口笔译特点与技能

口笔译特点与技能第1页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-2009１.翻译的若干概念

1.1.翻译定义

-翻译是语言的转换？

-翻译指将一种语言表达的信息用另一语言表达出来

-翻译指将一文本翻译成另一种语言第2页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-20091.翻译的若干概念

1.2.翻译的三个层次:语言、话语、篇章Youpayher?

Vouslapayez?

您（你）付她钱了吗？You=vous,tu,te,toiPay=payer,rétribuer,rémunérerHer=la,l’,lui,elletopayabill=réglertopayone’srespect=présentertopaytribute=rendretopaymoneyintoaccount=verser

C’estvousquilapayez?是您（你）付给她钱吗？第3页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-20091.翻译的若干概念

“加油！”WhatisJiaYouinChinese?Let’sputonsomeelbowgrease.Let’sgo.Goforit.Putmoreeffortintoit.(…)“大家辛苦了！”第4页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-20091.翻译的若干概念

1.3.释意

意义：萨特，“从一开始意义就不存在词语中．．．”（P.13)皮亚杰：“所有感知都伴随阐释．．．”（P.13-1４)意义的即刻感知：意义单位：只存在于篇章层次，口语和笔语有差异－笔语意义的稳定性差，一词多义，句子结构等第5页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-20091.翻译的若干概念

1.4.理解理解语言成分理解暗喻内容：“皮埃尔不吸烟了”，皮埃尔以前吸烟，认知补充／认知知识：白宫、前门、红色／蓝色、解放后，等语言外知识：“yellowcake”(黄饼），“ｃｏｅｕｒ”（heart堆芯），认知环境：TheoldChinaman(comesoutoftheseaand)flap-flapsacrossthestreet…”

《沙丁街》“中国人（离开大海）沿街发出鞋带的响声”。第6页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-20091.翻译的若干概念

1.5.表达J.Delisle:“意义一旦被抓住，其表达依赖于思想，而不是字词”。(P.31)原则：内容正确，形式统一－词语对等与意义对等EarlymorningisatimeofmagicinCanneryRow.Inthegraytimeafterlighthascomeandbeforethesunhasrisen,theRowseemstohangsuspendedoutoftimeinasilverylight.Leleverdujourestunmomentmagique,danslaRuedelaSardine.Quandlesoleiln’apasencorepercél’horizongris,laRueparaîtsupenduehorsdutemps,enveloppéed’unelueurd’argent.（对应词）第7页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-20092.翻译的若干概念

1.6.翻译研究中国:信达雅，意似形似，直译，意译奈达早期提出的等值论:语言学派：功能理论，篇章语言学，语义学，语用学心理语言学：记忆、语言与思维认知语言学：认知能力，认知与语言的关系等第8页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-20091.翻译的若干概念

翻译性质、原则、标准等问题的讨论需要阐明的是：职业翻译与教学翻译性质不同，目标不同，方法不同，标准自然不同职业翻译中有不同的参与人，因此，按照翻译需求人要求和意图进行翻译是基本原则之一各类翻译有其特点，因此要根据翻译的特点确定翻译的标准，而不能一概而论之第9页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-20092.1.翻译活动中的相关者对翻译的影响作者：作者不一定是翻译的需求者，但是文本的所有者客户：客户不一定是翻译的需求者，但是译者的“对象”译文读者：读者的需求常通过客户表达，读者／译者？译者：根据客户要求、兼顾原文内容和形式为译文读者服务矛盾：作者与客户，译者以客户要求为操作原则；客户与读者，译者以客户要求为操作原则，但兼顾读者利益译者与作者，译者忠实于作者2．笔译程序与特点第10页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-2009笔译教学培养目标围绕各学校专业特点培养宽口径翻译人才。毕业生要能胜任以下工作：编辑、审校、翻译、项目管理（通才）

翻译：文学、科技、政治外交、经济、体育、文化、卫生、贸易、法律等不同领域有所侧重

（通才+专才）翻译指标：本科生：300-400字/小时，一般性翻译研究生：400-500字/小时，较高水平（专业）2．笔译程序、种类与特点第11页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-20092.2.笔译五步程序：1）阅读理解：了解主题、内容2）译前准备：把握主题、建立正确的概念和术语方法：查找源语资料，然后找译入语资料，专家咨询，现场考察建立正确的术语库，而不是简单的词典搬家3）阅读翻译：句子／段落的意义再现，内容和形式的统一4）审校：个人审校和他人审校相结合（请讲母语的人审阅）5）成型、打印，严格按照客户的要求完成2．笔译程序、种类与特点第12页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-20092.3.翻译种类2.3.1.文学翻译小说、诗歌、剧本、电影等信息与形式：文本形式与内容均属于翻译的范畴Ｔhechildenarereadytoeat.孩子们准备就绪，可以吃饭了。孩子们准备好吃饭了。孩子们现在可以吃饭了。身体情况已经允许孩子们进食了。孩子们的健康状况可以让他们进食了．．．．．．2．笔译程序、种类与特点第13页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-2009Childrenhaveforgottenhowtoeat,completelyforgottenhowtoeat.孩子们忘记了怎么吃饭，完全忘记怎么吃饭了。孩子们身体十分虚弱，几乎忘记了怎么吃饭。孩子们虚弱得连饭都不会吃了．．．．．．3．笔译程序、种类与特点第14页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-2009当出现文化差异和缺省情况时，译者会必须采用增补等方式对语言表达的内容加以解释或转换GovernorFranklinD.RooseveltstatedinJuneof1930.统治者富兰克林D.罗斯福1930年6月作了如下声明。政治家富兰克林D.罗斯福在1930年6月指出。（背景知识欠缺）3．笔译程序、种类与特点第15页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-2009所指对象差别姑娘十指如葱小姑娘脸红得像苹果他瘦得跟猴似的会议内容之一：“跨国公司和公益机构之间的合作关系及公益机构管理能力的评估机制”实际上，受金融危机冲击最厉害的国家相对安全，而像中国这样的债券国家出口减缓，又提供金融援助，这是需要付出代价的。

3．笔译程序、种类与特点第16页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-20092.3.2.科技翻译专业性很强，语言简洁，需要术语相当准确，译者对主题和内容的把握“ 绿色”能源有两层含义：一是利用现代技术开发干净、无污染新能源，如太阳能、风能、潮汐能等；二是化害为利，同改善环境相结合，充分利用城市垃圾淤泥等废物中所蕴藏的能源。与此同时，大量普及自动化控制技术和设备提高能源利用率。1987年以来，工业化国家利用太阳能、水力、风力和植物能源获得的电力相当于900万吨标准煤的能量，而且这种增幅在本世纪内将以平均每年15％～18％的速度增长。从1981～1991年工业化国家仅在风力和太阳能两种发电设备方面的成交额就达120亿美元，其中，美国、德国、日本、瑞典和荷兰等国家进展最快。

∴主题准备的必要性，方法的重要性2．笔译程序、种类与特点第17页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-20092.3.3.

法律翻译特殊格式，特殊表达方法合同/协议/意向：

《世界版权公约》第二条第二款：

UnpublishedworksofnationalsofeachContractingStateshallenjoyineachotherContractingStatethesameprotectionasthatotherStateaccordstounpublishedworksofitsownnationals,aswellasthe

ProtectionspeciallygrantedbythisConvention.

任何成员国国民未出版的作品，在其他各成员国中均享有后者给予其国民之未出版的作品同等的保护，并享有本公约所专门授予的保护。2．笔译程序、种类与特点第18页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-20092.3.4.一般文本的翻译特点：信息量大，承载的文化特色突出，要求理解清楚，表达到位异国政治\经济\文化背景：明喻／暗喻PresidentChirac,whenhewasMayorofParis,paidsameairticketsincash.希拉克总统在做巴黎市长时曾用现金付机票款。法国总统希拉克在巴黎当市长的时候曾用现金购买机票。法兰西共和国总统希拉克任巴黎市长时曾用现金付机票款。政府依法行政要做到合理合法，程序完善，公平公正，高效便民，诚实守信，责权统一。”中国改革开放以来，经济和社会等领域均取得了很大进步2．笔译程序、种类与特点第19页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-2009

“适应经济全球化和科技进步加快的新形势，中国将加快推进全面建设小康社会的进程，进一步完善社会主义市场经济体制，建立更具活力、更加开放的经济体系，实现国内发展与对外开放的统筹协调。根据这些战略部署和要求，我们将进一步深化涉外经济体制改革，全面提高对外开放水平。”

(商务部副部长于广州在“WTO与中国：北京国际论坛（2003）”开幕式上的致辞）2．笔译程序、种类与特点第20页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-2009

汉语特点：短句、主谓结构、连接词少、四字词组多，等等，中国人强调整体性

外文特点：主谓宾、语态、时态、连接词多，等等

英文所有句子都必须符合主谓结构形式

“鸡我不吃了。”

“闹得全家鸡犬不宁。”“你把胡子给我刮了！”……

《比较翻译概论》，张梦井主编，湖北长江出版集团

《翻译心理学》，刘绍龙，武汉大学出版社

《翻译思维学》，龚光明，上海社会科学出版社2．笔译程序、种类与特点第21页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-20093.口译的类型与特征

3.1.口译以形式分类SimultaneousInterpreting同声传译（会议翻译）ConsecutiveInterpreting交替传译SightTranslation视译TelephoneInterpreting电话翻译SignLanguageInterpreting手语翻译TelevisionInterpreting电视翻译VideoconferenceInterpreting远程可视会议翻译Others(WiretappingandTapeTranscription)网络媒体翻译等第22页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-20093.2.口译以内容分类ＣommunityInterpreting社团口译MedicalInterpreting医学口译BusinessInterpreting商务口译LiaisonorBilateralinterpreting联络口译DiplomaticInterpreting外交口译MilitaryInterpreting军事口译CourtInterpreting(LegalInterpreting,JudicialInterpreting)

法庭口译Others(Education,sport,etc.)教育/体育等口译3.口译类型与特征第23页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-20093.3.口译特征口译是一种特殊形式的信息传播行为

ANDERSON三段式认知程序模式：

思维的构建阶段

=整体理解理解思维的转换阶段

=寻求对应意义思维的外化阶段

=操控译文表达

结果：

目的语话语3.口译类型与特征第24页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-2009基本原则是解释，基本职责是传播媒介，基本功能是职能保证下的参与，基本权力是对交易的相对操控，基本行为准则是能动而不是僭越。刘宓庆,见前引，(P.61）3.口译类型与特征第25页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-2009口译与笔译不同点在于：－口译中有声语链的转瞬即逝,精力的多重分配-在场”和“不在场”-语境化特征-听觉意义解码功能的前沿化-记忆功能:注意、理解、记忆（感觉储存、短时储存、长时储存）3.口译类型与特征第26页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-2009b.口译传播的认知论证口译理解的关键：听觉解码口译的反应论（时间、时间与优选的关系、习惯性反应）口译中非言语意义解码3.口译类型与特征第27页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-20093.口译类型与特征3.４.译员/译者的知识结构SelonDanielGile:吉尔模式C=KL+ELK+AComprehension=Knowledgeforlanguage+Extra-linguisticLanguageKnowledge+AnalysisLinYuruet.al林郁茹等人

I=S+C+PInterpreting=InterpretingSkills+Comprehension+Production

口译=口译技能+理解+表达第28页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-20093.口译类型与特征KnowledgeRequirementFormula:KI=KL+EK+S(P+AP)KI=KnowledgeRequiredforanInterpreter译员的知识结构KL=KnowledgeforLanguage语言知识EK=EncyclopedicKnowledge百科知识S=(P+AP)=ProfessionalInterpretingSkills+ArtisticPresentationSkills职业口译技能+口译的艺术性１＋１＋１模式第29页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-2009３.口译类型与特征S（P+AP）=ProfessionalInterpretingSkillsandArtisticPresentationSkills技能版块=职业口译技能:包括记忆、笔记、信息综述与重组、译前准备等，艺术表达技能

即以科学的手段、艺术性完成口译过程的技能，如口译的应对策略就属于艺术技能的范畴。第30页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-2009３.5.口译程序

３.口译类型与特征译出语译入语代码转译理解阐释意义翻译法国释意理论：理解、脱离原语语言外壳、表达（得意忘形）第31页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-2009３.6.口译训练ForConsecutiveInterpreting

交替传译

PhaseI:CI=L+N+M+C ConsecutiveInterpreting=

ListeningAnalysis听与分析

+Note-taking笔记

+Short-termMemory短时记忆

+Coordination协调

PhaseII:CI=Rem+Read+P ConsecutiveInterpreting=

Remembering记忆/回忆

+Note-reading借助笔记

+SpeechProduction表达３.口译类型与特征第32页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-2009交替传译训练３.口译类型与特征刘和平交替传译训练五步骤：译前热身译前准备无笔记训练以技能训练为主笔记训练综合训练以主体／讲话题材为主线如何解决技能训练与语言提高的关系？第33页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-2009

ForConsecutiveInterpreting

同声传译

InterpretingPreparation译前准备

PublicSpeechSkills演讲技巧

Cross-CulturalCommunication跨文化交流

ProfessionalStandard职业标准３.口译类型与特征第34页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-2009同声传译训练： CultivationofSplitAttention精力分配训练

ShadowingExercises影子练习

Note-taking笔记

ListeningComprehension听/分析/理解/记忆

Reformulation重新表达

ParsingSkills排除干扰技能

Simplification简化处理

Generalization广义处理

Omission增减３.口译类型与特征第35页，课件共43页，创作于2023年2月咸宁学院30-04-2009

Explanation解释

Anticipation超前预测

ErrorCorrection纠错 同声传译还需要：

Preparation准备

On-sightInterpreting视译（有稿翻译）

Relay接力口译

TeamWorkSkills团队工作技巧

UseofFacilities设备的使用