3dsma动画课程教学大纲

3dsmax课程名称：3DSMA适用专业：计算机多媒体技术、影视动画、动漫设计与制作学时：104开课学期：其次学年其次学期、第三学年第一学期课程类别：必修课程性质：专业课一、课程的地位、作用及任务3DSMA贴图的使用方法、建立静态场景和动画场景、输出技术及实例，制作角色动画的技术，包括人物、动物建模等。通过上机实践，使学生理解和把握三维动画设计与制作的根本学问和方法，加深学生对课堂讲授内容的理解，培育学生的计算机三维动画的设计及制作力量和独立制作角色动画短片的力量。二、课程的教学内容和教学要求〔一〕3DSMA1、学问点和教学要求〔1〕3DSMA识；〔2〕3dma7.0〔3〕主工具面板上的工具名称及其功能；〔4〕工作视图治理。2、力量培育要求3dma7〔2〕3dma7.0操作；〔3〕根本按钮及场景渲染。〔二〕1、学问点和教学要求〔1〕物体的选择；〔2〕物体的复制。2、力量培育要求把握物体的选择形式，与选择相关的一些操作、坐标系统与坐标轴心，把握复制物体的操作方法。〔三〕建模1、学问点和教学要求〔1〕二维造型的创立及编辑；〔2〕从二维造型到三维造型；〔3〕三维物体的创立和编辑修改；〔4〕使用编辑修改器进展三维建模；〔5〕NURBS2、力量培育要求通过学习，使学生把握二维图形对象、绘制线条与矩形、绘制圆形与椭圆形、绘制弧形与同心圆、绘制多边形与星形、创立文本、绘制螺旋线、绘制剖面、挤压建模和旋转建模、斜切建模和斜切轮廓建模、放样建模、三维布尔运算建模、杯与勺的模型。把握根本几何体，根本模型的创立。〔四〕1、学问点和教学要求〔1〕粒子系统概述；各种粒子系统的创立参数。2、力量培育要求把握粒子系统的用法，了解各种粒子系统的区分。重点把握SuperSpray〔五〕1、学问点和教学要求〔1〕各种材质的用法；〔2〕各种贴图的用法。2、力量培育要求生疏各种材质与贴图的用法。〔六〕1、学问点和教学要求〔1〕生疏灯光的使用方法；〔2〕生疏特效的使用方法。2、力量培育要求生疏灯光与特效的使用方法。〔七〕1、学问点和教学要求摄像机概述；〔2〕摄像机类型及其相关参数；〔3〕2、力量培育要求了解摄像机的概念及其分类。把握TargetCamera〔目标式摄像机〕和FreeCamera〔自由式摄像机〕的创立与参数调整，把握摄像机视图工具的使用。〔八〕1、学问点和教学要求〔1〕背景的设置；生疏环境编辑器；〔3〕云雾效果的制作；〔4〕效果编辑器概述；〔5〕渲染输出；〔6〕几种特别的渲染方式。2、力量培育要求把握渲染特效、各种渲染特效、视频合成器的根本方法。〔九〕设置关键帧与调整轨迹1、学问点和教学要求〔1〕应用关键帧编辑动画；〔2〕应用轨迹编辑动画。2、力量培育要求娴熟应用关键帧、轨迹编辑动画。〔十〕1、学问点和教学要求〔1〕动画制作概述；〔2〕动画的制作方法；〔3〕使用修改参数制作动画；〔4〕使用运动命令面板制作动画；〔5〕轨迹视图；〔6〕空间扭曲变形动画；〔7〕层级面板与IK动画；〔8〕角色动画。2、力量培育要求把握动画制作的相关概念与一般方法。把握物体的变形动画、动画轨迹设计、灯光动画设计等一些重点学问。〔十一〕1、学问点和教学要求〔1〕利用Surface〔2〕身体建模；〔3〕手、脚的建模；〔4〕细节调整；〔5〕饰物模型的制作；〔6〕行匀颂褰。2、力量培育要求把握制作人物模型的根本方法〔十二〕1、学问点和教学要求〔1〕头部贴图坐标的快速开放与定位；〔2〕头部贴图的快速绘制；〔3〕关于皮肤的Shader；〔4〕眼睛的制作；〔5〕身体材质的制作；〔6〕男性头部贴图制作；〔7〕魔王材质的制作。2、力量培育要求〔1〕把握角色材质的制作方法；〔2〕把握贴图的正确使用方法。〔十三〕1、学问点和教学要求〔1〕HairF某应用——头发的制作；〔2〕HairandFur毛发系统；〔3〕使用Pacth〔面片〕制作头发；〔4〕衣服模型的制作；〔5〕布料制作插件ClothF2、力量培育要求〔1〕把握人物头发的制作方法；〔2〕把握衣服模型的制作。〔十四〕1、学问点和教学要求〔1〕Phyique〔2〕高级蒙皮；〔3〕制作表情动画。2、力量培育要求〔1〕把握角色蒙皮的根本学问；〔2〕把握高级蒙皮的操作；〔3〕把握表情动画的制作方法。〔十五〕骨骼系统实例——鸟类骨骼1、学问点和教学要求〔1〕鸟类运动规律浅析；〔2〕Bone〔4〕鸟类骨骼的简单动作。2、力量培育要求〔1〕把握骨骼系统制作；〔2〕把握鸟类骨骼的制作方法。〔十六〕CAT1、学问点和教学要求〔1〕CAT动画模式CATMotion；实例——使用CAT2、力量培育要求〔1〕把握CAT〔2〕把握动画模式CATMotion；〔3〕把握使用CAT三、课程学时安排四、课程习题要求课程习题全部为试验课习题。试验课习题依据课堂试验内容进展布置，要求学生能够把握课堂试验的内容，鼓舞学生承受不同方式完成操作，最终到达娴熟操作的目的。五、考试形式及要求80％＋20％。六、课程的主要参考书1、黄心渊．3DSMA62、路慧彪．3DSMA93、马广月．3DSMA七、说明1104是建议性的。2、本课程的教学特点〔1〕本课程是操作性很强的一门课程，除了在大屏幕边讲授边演示外，要充分利用机房优势，多给学生一些时间自己动手去实现学生们预期的效果，并鼓舞学生自己多留意细节，留意思维创意，制作出有内涵的动画，以提高教学效果；制定人：王陶伟审定人：批准人3DSMA60开课学期：其次学年其次学期、第三学年第一学期一、试验目的和任务本课程的主要任务通过上机实践，使学生理解和把握三维动画设计与制作的根本学问和方法，加深学生对课堂讲授内容的理解，培育学生的计算机三维动画的设计及制作力量。二、试验内容和试验要求1、学问点和试验要求〔1〕3DSMA〔2〕物体的选择与复制；〔3〕物体的选择；〔4〕物体的复制；〔5〕二维建模；〔6〕三维建模；〔7〕NURBS2、力量培育要求〔1〕3DSMA〔2〕把握物体选择与复制的方法；〔3〕把握建模的根本方法。试验二：材质与贴图、灯光与摄像机1、学问点和教学要求〔1〕各种材质的用法；〔2〕各种贴图的用法；〔3〕灯光的使用方法；〔4〕特效的使用方法；〔5〕摄像机概述；〔6〕摄像机类型及其相关参数；〔7〕2、力量培育要求〔1〕生疏各种材质与贴图的用法；〔2〕生疏灯光与特效的使用方法；〔3〕了解摄像机的概念及其分类；〔4〕把握TargetCamera〔目标式摄像机〕和FreeCamera〔自由式摄像机〕的创立与参数调整；〔5〕把握摄像机视图工具的使用。试验三：1、学问点和教学要求〔1〕动画制作概述；〔2〕动画的制作方法；〔3〕使用修改参数制作动画；〔4〕使用运动命令面板制作动画；〔5〕轨迹视图；〔6〕空间扭曲变形动画；〔7〕层级面板与IK〔8〕角色动画。2、力量培育要求把握动画制作的相关概念与一般方法。把握物体的变形动画、动画轨迹设计、灯光动画设计等一些重点学问。试验四：制作人物模型1、学问点和教学要求〔1〕利用Surface〔2〕身体建模；〔3〕手、脚的建模；〔4〕细节调整；〔5〕饰物模型的制作；〔6〕头部贴图坐标的快速开放与定位；〔7〕头部贴图的快速绘制；〔8〕关于皮肤的Shader；〔9〕眼睛的制作；〔10〕身体材质的制作。2、力量培育要求〔1〕把握制作人物模型的根本方法；〔2〕把握角色材质的制作方法；〔3〕把握贴图的正确使用方法。试验五：角色毛发和衣服的制作1、学问点和教学要求〔1〕HairF某应用——头发的制作；〔2〕HairandFur毛发系统；〔3〕使用Pacth〔面片〕制作头发；〔4〕衣服模型的制作；〔5〕布料制作插件ClothF2、力量培育要求〔1〕把握人物头发的制作方法；〔2〕把握衣服模型的制作。试验六：1、学问点和教学要求〔1〕Phyique〔2〕高级蒙皮；〔3〕制作表情动画。2、力量培育要求把握角色蒙皮的根本学问；把握高级蒙皮的操作；〔3〕把握表情动画的制作方法。试验七：1、学问点和教学要求〔1〕鸟类运动规律浅析；〔2〕Bone〔4〕鸟类骨骼的简单动作。2、力量培育要求〔1〕把握骨骼系统制作；〔2〕把握鸟类骨骼的制作方法。试验八：CAT1、学问点和教学要求〔1〕CAT动画模式CATMotion；实例——使用CAT2、力量培育要求〔1〕把握CAT〔2〕把握动画模式CATMotion；〔3〕把握使用CAT三、试验及学时安排四、试验方式及要求〔—〕试验方式1、任课教师讲清试验的根本目的、方法及要求；2、试验前必需制定好上机步骤及试验报告，充分理解试验目的；3、试验每人每次一台微机，试验时数在相应试验工程中给出。〔二〕试验要求13dma2、生疏二维对象的创立及编辑方法；生疏由二维对象生成三维对象的方法；生疏三维对象的创立方法、常用变形工具、网格体的编辑；3、娴熟应用关键帧、轨迹编辑动画；4、生疏灯光与特效的使用方法；5、把握人物模型的创立方法；6、把握动物动画的制作方法。五、试验考试形式及要求1、试验时应将各种问题与结果记录下来，试验内容进展保存；2、任课教师对每次记录都要进展检查、分析、登记；3、试验总成绩由每次试验成绩、寻常批改试验报告两局部组成。六、说明13DSMA作、人物模型的创立；2、本课程的难点是三维动画作品的取材和设计。制定人：王陶伟审定人：批准人3DMA实践环节名称：3DSMA30开设学期：其次学年其次学期一、考核目的3DSMA3DSMA二、考核形式〔一〕