高考语文复习备考：九种常见修辞格+讲练

高考语文复习备考：九种常见修辞格讲练一、考情概述九种修辞格作为高频考查内容，通常出现在试卷的19～22题中。看一下近几年关于修辞格的考查情况：近三年真题至少有三点值得我们注意：1.九种常见的修辞手法中暂未考到的是夸张、反问、反复。反复在2021年新高考Ⅰ卷《石门阵》阅读的第8题中已经考过：王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？（4分）如此说来，真正未考的只有夸张和反问。今天我们将夸张和反问单独拿出来再复习一次。

【夸张】有三类，共六种情况：

第一类：大小。⑴往大夸，如：他的心比天大，比海宽。⑵往小夸，如：他的心只有针眼那么大。第二类：快慢。⑶夸快，如：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

⑷夸慢，如：一日不见，如三秋兮。

第三类：超前。⑸后事提前，如：和他喝酒？他才闻到点酒味，脸就红透了！

⑹前事置后，如：我雇好车，进了城，还清清楚楚地听见：“茶房！”

需要注意的是，夸张要和事实拉开差距。如“他是海量，我从没见他醉过”叫夸张，用“他能喝二三斤茅台”就不是夸张；“李白斗酒诗百篇”是夸张，“武松借着酒劲，敢和老虎斗”则不是夸张。

【反问】是用疑问语气表达与字面相反的意义，常用“难道”“哪里”“岂”等词领起，以加强语气，增强表达效果。反问要“反”着说，即用肯定的形式表示否定，用否定的形式表示肯定。如：“难道我不想把你们教好吗？难道你自己不想考出好成绩、考上好大学吗？”注意：判定病句时，不能把反问句的意思理解反了。举个例子，请判定下面句子的对错：难道能否认在物质文明高度发达的现代社会就不需要提倡艰苦奋斗、不需要学习雷锋精神了吗？追加一道前些年的高考题：6.针对下列反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗？正方：如果美不是客观存在的，那么，请问：

？2.考查落在“修辞原理”和“表达效果”上，重在真实情境中的理解和运用。举几个例子即可见其一斑：【例一】20.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。【例二】20.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【例三】19.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

3.2022年全国乙卷的创新考法要引起重视，今后可能会有其它考法。如某个词语在一段话中出现两次，一次是这一种修辞，一次是另一种修辞，请你说明理由。例题：下面一段话中“圆规”出现二次，一次是比喻，一次是借代，试加以区分，并根据修辞原理简要分析。哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”

二、真题训练（2022新高考Ⅰ卷）20.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）失败在航天领域的研发过程中是

①

的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过

②

的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了。这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦

③

，意味着接下来的工作更加

④

，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道。栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。

【加练题】在横线的①②③④处分别填入恰当的成语。（2022新高考Ⅱ卷）22.文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（5分）从前那后花园的主人，而今不见了。

那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。

小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出一匹马来，一会儿工夫变出一匹狗来，那么变着。（2021新高考Ⅰ卷）20.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明。一席汁醇味正的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。（2020新高考Ⅰ卷）19.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）我决定步行回家。我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水。我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。这条路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近……（2020新高考Ⅱ卷）20.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（5分）……有些风筝还按装了声响装置，如著名的“板鹞”风筝，通体装有笛哨，少则数十个，多则

。放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。【加练题】⑴语段中一个别字，请指出；⑵在“多则”后面的横线上填入恰当的词语。（2022年全国甲卷）21.下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（3分）

古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显贵）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。B.埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。C.六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。D.心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。

（2022年全国乙卷）20.“眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。与此类似，“打笔仗”源自“打仗”。请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。（4分）近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西了，这种疾病被称为“眼中风”。“中风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，近几年被引入眼科。临床上，眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。“眼中风”是眼科临床急症之一，不及时治疗会导致严重的视力损害。

（2021年全国甲卷）21.文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。（5分）新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。三、原创命题1.阅读下面的文字，完成后面小题。（5分）商业社会习惯于用制度和规定来压抑人的主体意识。我们被四周浮华的欲望和邀请蒙蔽了心灵，

地沦为消费主义的奴隶。殊不知这种狂欢以我们的自由与自我为代价，一纸冷冰冰的规定发下来，冻结了我们对工作的热情，却还想着下班后买一杯花哨的网红奶茶。在这种生活中我们与思考分离，与他人割裂，进入了原子化的生存状态，好似漂浮在一个孤岛上，四周没有慰藉，只有欲望的海洋。⑴在横线上填入恰当的成语。（1分）⑵语段中画横线的句子使用了对偶和比喻，请简要分析其构成和表达效果。（4分）2.下面文字中画横线的句子使用了哪两种修辞手法？请简要赏析其表达效果。（6分）忽然瞥见“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”那类女子——建水的卖花女与江南的不尽相同，这边的女性身体上洋溢着一种积极性，结实、健康、天真——正挑着一担子火红欲燃的石榴，笑呵呵地在青石铺成的街中央飘着呢。不免精神为之一振，先去买几个来解渴。参考答案一、考情概述【反问题】①中国人引以为傲的万里长城，难道在外国人眼里就不壮观了吗？②艺术家欣赏的蒙拉丽莎，难道在普通人眼里就不美了吗？【创新题】①第一次是比喻，说杨二嫂站立时细长的两腿就像立着画图的圆规一样，重在写杨二嫂的瘦，突出其生活贫困，营养不良。②第二次是借代，说杨二嫂内心不平，并鄙夷“我”，用“圆规”代指杨二嫂，让其发出人的动作行为，属于特征指代本体。二、高考真题（2022新高考Ⅰ卷）20.①设问：先用“失败意味着什么”提问，然后自己作答，有提请注意、引导思考、强化回答内容的效果。②排比：连用三个“意味着……”语句，形式整齐，节奏感强，把失败带来的严重后果有层次地表达出来。【评分参考：答出设问的构成“自问自答”1分，答出表达效果“提请注意，引导思考，强化回答”任意一点1分；答出三个“意味着”构成排比1分，答出表达效果“形式整齐，节奏感强，有层次”任意一点1分。】

加练题答案：在所难免、各种各样、付之一炬、艰苦卓绝。（2022新高考Ⅱ卷）22.排比。表达效果：①按顺序写了从早到晚三个时间段的三种景色，在铺叙堆叠中突出作者对小城满满的回忆；②通过细数露珠、向日葵、红霞等记忆深刻的事物，表达了自己的怀念之情。【评分参考：排比，1分；表达效果答出一点给2分。意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。】【思考】如果对“表达效果”每点2分再细化为1分1分，怎么评分？（2021新高考Ⅰ卷）20.①上下句意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称，两两相对；“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。②形式整齐，节奏感强，朗朗上口，有助于烘托节日的欢快气氛。【评分参考：“上下句意义紧密相连”，1分；结合关键词答出“两两相对”的特点，2分；“形式”“节奏”“上口”任意一点，1人；“烘托欢快气氛”，1分。】（2020新高考Ⅰ卷）19.“塞车的河”是本体，“黏稠的河”是喻体，两者的相似性是：①路和河的形状相似，都是长条形；车流和水流相似，都具流动性。②塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。【评分参考：指出本体、喻体给1分；答出“形状相似”给1分；答出“缓慢”特征相似给2分。】

（2020新高考Ⅱ卷）20.本体是“放飞风筝时百哨齐鸣的声音”，喻体是“交响乐”；两者的相似性是：①放飞风筝时百哨齐鸣和交响乐由多人共同演奏相似；②交响乐很有魅力，笛哨声也很有魅力，听者在陶醉的审美体验上相似。加练题答案：安装；成百上千。（2022年全国甲卷）21.D，是反喻，“人心”是本体，“木石”是喻体，意思是“人心不像木石”。其它三项是借代。（2022年全国乙卷）20.含义：“打笔仗”即用笔打仗，指通过写文章进行争论。得名缘由：“打笔仗”和“打仗”有诸多相似之处，①都有对立的双方或多方；②都存在有争议的问题；③目的都是通过斗争以压倒对方。【评分参考：含义1分；对立方1分；有争议1分；目的1分。】

（2021年全国甲卷）21.①本体是“棉花吸收足量的水分和肥料才能长得好”，拟体是“人吃好饭喝好水才能健康成长”，②投射了作者对棉花的感情；③使表达生动活泼。【评分参考：答出本体和拟体1分；答出“投射感情”得2分；答出“生动活泼”得2分。】

三、原创命题1.⑴不知不觉（很遗憾，培优生中竟无人质疑原文“心甘情愿”用得对不对，可能是没有从语境的整体角度考虑用词——看到“殊不知”了吗？）⑵①“思考”与