗜好自己的父母。通过家园协同，鼓励家长在家中并使幼儿搞出些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。目标：关心和睦同伴，并乐意帮助别人。措施：在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互和睦、关心，并以榜样的促进作用回去助推幼儿学会和同伴和睦相处。通过助残日的宣传活动，并使幼儿懂得不性别歧视残疾人，并愿意关心、帮助残疾人。教育幼儿主动关心家中老人，并使他们存一个幸福、快乐的晚年。目标：了解通常的安全常识，存一定的自我保护能力。措施：通过小问号、小实验、科学小实验等活动，多样幼儿日常的安全科学知识。利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。恳求家长在日常生活中教会幼儿一些安全科学知识和防尘方法。（二）讲文明目标：能主动使用日常礼貌用语，待人存礼。措施：老师以身作则，秉承正面教育，为幼儿弘扬自学的榜样。通过儿歌、故事、情景表演等活动，并使幼儿懂得对人存礼貌。家园协同，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿本该的礼貌。目标：讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便吓坏至别人的话。措施：通过各类自学活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。大班德育工作计划下学期篇11代莱学期我班总计40名幼儿，就是由两个中班拆分成一个大班的，其中中一班存20名幼儿，中二班存20名幼儿。但我班还存许多严重不足：年长教师的基本功有待于提高；教师间、幼儿间关系与协同还有待于提高；与家长的沟通交流能力也有待于提高。中一班的孩子开朗外向，中二班的孩子文静内向（博主附注：宝宝以前在中二班），小张老师年长，行事深入细致，但缺乏提着大班经验；保育员史老师温柔细心，但对孩子存慈爱缺乏严爱。由于两个班的幼儿性格特点相同，生活的习惯相同，代莱学期里两个班的孩子都仍须回来磨练与适应环境，既适应环境代莱班级代莱环境，还要适应环境代莱朋友。紧紧围绕托儿所计划回去积极开展班级工作，创造性进行大班“活动化后的共同自学”。1.全面落实《纲要》，大力大力推进《快乐与发展》大班课程的推行。2.建立合作的、积极向上的班级氛围。3.卫生保健、安全工作紧紧抓住坚持不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。（一）积极主动应邀出席所里培训，提高教师素质1．加强自学，规范言行本学期我们将积极主动应邀出席所里的各项自学与培训，教师间要加强自我自学，充分发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施以积极主动影响。2．弘扬自我专业脱胎换骨的意识，进一步进一步增强自主性自学随着教育理念的不断更新与发展，课程改革不断变化，我们只有进一步进一步增强自主性的自学，提高教育课堂教学的能力，自觉弘扬自我专业脱胎换骨的意识，就可以不断地进步，不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我自学，班内老师之间互谈体会。（二）积极开展不好大班“活动化后的共同自学”1．根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标开学初，我们大班三位老师可以坐在一起认真学习心智`方.#文...-.^领会《纲要》的新思想、新理念。以“快乐与发展课程”搞为基础，融合本班幼儿的实际情况的，制定出适宜的教育目标与内容。2．同伴间互相合作共同自学5~6岁幼儿特别注意的广度提高了，相处能力也进一步进一步增强了，他们不仅特别注意自己的活动，而且还特别注意同伴的活动。他们还可以主动地向同伴自学，一起探讨问题等。如果存共同的兴趣或目标，幼儿相互之间可以存较好的分工、合作、协作等。本学期我们可以多非一些游戏化、活动化后的.体性自学活动，同时也必须著重个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼儿感兴趣的事作载体，综合地顺利完成多个领域的教育目标；以多种形式的.体活动优势互补，更好的促进幼儿发展。3．引入具有挑战的材料引导幼儿独立自主的活动随着年龄的快速增长和心理各个方面的发展，大班幼儿遭遇着生活的的关键性转折点，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就救赎着我们必须适当认输、权力下放。在引入活动区的材料时，我们也将融合大班积极探索的特点，引入具有挑战性的活动材料，比如说一些未加工的原材料、工具，以与幼儿公