国学经典文化课课件

乐读国学经典传承中华文明黄土铺镇五四邹金花老师执教乐读国学经典传承中华文明黄土铺镇五四邹金花老师执教1国学经典文化课课件2请止语请止语3国学经典文化课课件4

孔子姓孔，名丘，字仲尼。是中国古代的文学家、思想家、教育家、政治家、社会活动家、古文献整理家，儒家学派编撰人，被后人推崇为儒家学派创始人，居联合国教科文组织评出的“世界十大文化名人”之首。美国的国会大厦上挂着孔子的像！全世界建了一千多所孔子学院。人民日报上说，孔子是世界的福根，是人类的慧根，是中华民族万众归心的集结号，唯一的集结号！是中华民族的床前明月，还是中华民族核心价值的定盘星。。。。。相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，撰《春秋》。他一生从事传道、授业、解惑，虽说他“述而不作”，但他在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”、“千古圣人”，是当时社会上最博学者之一。后世并尊称他为“至圣”（圣人之中的圣人）、“万世师表”被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。

孔子姓孔，名丘，字仲尼。是中国古代的文5圣贤圣贤6圣人贤人君子善人福庸人（凡夫）小人 恶人 罪人祸圣人小人祸7伏羲 尧炎帝 舜黄帝 大禹伏羲炎帝黄帝8曾子孟子老子孔子曾子孟子老子孔子9圣贤书:国学经典是传统文化的精髓。

圣贤书:国学经典是传统文化的精髓。10什么是传统文化？什么是传统文化？11传：表明一个来源，传承。传就是出去，承就是接过来。统：统一的意思。

经过历代圣贤筛选的，公认的，统一的才传下来的。传：表明一个来源，传承。传就是出去，承就是接过来。统：统一的12文：文言文。语文，语是口语，文是文言文。化：是教化的意思。教化儿女。化，变化气质。文：文言文。语文，语是口语，文是文言文。化：是教化的意思。教13传统文化总结：传统文化总结：14传统文化

&国学经典（圣贤书）教导我们什么？传统文化&国学经典（圣贤书）教导我们什么？15儒：

受人尊敬 家庭幸福亻+需

内圣外王 利国利民

“治国平天下”《大学》《中庸》《论语》《孟子》......儒：亻+需 “治国平天下”16道：天地+我+走（运行）天地运行的规律智慧无穷《老子》（道德经）......道：天地+我+走（运行）天地运行的规律智慧无穷《17各行其道各行其道18后果后果19在1982年，全世界70多位诺贝尔奖获得者在联合国举行会议，共同商讨二十一世纪化解人类种种灾难的最好方法，他们的结论是：人类必须要在中华传统文化的经典当中才能找到解救的方法！在1982年，全世界70多位诺贝尔奖获得者在联合国举行会议，20读经典教会了我们哪些做人做事的方法：读经典教会了我们哪些做人做事的方法：21《到处是天才》一书：使大脑变聪明的最直接、最有效的方法：经常背诵文章！“古代的日本人都会朗读汉文典籍。第二次世界大战前，日本有10名诺贝尔奖级别的科学家，他们全都进行过古文背诵训练。汤川秀树从4岁起就开始背诵，他不仅背诵给《论语》和《孟子》，还自学了较难的《老子》和《庄子》，而且觉得很有意思。后来，当量子力学理论出现时，他一下子就理解其中奥义了。”《到处是天才》一书：使大脑变聪明的最直接、经常背诵文章！“古22我不懂经典的意思怎么办？

读书百遍，其义自见。（长大就懂了！趁记忆力最好的时候，多存储）先理解、再记忆的思路，这是成人的思维方式。孩子更擅长记忆复杂的文章和不求甚解的背诵。让孩子不求理解地大量背诵，是培育天才的正确方法，它的目的不在于记住内容，而在于提升大脑的能力。。我不懂经典的意思怎么办？读书百遍，其义自见。（长大就懂了！23英国汤恩比博士是一位专门研究文化史的学者，他将世界每一个族群的传统的文化作了一个比较，他认为：中国传统文化在全世界是最优秀的文化。所以，我们一定要对我们民族的文化产生自信，好好学习我们自己的传统文化，并且要大力的弘扬传统文化！英国汤恩比博士是一位专门研究文化史的学者，他将世界每一个24外国王室都开始学习经典了全世界都在讲中国话外国王室都开始学习经典了全世界都在讲中国话25我读经典，我开心！我幸运！我读经典，我开心！我幸运！261.开心2.静心3.诚心（欢喜心） （专心）（恭敬心，与圣贤心相应）1.开心（欢喜心）271、净手、整理衣冠;2、三正姿势:①椅正②身正③书摆正3、闭眼，想象，深呼吸三次;4、双手捧起经典置于额前，顶礼感恩经典;5、轻翻至当天进度，诵（跟）读:

①左手压书、右手食指指读；

②开心、静心、诚心（我在圣贤的智慧之光里）；

③不急不徐（先慢，熟练后可超快）；

④读出声（心眼口，信皆要）。诵读经典1、净手、整理衣冠;①椅正②身正③书摆正3、闭眼，想象，深呼286、诵读毕：顶礼感恩经典,归原处。注：诵读经典的三不原则：*