《春江花月夜》优秀课件

《春江花月夜》优秀课件)1春江花月夜春江花月夜2乐府诗《春江花月夜》“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“孤篇横绝，竟为大家”、“春风第一花”。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”

。【古今评说】乐府诗《春江花月夜》【古今评说】3【作者介绍】

张若虚（约660－约720），扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《春江花月夜》、《代答闺梦还》两首。

【作者介绍】4

在六朝浮华文风笼罩下，卢照邻和骆宾王始终在齐梁余风里打转，王勃和杨炯又一个早死、一个远宦，因此“初唐四杰”的成就并不大。成就最高的王勃也不过给我们留下了“海内存知己，天涯若比邻”之类的好诗句，而几乎没有令人振奋的好的诗篇，更不要说为盛唐诗人提供典范。把大唐引进诗歌朝代的，正是张若虚与他的《春江花月夜》。在六朝浮华文风笼罩下，卢照邻和骆宾王始终在齐梁余风里5解题：《春江花月夜》为乐府诗。作者吸取了南朝民歌的内容形式，以和谐的歌调，点染出祖国锦绣的江山。探索宇宙的神奇奥妙。描述了动人心弦的春江花月夜之景，抒写了游子思妇离恨闺怨之情。解题：解题：解题：6基础知识基础知识7滟滟皆似霰纤尘扁舟捣衣砧碣石yànxiànxiānpiāndǎozhēnjié

芳甸西斜

diànxiá

滟滟皆似霰纤尘yànxiànxiānpi8文章标题点出几种意象？春、江、花、月、夜思考题1:文章标题点出几种意象？春、江、花、月、夜思考题1:9

音韵诵读音韵诵读10春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。春江花月夜春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，春江花月夜11

这些意象中重点强调哪一个意象？请欣赏全诗,并思考课文写了它的哪几种状态?提问2：

这些意象中重点强调哪一个意象？请欣赏全12

以“春、江、花、月、夜”五字逐步展开，构成一幅天地一体、色彩绚丽的完整图画。

以“月生——月照——月斜——月落”为外在线索,呈现出月下静谧、朦胧、纯净、澄澈的优美意境。展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。

月以“春、江、花、月、夜”五字逐步展开，构成一幅13春江花月夜春江花月景物美画意哲理美哲理情感美诗情宇宙人生思妇游子月下之景月下之思月下之情春江景物美哲理美情感美宇宙思妇月下之景月下之思月下之情14意境欣赏意境欣赏15【思考】

在月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙汀、白云、青枫、扁舟、高楼、玉户、闲潭、落花、海雾、江树诗中写了哪些意象？这些意象构成了哪些图画？【思考】在月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙汀、白云、青16春江潮水连海平，

海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，

海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共17滟滟随波千万里，何处春江无月明。滟滟随波千万里，18江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。19空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见小结：明月初渐高的景象，境界开阔，富有气势。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见小结：明月初渐高的景象，境界开20第一部分：春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。开头八句写了什么意象？请找出来，并给这幅图画命名。春江花月图——画面美依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美深远景色。第一部分：开头八句写了什么意象？请找出来，并给这幅图画命名。211、找出这8句;诗中的意象，运用你的联想和想象，用优美的语言描绘这八句的意境。

明确：春江、潮水、明月、芳甸、流霜、白沙、等等。春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的朗照之中！江水曲曲弯弯地绕过花草遍地的春之原野，花林闪着银光，空中月光似天降流霜，江畔白沙与月光融成白茫茫的一片。1、找出这8句;诗中的意象，运用你的联想和想象，用优美的语言22

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

23江畔何人初见月,

江月何年初照人。人生代代无穷已，

江月年年望相似。

不知江月待何人，

但见长江送流水。小结：皓月当空，展开对宇宙与人生的遐想。江畔何人初见月,

江月何年初照人。小结：皓月当空，展开对宇24第二部分：哲理美江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

一、面对良辰美景，引发了作者怎么样的遐想？从描写景色转向观照人生，人生短暂、宇宙无穷的惆怅——哲理美二、名句赏析——哀而不伤，忧愁而不悲伤。三、请找出承接上文与启发下文的文字。月下沉思图第二部分：哲理美一、面对良辰美景，引发了作者怎么样的遐想？从251、“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”营造了怎样的意境？

明确：诗人身处江天一色，毫无纤尘的纯净之境1、“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”营造了怎样的意境？262、思考：诗人此时不禁对空中这轮孤月发出奇想，他思索了哪些问题？明确：诗人身处江天一色，毫无纤尘的纯净之境，不禁对空中这轮孤月发出奇想：究竟是谁最先在江畔看见这明月呢？江月又在什么时候开始照着人呢？人生代代绵延无已，但江月却年复一年没有变化。她可是在等待什么人吗？但月下只有滔滔不绝的江水。

2、思考：诗人此时不禁对空中这轮孤月发出奇想，他思索了哪些问273、“人生代代无穷已，江月年年只相似”中“只”，有些版本写作“望”字，你觉得作“只”字还是作“望”好？明确：“只”字写出了月圆而缺；月缺而圆，年年相望，只是如此，从来没有两样的明月，人哪里比得上明月之长在永恒的情景，而且与“无”字相对。个人的生命是短暂即逝的，丰富多彩的人生却是“代代无穷已”的，这样也就与“年年只相似”的明月一样获得了永恒。“望”字虽然也写出了江月互望的动作神态，也包孕了望月之人的怅惘之情；但从前后对应、简洁来说，还是选“只”好。3、“人生代代无穷已，江月年年只相似”中“只”，有些版本写28【当堂检测】赏析名句春江潮水连海平，海上明月共潮生明确：“生”，生长。潮水上涨，明月随潮水涌动生长上升。“生”字赋予明月以生命，化静为动，写出了月随潮生的动态之美。表达出诗人的欣喜之情。【当堂检测】赏析名句29

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。30可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。可怜楼上月徘徊，31此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。32第三部分：情感美白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？青枫浦：一名双枫浦。这里泛指离别地点。胜:能承担，能承受。扁舟子：代指飘泊江湖的游子。（1）此四句总写春江花月夜中思妇与游子两地思念。第三部分：情感美青枫浦：一名双枫浦。这里泛指离别地点。（1）33赏析17——28句1、这几句写的是什么？明确：思妇怀念游子。赏析17——28句342、“白云一片去悠悠”主要运用了什么手法？明确：象征。飘来飘去，无落脚之地的白云象征终日漂泊的游子2、“白云一片去悠悠”主要运用了什么手法？353、“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。”一句运用了什么手法？明确：互文。家家今夜扁舟子，处处相思明月楼。极言离愁之广，家家有相思，家家有离愁。3、“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。”一句运用了什么手法？36可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹。“思妇怀远图”

“思妇怀远图”374、“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台，玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”这四句中主要运用了什么修辞手法？明确：拟人。月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。

4、“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台，玉户帘中卷不去，捣衣砧385、“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”表达出思妇什么样的感情？明确：惆怅、无奈。

5、“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”表达出思妇什么样的感情39昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。40江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。41斜月沉沉藏海雾落月摇情满江树斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。斜月沉沉藏海雾斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。42不知乘月几人归，

落月摇情满江树。

小结：明月西下，抒写游子思妇于明月之夜的相思离别之情。不知乘月几人归，

落月摇情满江树。小结：明月西下43昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。“游子思归图”昨夜闲潭梦落花，“游子思归图”44

1、这几句主要写了什么？明确：游子思妇1、这几句主要写了什么？452、“江水流春去欲尽”中“流春”有何丰富意蕴？

明确：1、季节的变换，春天消逝。2、人生美好年华的消逝。

表达出游子深深的思归情绪。2、“江水流春去欲尽”中“流春”有何丰富意蕴？463、“落月摇情满江树”结尾运用了何种方式？有何好处？明确：运用以景结尾方式，不绝如缕的思念之情，将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。3、“落月摇情满江树”结尾运用了何种方式？有何好处？474、“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法？请作简要分析。鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。思妇怀远，相思无着落。4、“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法？请作简要分析。鱼48理清诗歌结构（一）写明月照耀下的江水花林的绚丽景观。为下面对景抒情打下基础。

景物美（二）由写景转向观照人生，思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系，以明月长照对照人生短暂，抒写心中的感叹。

哲理美

（三）由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬．情感美理清诗歌结构49春江花月夜春江花月图月下沉思图思妇怀远图游子思归图春江花月图月下沉思图思妇怀远图游子思归图50诗歌中景、情、理如何有机地融合在一起的？明确：诗人把游子思妇的离愁放在春江花月夜的背景上，以良辰美景衬托离别之苦；又以江月与人生对比，显示人生的短暂，而在短暂的人生里，那离愁就越发显得浓郁。这首诗固然带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它表现了对美好生活的向往，对青春年华的珍惜，以及对宇宙、人生的探索，境界是相当开阔的。诗歌中景、情、理如何有机地融合在一起的？51月之色----春江花月（景）月之问----宇宙人生（理）完美融合月之情----思妇游子（情）月之色----春江花月（景）月之问----宇宙人生（理）完52

小结（一）以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索（月生——月照——月斜——月落）。随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象；一方面，又以月光统摄各种景物；有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。（二）开头对春江花月夜景的描写，引发了第二部分对宇宙人生的思考，并由此进一步对人生离情作抒写，诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。小53（三）融情于景。（开头部分良辰美景使人渴望团圆，后面写“月徘徊”、“鱼龙”、“鸿雁”既是情也是景；“落月”、“流水”等都是游子思念的载体）（四）感情基调：哀而不伤（“人生代代无穷已，江月年年望相似”、“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”）（三）融情于景。（开头部分良辰美景使人渴望团圆，后面写“月徘54情感内容

这是一首抒情诗。诗人把游子思妇的离愁放到春江花月夜的背景上，良辰美景更衬托出离愁之苦；又以江月与人生对比，显示人生的短暂，而在短暂的人生里那离愁就越发显得浓郁。这首诗虽然带着些许感伤和凄凉，但总的看来并不颓废。它展示了大自然的美，表现了对青春年华的珍惜以及对美好生活的向往。那种对于宇宙和人生的真挚的探索，也有着深长的意味。情感内容这是一首抒情诗。诗人把游子思妇的55传统意象的文化内涵拓展延伸传统意象的文化内涵拓展延伸56月亮月亮在中国文化中象征意义十分丰富。她是美丽的象征，创造了许多优美的审美意境；同时，月亮也是人类相思情感的载体，她寄托了恋人间的相思，表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念。在失意者的笔下，月亮又有了失意的象征，引发了许多失意文人的空灵情怀。那高悬于天际的月亮，也引发了人们的哲理思考，因而成为永恒的象征。月亮