数学人北师大版《比的应用》精讲课件1

比的应用

逊克县民族小学比的应用逊克县民族小学

我们喝的鲜橙多果汁中橙汁与水的比是1:9我们喝的鲜橙多果汁中橙汁与水的比是1:混凝土中水泥、沙子、石子的比是2：3：5混凝土中水泥、沙子、石子的比是2：3：5一种农药与水按1：1500配制杀虫剂一种农药与水按1：1500配制杀虫剂一种医用酒精溶液，酒精与水的比是3：4。一种医用酒精溶液，酒精与水的比是3：4。生活中处处会用到比生活中处处会用到比在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来分配。这种分配的方法通常叫做按比分配。在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来分浓缩液稀释瓶

浓缩液＋水＝稀释液浓缩液稀释瓶浓缩液＋水＝稀释液2这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。1:1浓缩液水1:21:31:41:52这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？1:4500ml？ml？ml我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的我把总体积平均分成5份，先求出……，再求出……

（2）每份的体积?

（3）浓缩液的体积?

（4）水的体积?1:4500ml？ml？ml（1）总体积分成的份数?我把总体积平均分成5份，先求出……，再求出……（1）总体积平均分成的份数?（2）浓缩液的体积?（3）水的体积?我把总体积平均分成5份，浓缩液占其中的1份，也就是总体积的，其余的是水，占了4分，也就是总体积的。1:4500ml？ml？ml（1）总体积平均分成的份数?（2）浓缩液的体积?（3）水的体数学人北师大版《比的应用》精讲课件1星级大闯关展现你的风采星级大闯关展现你的风采六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。男生人数是女生人数的（），女生人数是男生人数的（），男生人数是全班总人数的（），女生人数是全班总人数的（）。六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。男生人数是女生人数

一种什锦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按照2︰5︰3混合成的。要配制这样的什锦糖50千克，需要奶糖、水果糖和酥糖各多少千克？一种什锦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按照用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一种混凝土。配制4吨这种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一种混凝土。配制4吨这种混4吨=4000千克总份数：2+3+5=10水泥：4000×=800（千克）沙子：4000×=1200（千克）石子：4000×=2000（千克）答：需要水泥800千克，沙子1200千克，石子2000千克。4吨=4000千克用48厘米的铁丝围成一个长方形,这个长方形长和宽的比是5∶3，这个长方形长和宽各是多少？用48厘米的铁丝围成一个长方形,这个长方形长和宽的比是5∶348÷2=24（厘米）总份数：5+3=8长：24×=15（厘米）宽：24×=9（厘米）答：这个长方形的长是15厘米，宽是9厘米。48÷2=24（厘米）祝贺你们闯关成功！你们永远是最棒的！祝贺你们闯关成功！课堂小结本节课你有何收获?课堂小结本节课你有何收获?拓展延伸：智勇大冲关

等你来挑战

传说古代印度有一位老人，临终前留下遗嘱，要把19头牛分给三个儿子。老大分总数的1/2，老二分总数的1/4，老三分总数的1/5。按印度的教规，牛被视为神灵，不能宰杀，先人的遗嘱更必须遵从。老人死后，三兄弟为分牛一事绞尽脑汁，却计无所出，最后决定诉诸官府。官府一筹莫展，便以“清官难断家务事”为由，一推了之。邻村智叟知道了，说：“这好办!我有一头牛借给你们。这样，总共就有20头牛。老大分1/2可得10头；老二分1/4可得5头；老三分1/5可得4头。你等三人共分去19头牛，剩下的一头牛再还我!”真是妙极了!

同学们，开启你的智慧，利用今天学的方法也来帮老人的三个儿子分一分牛，相信你定会赛过智叟！

拓展延伸：智勇大冲关

等你来挑战

传说古代印度有一谢谢谢谢1.如果没有博爱,他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切,用美丽的文字描述一切;2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义,从痛苦境地爬过,走向光明;只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来,让世人得到教育与启迪。3.人的一生会遇到很多事很多人,不可能事事称心,处处如意,需要我们坚强,需要我们都有一颗平常心,一种平和的心态,学会面对,懂得感恩。4.记得有句禅语道，当你抱怨自己的鞋不好时,却发现有人竟没有脚。所以,不管你是谁,不管你在做什么,都有存在的理由,都要尽心尽力地去付出,这样才可以拥有无怨无悔的快乐人生5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我的姓名的昭示,让历史铁一样地生着,以便不断地去看它,不是不断地去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。6.

因为这个故事体现了中华民族的优良传统,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神;也是地坛成就了一位伟大的中国母亲,她身上散发