初中语文病句修改专题复习1汇总课件

病句的

“诊断”与“治疗”病句的

“诊断”与“治疗”1指语言不规范的句子。

1、不符合语言的组织规律。2、不符合客观事物的事理。3、不符合人们的语言习惯的句子。

病句?指语言不规范的句子。病句?2

“病句的诊断与治疗”即“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文中考的必考点之一。在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。

中考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句。在中考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题，一是主观性试题。辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。

“病句的诊断与治疗”即“辨析并修改病句3课前热身1、缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。2、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。4、海门的春天是一个美丽而迷人的地方。5、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。6、走进美丽的开发区中学，我停下脚步驻足欣赏。7、近视眼发生的机率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。8、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。课前热身1、缺乏长远的规划，缺乏创新精4

常见的病句类型1.搭配不当2.语序不当3.成分残缺4.语义重复5.不合事理（不合逻辑）6.句式杂糅（结构混乱）7.表意不明常见的病句类型1.搭配不当5

(主谓搭配不当)2.一部分同学端正了学习目的。修改：一部分同学端正了学习态度。（动宾搭配不当）3.尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。（关联词语搭配不当）修改：不管(无论）严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。1.人民的生活水平正在不断地改善。修改：人民的生活水平正在不断地提高。一、搭配不当实例分析(主谓搭配不当)2.一部分同学端正了学习目的。修改：一6

实例分析2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。修改：记者到学校采访到了张老师的许多事迹。1、我国粮食的生产，现在已经自给有余。修改：我国生产的粮食，现在已经自给有余。二、语序不当（定语和中心语位置颠倒）（定语错放在状语位置上）实例分析2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。7

实例分析（缺主语）2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语）修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。修改：去掉“从”和“中”。（“通过”“在”“当”等词和“使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）三、成分残缺实例分析（缺主语）2、他出生在农民家庭里，从小就83.南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪旁。修改：南堡人民经过一个冬天的苦战，使一道四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪旁。（缺谓语）4.这次学术会，时间很长，收获不大。修改：这次学术会，虽然时间很长，但是收获不大。（缺关联词）3.南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、七百米长的拦河大9

1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急。2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。

分析：“国际”即指“国家与国家之间”，后面的“间”字多余。四、语义重复实例分析1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。修改：全面10修改技巧

注意容易重复的词语：“约……左右”“津津乐道地谈论”“更加变本加厉”“让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”

修改技巧

注意容易重复的词语：11

1.把简单的事情做好是成功与否的关键。

2.为了防止这类交通事故不再发生，……修改：删去“与否”。（前后矛盾）（常见的词如“有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”）3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。修改：我们的电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。（分类不当）五、不合逻辑实例分析修改：删去“不”。（否定不当）（“防止”“禁止”“忌”“忘”“避免”等词语后是否有否定副词，要考虑是否把意思说反了。）1.把简单的事情做好是成功与否的关键。修改：删去“与否12什么是句式杂糅？

句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。例如：听了他的报告，对我启发教育很大。（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。）六、句式杂糅什么是句式杂糅？六、句式杂糅131.一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。修改：“关键在于内因”与“内因起决定作用”杂糅在一起，用一个即可。2.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。修改：要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者杂糅在一起。六、句式杂糅实例分析1.一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。修改：“关键在141.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。

修改：有人主张接受，有人反对，他同意前者。2.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。修改：妹妹找不到，爸爸妈妈心里很着急。七、表意不明实例分析（“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清。）

（究竟是“妹妹”心里着急呢？还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢。还是“妈妈”心里着急呢？）1.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。修改：有人主张15修改病句的步骤、方法方法指导步骤：

一读、二提、三改、四查一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）调（调整字词顺序）、换（更换不恰当的字词）。四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。修改病句的步骤、方法方法指导步骤：一读16方法指导无论用哪种方法，修改病句都要遵循两条原则：

一是保留原意，

二是多就（原文）少（改动）。方法指导无论用哪种方法，修改病句都要遵循两条原17真题演练（2009河南中招）

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修改意见：

把“发扬”改为“发挥”

真题演练（2009河南中招）把“发扬”改为“发挥”18真题演练（2008河南中招）1.随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。修改意见：2.这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。修改意见：1删去“随着”或“使”。2把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置。真题演练（2008河南中招）1删去“随着”或“使”。2把“19真题演练2012年河南中招

本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。删去“上”或把“以”改成“在”，把“为”删去改成“的”或把“以”改成“由”或“从”，删去“为基础上”。

真题演练2012年河南中招20当堂演练

下列语句中，没有语病的一项是（）A.《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。B.增强法律意识,提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。C.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。A项将“《西游记》的作者是吴承恩”和“吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安”两句式杂糅,应选取其中一种表达。C项列举的是三种饮品，与“之一”矛盾。D去掉“的精神”B当堂演练下列语句中，没有语病的一项是（）A21（定语、状语、补语和中心语搭配不当）1.我们严肃地研究了职工们的建议。修改：我们认真地研究了职工们的建议。2.报晓的公鸡是集合的信号。修改：公鸡的报晓是集合的信号。（主宾意义上搭配不当）（定语、状语、补语和中心语搭配不当）1.我们严肃地研究了223.在社会主义建设中，我们应该发挥广大知识分子充分的作用。修改：在社会主义建设中，我们应该充分发挥广大知识分子的作用。（状语错放在定语位置上）4.在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。修改：许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。（多层状语语序不当）3.在社会主义建设中，我们应该发挥广大知识分子充分的作用。235.他是一位优秀的有20年教龄的卢管中学的教师。修改：他是卢管中学一位有20年教龄的优秀的教师。（多层定语语序不当）6.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

修改：中国青年对于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。（主谓颠倒）5.他是一位优秀的有20年教龄的卢管中学的教师。修改：他是卢245.我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。修改：我这次考不好的原因，是我没有按老师的要求仔细审题。（主语有多余成分）6.我昨天借来的讲义，正在进行打印。修改：我昨天借来的讲义，正在打印。（谓语有多余成分）5.我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。257.祥子挣的钱不足以养活一家人的生活。修改：祥子挣的钱不足以养活一家人。（宾语有多余成分）8.我们搞了一次军训，负责军训的教练是连队的指导员。修改：我们搞了一次军训，教练是连队的指导员。（定语有多余成分）7.祥子挣的钱不足以养活一家人的生活。修改：祥子挣的269.目前学生财政困难，资料费短期内不能很快交上来。修改：目前学生财政困难，资料费不能很快交上来。（状语有多余成分）10.为了精简数字，不得不略加删改一些。修改：为了精简数字，不得不略加删改。（补语有多余成分）9.目前学生财政困难，资料费短期内不能很快交上来。修2711.我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯