内科护理课程标准1

内科护理课程标准适用专业：三年大专对口高职护理专业授课系（部）：护理一、课程性质和课程设计1.课程定位《内科护理》是研究患内科疾病的病人生物、心理和社会等方面的健康问题的发生、发展规律，坚持以人为本和整体护理的理念，运用护理程序的方法诊断和处理病人的健康问题，以达到促进和保持病人健康的一门临床护理学科，是助产学课程体系中重要组成部分，是高职护理专业必修的专业课程，也是护理岗位必备的护理基本知识、基本技能之一。通过对该课程的整体学习，应使学生掌握内科护理中的基本理论、基本知识与内科护理基本操作技能；掌握内科常见病、多发病的临床特点与护理程序；了解内科护理学的新动向、新进展；并能在现代医学模式和现代护理观的指导下，与其他医务工作者一起，根据内科病人身心健康需求、社会家庭文化需要，以人的健康为中心，应用护理程序为病人提供整体护理。2.课程设计思路《内科护理》依据内科临床护理岗位工作任务与职业能力和国家护士执业标准而设置，根据内科疾病特点，按系统模块和护理程序编排教学内容，将课堂教学与临床实践密切结合，并充实和增设人文、社会学科的教学内容。在教学过程中以内科护理理论知识和实践技能为基础，培养能根据人的生理、心理、社会特点，运用护理程序，从疾病概要（包括疾病概念、病因、发病机制、治疗原则）、护理评估（包括健康史的采集、身体状况、心理社会状况评估、辅助检查内容）、护理诊断、护理目标、护理措施这几部分对各系统疾病病人进行系统化整体护理。课程的重点内容是内科常见病的基本特点、基本护理理论和基本护理技能，要求学生在充分理解的基础上，能阐述内科常见病的基本特点、基本护理理论，并能联系实际、综合分析、灵活应用；还要求学生掌握内科基本护理操作技能，能完成内科护理的各项基础操作。《内科护理》的教学内容要遵循必需、够用原则，兼具实用性、科学性、和先进性，能反映本学科领域的最新科研成果。在教学内容安排上，一方面体现本课程与学科专业建设改革相结合，另一方面注重于其他相关课程的衔接，如基础护理、妇产科护理、儿科护理、外科护理、护理礼仪与人际沟通等，为学生从事临床护理工作打下坚实的理论基础。二、课程目标培养学生扎实的专业理论知识和基本操作技能，能胜任临床内科护理各岗位工作；同时培养良好的沟通协调能力和慎独、严谨、敬业的工作态度，提高应急处理能力，成为一名合格的内科护理工作者。1.知识目标（1）掌握内科各常见病、多发病的概念、临床表现、主要护理诊断、护理措施和健康教育的内容。（2）熟悉内科常见病、多发病病人护理评估的内容、辅助检查和治疗要点。（3）了解内科常见病、多发病的发病机制、病理变化、护理评价。2.能力目标（1）能正确评估内科疾病病人的病情，并提出护理诊断，实施整体护理。（2）能使用心电监护仪、血糖仪、胰岛素笔、排痰技术、呼吸功能训练等技术对病人进行护理。（3）能向个体、家庭、社区提供保健服务和开展健康教育。（4）能准确监测病情，配合医生进行内科急症的抢救工作。（5）能配合医生实施内科常用诊疗技术操作。3.素质目标（1）能树立良好的职业道德，全心全意为人民服务的意识。（2）具备从事内科护理专科护士所必须的爱心、耐心、责任心。（3）能协调组织关系和与他人沟通交流的能力，具有较强的团结协作精神。（4）具有求真务实的工作态度和严谨的工作作风。（5）能树立榜样作用，带动他人的能力。课程内容设计与要求课程内容与学时安排序号项目学时理论实践合计1项目一绪论1012项目二呼吸系统疾病病人的护理156213项目三循环系统疾病病人的护理185234项目四消化系统疾病病人的护理133165项目五泌尿系统疾病病人的护理82106项目六血液系统疾病病人的护理64107项目七内分泌及代谢性疾病病人的护理5278项目八风湿性疾病病人的护理2029项目九神经系统疾病病人的护理52710项目十传染病病人的护理52711机动606总计84261102.学习情境（教学任务）设计学习章（或学习单元或学习模块）教学目标（主要写知识与技能目标）教学内容主要教学方法、手段教学环境课时项目一绪论了解内科护理的概念。内科护理的学习目的、学习方法及要求。1.讲述内科护理的概念。2.讲述内科护理的学习目的、学习方法及要求。3.简述内科护理的重要性和内容主要运用课堂讲授、启发等教学方法。多媒体教室1项目二呼吸系统疾病病人的护理任务二呼吸系统常见症状与体征的护理1.掌握呼吸系统常见症状体征的表现、护理措施。2.熟悉呼吸系统常见症状体征的常见病因。3.能正确评估呼吸系统疾病人的症状体征，并实施对症护理。1.重点讲述咳嗽、咳痰、肺源性呼吸困难、咯血病人的护理。2.讲述胸痛病人的护理。主要运用课堂讲授、演示、案例教学、启发、小组讨论等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学多媒体教室2任务四慢支炎、COPD病人的护理1.掌握慢支炎、肺气肿、COPD的定义、临床表现、主要护理诊断、护理措施和健康教育的内容。2.熟悉COPD的病因、诱因、治疗原则。3.了解COPD的发病机制、主要辅助检查手段。4.能指导COPD病人正确进行氧疗。5.能对COPD病人进行系统的健康教育。1.重点讲述慢支炎、肺气肿、COPD的定义、临床表现、氧疗护理措施、健康教育内容。2.简述COPD的病因、诱因、机制、辅助检查和治疗原则。3.难点：COPD的发病机制、氧疗机制主要运用课堂讲授、视频教学、案例教学、小组讨论、角色扮演等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室2任务六支气管哮喘病人的护理1.掌握支气管哮喘的定义、临床表现、主要护理诊断、护理措施和健康教育的内容。2.熟悉哮喘的诱因、发病特点、治疗原则。3.了解哮喘的病因、发病机制、主要辅助检查。4能识别哮喘持续状态，并配合抢救。5.能指导哮喘病人的药物吸入技术。6.能对哮喘病人进行系统的健康教育。1.重点讲述哮喘的定义、临床表现、护理诊断和护理措施。2.简述哮喘的发病特点和治疗原则。3.难点是哮喘的机制和哮喘持续状态的抢救护理。主要运用课堂讲授、演示、案例教学、小组讨论角色扮演等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室3任务八肺炎病人的护理1.掌握肺炎病人的临床表现、治疗要点、主要护理诊断、护理措施。2.熟悉肺炎的分类、护理评估和健康教育内容3.了解肺炎的病理变化。4.能够评估肺炎病人病情并实施护理。5.能识别重症肺炎的病情变化并配合抢救。1.重点讲述肺炎球菌肺炎的病因、表现、重症肺炎的特点、治疗原则和护理措施。2.简述肺炎的分类、病理、护理评估和健康教育的内容。3.难点是识别重症肺炎及抢救配合。主要运用课堂讲授、案例教学、小组讨论等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室2任务十肺结核病人的护理1.掌握肺结核的病因、流行病学特点、临床表现、治疗原则、疾病预防措施。2.熟悉肺结核的分类、护理评估和护理诊断、健康教育内容3.了解结核杆菌的病原学特征、病理生理4..能正确对肺结核病人及家属实施健康指导。5.能正确对肺结核病人实施隔离。1.重点讲述肺结核的表现、治疗原则、预防和隔离措施。2.简述结核杆菌的病原学特征、结核病的分类、护理评估要点、主要辅助检查和诊断依据、护理评估和护理诊断及健康教育内容。3.难点是肺结核的病理机制、用药护理。主要运用课堂讲授、案例教学、小组讨论、角色扮演等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室3任务十二呼吸衰竭病人的护理1.掌握呼吸衰竭的定义、分类、诊断标准、临床表现、主要护理诊断、护理措施。2.熟悉呼吸衰竭的病因诱因、治疗原则、健康教育内容3.了解呼吸衰竭的发病机制。4.能使用呼吸机对呼吸衰竭病人实施氧疗护理。1.重点讲述慢性呼吸衰竭的病因、定义、分类、诊断标准、临床表现、护理诊断和护理措施。2.简述急性呼吸衰竭、ARDS的病因、表现、诊断、治疗和护理要点。3.难点是呼吸衰竭的发病机制、呼吸机使用的注意事项。主要运用课堂讲授、案例教学、小组讨论、角色扮演等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室3实训：排痰技术、呼吸功能训练1.掌握背部叩击、有效咳嗽、呼吸功能锻炼操作要点；2.了解操作注意事项。3.能够根据病人病情实施正确排痰操作。4.能够指导病人进行呼吸功能锻炼。1.重点演示背部叩击、有效咳嗽、呼吸功能锻炼操作。2.简述操作注意事项。3.难点呼吸功能锻炼技术。主要运用讲授、演示等教学方法组织教学实训室2电教：呼吸衰竭病人COPD病人的护理1.掌握呼吸衰竭、COPD病人的护理评估、护理诊断、护理措施。2.了解呼吸衰竭、COPD病因与发生机制、辅助检查。3.能够评估呼吸衰竭、COPD病人病情并实施护理。1.重点讲述呼吸衰竭、COPD病人的临床表现和护理要点。2.难点：呼吸衰竭、COPD病人的发病机制与护理评估。主要运用视频教学、小组讨论、比较法等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室2临床见习：呼吸系统常见疾病的护理1.掌握呼吸内科常见疾病病人的身体状况，治疗和护理要点。2.熟悉呼吸内科常见专科诊疗技术和常用药的护理。3.能与呼吸疾病病人进行沟通，评估病情，并提出护理诊断、护理措施。4.能针对病人病情实施健康指导。1.重点评估COPD、支气管哮喘、呼吸衰竭病人的身体状况，见习病例、提出护理诊断、护理措施、实施健康教育。2.了解呼吸内科病房护理常规、呼吸机使用方法。主要运用讲授、见习、案例讨论、小组合作、情景演练等教学方法和手段组织教学。教学医院2项目三循环系统疾病病人的护理任务一循环系统疾常见症状的护理1.掌握循环系统常见症状的护理评估护理措施。2.熟悉循环系统常见症状的护理诊断。3.了解循环系统疾病的特点。4.能正确评估循环系统疾病病人的症状体征，并实施有效护理。1.重点讲述心源性呼吸困难、心源性水肿的护理。2.简述心悸、心前区疼痛、晕厥的护理。3.了解循环系统常见疾病及其特点。主要运用课堂讲授、演示、案例教学、小组讨论等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室2任务二心力衰竭病人的护理1.掌握心力衰竭的病因、诱因及病人的临床表现、护理措施及健康教育内容。2.熟悉心力衰竭的处理要点。3.了解心力衰竭发病机制4.能完成心力衰竭病人的体位安置、进行心衰的抢救配合。5.能对心力衰竭病人进行休息、饮食、预防感染等健康指导。1.重点讲述心衰的病因、诱因、临床表现、护理措施特别是用药护理、健康教育的内容。2.简述心衰的发病机制及处理要点。3.难点是心衰的用药护理。主要运用课堂讲授、小组讨论等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室4任务三冠心病病人护理1.掌握冠心病，包括稳定性心绞痛及心肌梗死的临床表现、护理措施及健康宣教。2.熟悉冠心病的概念及分型、危险因素。3.了解冠心病发病机制。4.能对冠心病病人进行饮食、活动与休息、控制血压等健康指导。1.重点讲述稳定型心绞痛、心肌梗死的临床表现、护理措施特别是用药护理及心肌梗死的溶栓护理等内容、健康宣教内容。2.简述冠心病的分型、危险因素及发病机制。3.难点是溶栓的护理。主要运用课堂讲授、案例教学、小组讨论等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室4任务四原发性高血压病人的护理1.掌握高血压病人的临床表现、护理措施及健康教育内容。2.熟悉高血压的病因、分型、实验室检查、治疗原则。3.了解高血压发病相关因素及发病机制。4.能指导高血压病人的合理用药，及时发现药物的不良反应并配合采取护理措施。5.能对高血压病人进行饮食、活动、用药等健康指导。1.重点讲授高血压病人的临床表现、护理措施特别是用药护理，包括降压药的种类、常见的不良反应等，以及饮食、运动等方面的健康宣教。2.简述高血压的分型、相关因素及发病机制。3.难点是高血压的用药护理。主要运用课堂讲授、案例教学、小组讨论等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室3任务五心瓣膜疾病病人的护理1.掌握心瓣膜疾病病人的症状、体征及并发症，护理措施及健康宣教。2.熟悉心瓣膜疾病的概念及分类。3.了解心瓣膜疾病发病相关因素及病理生理4.能对心瓣膜疾病病人进行休息、饮食等健康指导。1.重点讲述二尖瓣狭窄、二尖瓣关闭不全的临床表现、护理措施及健康宣教2.列表比较几种心瓣膜病的区别3.简述心瓣膜疾病发病相关因素及病理生理4.难点是几种心瓣膜病的鉴别主要运用课堂讲授、小组讨论等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室2任务六心律失常病人的护理1.掌握临床常见的心律失常及严重心律失常的临床表现。2.熟悉心律失常病人的护理评估内容及常用的抗心律失常的药物。3.了解心律失常的概念及分类、相关因素及病理生理.1.重点讲述窦性心动过速、窦性心动过缓、室性期前收缩、阵发性室上性心动过速、室性心动过速、心房颤动、心室颤动、心室扑动、二度二型房室传导阻滞、三度房室传导阻滞的临床表现、处理及护理措施。2.简述其余几种心律失常的表现。3.难点是心电图的识图及用药护理。主要运用课堂讲授、案例教学等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室3实训：心电监护仪的使用能正确的安置心电监护仪.能根据病人病情调试心电监护仪的参数。3.能运用心电监护观察病人病情。1.重点演示心电监护的安置，讲解数值及波形的解读。2.难点是心律失常的识别。主要运用讲授、演示、小组合作等教学方法和手段组织教学。实训室3临床见习：循环系统常见疾病的护理1.掌握循环系统常见疾病病人的身体状况，治疗和护理要点2.熟悉心内科常见专科诊疗技术和常用药的护理。3.能与循环系统疾病病人进行沟通，评估病情，并提出护理诊断、护理措施。1.重点评估心力衰竭、心律失常、高血压、心瓣膜病病人身体状况，根据见习病例、提出护理诊断、护理措施、实施健康教育。2.了解心内科病房护理常规。主要运用讲授、见习、案例讨论、小组合作等教学方法和手段组织教学。教学医院2项目四消化系统疾病病人的护理任务二消化系统常见症状与体征的护理1.掌握消化系统常见症状体征的概念、临床表现和护理措施。2.熟悉消化系统常见症状体征的护理诊断。3.了解消化常见症状体征的病因。1.讲述恶心与呕吐、腹痛、腹泻与便秘的表现、护理措施。2.简述恶心与呕吐、腹痛、腹泻与便秘的定义、病因、护理诊断。主要运用课堂讲授、启发、小组讨论等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室1任务三消化性溃疡病人的护理1.掌握消化性溃疡的病因、临床表现、护理措施、健康指导。2.熟悉消化性溃疡的定义、实验室检查、治疗要点。3.了解消化性溃疡的发病机制。4.能对消化性溃疡病人进行健康指导1.重点讲述消化性溃疡的定义、临床表现、护理诊断和护理措施。2.简述消化性溃疡的发病特点和治疗原则。3.难点是消化性溃疡的机制和用药护理。主要运用课堂讲授、案例教学、启发、小组讨论、角色扮演等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室3任务六肝硬化病人的护理1.掌握肝硬化的定义、临床表现、主要护理诊断、护理措施和健康教育的内容。2.熟悉肝硬化的病因、治疗原则。3.了解肝硬化的发病机制、主要辅助检查。4.能对肝硬化病人进行系统的健康教育。1.重点讲述肝硬化的定义、临床表现、护理诊断和护理措施。2.简述肝硬化的发病特点和治疗原则。3.难点是肝硬化、腹水的形成机制。主要运用课堂讲授、案例教学、小组讨论角色扮演等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室3任务八肝性脑病病人的护理1.掌握肝性脑病的定义、临床表现、主要护理诊断、护理措施和健康教育的内容。2.熟悉肝性脑病病人的护理的病因、诱因。3.了解肝性脑病的发病机制、辅助检查、治疗原则。4能对肝性脑病病人进行系统的健康教育。1.重点讲述肝性脑病的定义、临床表现、氧疗护理措施、健康教育内容。2.简述肝性脑病的病因、诱因、机制、辅助检查和治疗原则。3.难点：肝性脑病的发病机制、治疗原则主要运用课堂讲授、视频教学、案例教学、小组讨论、角色扮演等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室2任务九急性胰腺炎病人的护理1.掌握急性胰腺炎病人的临床表现、治疗要点、主要护理诊断、护理措施。2.熟悉急性胰腺炎的分类、和健康教育内容3.了解急性胰腺炎的发病机制。4能识别重型急性胰腺炎的病情变化并配合抢救。1.重点讲述急性胰腺炎的病因、表现、治疗原则和护理措施。2.简述急性胰腺炎的分类、病理、护理评估和健康教育的内容。3.难点是识别重型急性胰腺炎及抢救配合。主要运用课堂讲授、案例教学、小组讨论等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室2任务十上消化道出血病人的护理1.掌握上消化道出血的病因、临床表现、治疗原则、疾病预防措施。2.熟悉上消化道出血的护理评估和护理诊断、健康教育内容。3.了解上消化道出血的发病机制。4.能正确对上消化道出血病人实施健康指导。1.重点讲述上消化道出血的临床表现、治疗原则。2.简述上消化道出血的护理评估要点、主要辅助检查和诊断依据、护理评估和护理诊断及健康教育内容。3.难点是上消化道大量出血的抢救配合。主要运用课堂讲授、案例教学、小组讨论、角色扮演等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室2电教：胃镜检查的护理1.熟悉胃镜检查的适应症、禁忌症及护理措施。2.了解胃镜的方法、健康教育内容简述胃镜检查的适应症、禁忌症和护理要点。主要运用视频教学、小组讨论等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室1临床见习:消化系统常见疾病的护理1.掌握消化内科常见疾病病人的身体状况，治疗和护理要点2.熟悉消化内科常见专科诊疗技术和常用药的护理。3.能与消化疾病病人进行沟通，评估病情，并提出护理诊断、护理措施。1.重点评估消化性溃疡、肝硬化、上消化道出血病人的身体状况，见习病例、提出护理诊断、护理措施、实施健康教育。2.了解消化内科病房护理常规。主要运用讲授、见习、案例讨论、小组合作、情景演练等教学方法和手段组织教学。教学医院2项目五泌尿系统疾病病人的护理任务一泌尿系统常见症状体征的护理1.掌握泌尿系统常见症状体征的表现、护理措施。2.熟悉泌尿系统常见症状体征的病因。3.能正确评估泌尿系统疾病病人的症状体征，并实施对症护理。1.讲述尿异常病人的临床表现和护理措施；肾性水肿病人的临床表现和护理措施；尿路刺激征的病因、临床表现和护理措施。2.简述肾性高血压病人的分类和护理措施。主要运用课堂讲授、案例教学、启发、小组讨论等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室1任务二肾小球病病人的护理1.掌握肾小球疾病的定义、临床表现、主要护理诊断、护理措施和健康教育的内容。2.熟悉肾小球疾病的病因、分类、治疗原则。3.了解肾小球疾病的发病机制、主要辅助检查手段。4.能对肾小球疾病病人进行系统的健康教育。1.重点讲述肾小球疾病的定义、临床表现、护理措施、健康教育内容。2.简述肾小球疾病的病因、诱因、机制、辅助检查和治疗原则。3.难点：肾小球疾病的发病机制。主要运用课堂讲授、视频教学、案例教学、小组讨论、角色扮演等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室3任务三尿路感染病人的护理1.掌握尿路感染临床表现、主要护理诊断、护理措施和健康教育的内容。2.熟悉尿路感染的定义、分类、病因、治疗原则。3.了解尿路感染的发病机制、主要辅助检查手段。4.能对尿路感染病人进行系统的健康教育。5.能指导病人正确采集尿标本。1.重点讲述尿路感染的定义、临床表现、护理措施、健康教育内容、尿标本的采集方法。2.简述尿路感染的病因、诱因、机制、辅助检查和治疗原则。。主要运用课堂讲授、视频教学、案例教学、小组讨论、角色扮演等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室2任务四肾衰竭病人的护理1.掌握肾衰竭的定义、分类、临床表现、主要护理诊断、护理措施和健康教育的内容。2.熟悉肾衰竭的病因、治疗原则。3.了解肾衰竭的发病机制、主要辅助检查手段。4.能对肾衰竭病人进行系统的健康教育。1.重点讲述肾衰竭的定义、临床表现、护理措施、健康教育内容。2.简述肾衰竭的病因、诱因、机制、辅助检查和治疗原则。3.难点：肾衰竭的发病机制。主要运用课堂讲授、视频教学、案例教学、小组讨论、角色扮演等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室2临床见习:泌尿系统常见疾病的护理1.熟悉泌尿系统病人的身体状况，提出相应的护理诊断，说出主要的护理措施。2.了解透析的方法、健康教育内容。3.能够对泌尿系统病人进行护理和健康指导。1.重点评估肾小球病病人、尿路感染、慢性肾衰竭病人的身体状况，见习病例、提出护理诊断、护理措施、实施健康教育。2.了解泌尿内科病房护理常规、血液透析仪使用方法。主要运用小组讨论、案例教学、案例分析、比较法等教学方法手段组织教学。教学医院2项目六血液系统疾病病人的护理任务一血液系统常见症状与体征的护理1.掌握血液系统常见症状体征的表现、护理措施。2.熟悉血液系统常见症状体征的病因。3.能正确评估血液系统疾病病人的症状体征，并实施对症护理。1.重点讲述贫血的定义、病因、划分标准及护理。2讲述出血与出血倾向病人的护理：重点讲颅内出血的预防和护理。3.讲述继发感染（发热）病人的护理。主要运用课堂讲授、案例教学、启发、小组讨论等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室2任务二贫血性疾病病人的护理1.掌握再障的临床表现和用药护理。3.熟悉再生障碍性贫血病人的病因、治疗原则。4.能对再生障碍性贫血病人进行系统的健康教育。1.重点讲述再生障碍性贫血病人的临床表现和用药护理。2.简述再生障碍性贫血病人的病因、治疗原则。3.难点是重型再障与非重型再障的鉴别。主要运用课堂讲授、案例教学、小组讨论比较法等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室1电教：出血性疾病病人的护理1.掌握特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜的临床表现、主要护理诊断、护理措施。2.熟悉特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜的分类、各种出血的特点及实验室检查。3.了解特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜的发病机制。1.观看特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜的临床表现、护理措施、健康教育内容。2.熟悉特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜的病因、机制、辅助检查和治疗原则。3.比较特发性血小板减少性紫癜和过敏性紫癜的疾病特点主要运用视频教学、小组讨论、比较法等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室2电教：贫血性疾病病人的护理1.掌握缺铁性贫血的临床表现饮食护理、用药护理。2.掌握再障的临床表现和用药护理。3.熟悉缺铁性贫血、再生障碍性贫血病人的病因、治疗原则1.观看缺铁性贫血、再生障碍性贫血病人的临床表现和用药护理。2.简述缺铁性贫血、再生障碍性贫血病人的病因、治疗原则。3.难点是重型再障与非重型再障的鉴别。主要运用视频教学、小组讨论、比较法等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室2任务四白血病病病人的护理1.掌握白血病的临床表现、主要护理诊断、护理措施和健康教育的内容。2.熟悉白血病的定义、辅助检查、治疗原则。3.了解白血病的发病机制、病因、诱因。4.能够评估白血病病人病情并实施护理。1.重点讲述急慢性白血病的临床表现（发热、出血、贫血、白血病细胞浸润表现）护理措施、健康教育内容。2.简述白血病的定义、病因、分类、发病机制、辅助检查和治疗原则。3.难点：白血病的分类、药物毒副作用及处理。主要运用课堂讲授、视频教学、案例教学、小组讨论、角色扮演等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室3项目七内分泌及代谢疾病病人的护理任务三甲状腺功能亢进病人的护理1.掌握甲亢症状、甲亢危象的表现、护理措施。2.熟悉甲亢的治疗原则。3.了解甲亢常见病因与发病机制、实验室检查。4.能对甲亢病人进行健康指导。1.重点讲述甲亢的定义、临床表现(甲状腺毒症表现、甲状腺肿大、眼征)甲亢危象表现和用药护理。2.简述甲亢的治疗原则和实验室检查。3.难点甲亢的发病机制。主要运用课堂讲授、案例教学、小组讨论等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室2任务五糖尿病病人的护理1.掌握糖尿病典型表现、糖尿病酮症酸中毒的概念和护理措施。2.熟悉糖尿病急慢性并发症的表现和治疗原则。3.了解糖尿病的病因、发病机制和实验室检查。4.能正确对糖尿病病人及家属实施健康指导。5.能正确使用血糖仪和胰岛素笔。1.重点讲述糖尿病的定义、分型、典型表现、糖尿病酮症酸中毒的概念和护理措施；血糖仪和胰岛素笔的使用。2.简述糖尿病急性并发症（糖尿病酮症酸中毒、高血糖高渗透压综合征、低血糖）慢性并发症（大血管病变、微血管病变、糖尿病足）表现和治疗原则。3.难点是糖尿病的急性并发症的表现和抢救、降糖药护理。主要运用课堂讲授、案例教学、小组讨论、角色扮演、演示法等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室3电教:血糖检测仪、胰岛素笔皮下注射法1.掌握OGTT试验的目的、适应症、操作前准备及操作方法。2.掌握血糖检测仪的目的、适应症、物品准备、操作方法及注意事项。3.掌握胰岛素笔皮下注射法的目的、方法及注意事项。4.通过学习，能够进行各项操作。重点观看观看OGTT试验、血糖检测仪、胰岛素笔皮下注射法的操作，总结方法、护理要点。主要运用讲授法、视频教学法和任务驱动法等多种教学手段组织教学。多媒体教室2项目八风湿性系统疾病病人的护理任务二系统性红斑狼疮病人的护理1.熟悉系统性红斑狼疮的定义、病因、临床表现、治疗原则、主要护理诊断、护理措施和健康教育的内容。2.了解系统性红斑狼疮的发病机制、主要辅助检查手段。1.简述系统性红斑狼疮的定义、临床表现、护理措施、健康教育内容；系统性红斑狼疮的病因、诱因、机制、辅助检查和治疗原则。2.难点：系统性红斑狼疮的发病机制。主要运用课堂讲授、视频教学、案例教学等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室1任务三类风湿关节炎病人的护理1.熟悉类风湿关节炎的定义、临床表现、主要护理诊断、护理措施和健康教育的内容。2.了解类风湿关节炎的病因、治疗原则；了解类风湿关节炎的发病机制、主要辅助检查手段。1.讲述类风湿关节炎的定义、临床表现、护理措施、健康教育内容。2.简述类风湿关节炎的病因、诱因、机制、辅助检查和治疗原则。3.难点：类风湿关节炎的发病机制。主要运用课堂讲授、案例教学等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室1项目九神经系统疾病病人的护理任务一神经系统常见症状与体征的护理1.掌握神经系统疾病常见症状体征的概念、护理评估和护理措施。2.熟悉神经系统疾病常见症状体征的常见护理诊断/问题3.了解神经系统疾病常见症状体征的护理目标和护理评价。1.意识障碍的护理2.感觉障碍的特点及护理3.运动障碍的特点（重点讲瘫痪的性质、瘫痪的类型、肌力的分级）主要运用课堂讲授、小组讨论等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室2任务三急性脑血管病病人的护理1.掌握脑血管疾病的概念、分类、临床表现、护理措施、健康教育内容。2.熟悉脑血管疾病的病因、治疗、检查。3.了解脑卒中的危险因素。4.能针对病人病情实施健康指导。1.重点讲授短暂性脑缺血发作、脑梗死、脑出血、蛛网膜下腔出血的定义、临床表现、护理诊断和护理措施。2.简述急性脑血管病因。3.难点是急性脑血管疾病的鉴别。主要运用课堂讲授、案例教学、视频教学、小组讨论、角色扮演等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室3电教：癫痫病人的护理掌握癫痫的分类、发作特点、癫痫大发作的表现和护理要点。2.了解癫痫的病因、机制、用药原则3.能对癫痫发作的病人进行正确处理。4.能对病人及家属进行健康指导。1.重点观看癫痫的分类、发作特点、癫痫大发作的表现和护理要点；癫痫的病因、机制、用药原则。主要运用视频教学、小组讨论、比较法等教学方法，使用多媒体等多种教学手段组织教学。多媒体教室2项目十传染病病人的护理任务一传染病总论1.掌握传染病的概述、传染病的特征、诊断与治疗、流行及预防、隔离与消毒。2.熟悉感染过程中病原体的作用、致病机制，及感染过程中人体的反应性。3.能对不同的传染病采取正确的消毒隔离措施；4.能对传染病人不同的症状实行正确的护理措施。1.重点讲授传染病的概述、传染病的特征、诊断与治疗、流行及预防、隔离与消毒。2.简述感染过程中病原体的作用、致病机制、传染病隔离防护设施及用品、传染病常用的病原学检查。3.难点是感染过程中人体的反应性。主要运用讲授法、小组讨论、案例讲学等教学方法和手段组织教学。多媒体教室2任务二病毒性肝炎病人的护理1.掌握病毒性肝炎的病原学分类；甲肝、乙肝、丙肝的流行病学资料；急性黄疸型肝炎的典型临床表现。2.熟悉病毒性肝炎的检查、治疗。3.了解病毒性肝炎的病原学特点。4.能对病毒性肝炎病人进行正确的健康宣教。1.重点讲述病毒性肝炎的病原学分类；甲肝、乙肝、丙肝的流行病学资料，急性黄疸型肝炎的典型临床表现，乙肝两对半检查。2.简述病毒性肝炎的治疗、病毒性肝炎的病原学特点。3.难点是乙肝两对半检查。主要运用讲授法、任务驱动法、案例教学法、讨论法、角色扮演法教学方法和手段组织教学。多媒体教室3电教艾滋病病人的护理1.掌握艾滋病的流行病学资料，预防