沪教版小学五年级语文上册《快乐的杉树林》评课稿_第1页
沪教版小学五年级语文上册《快乐的杉树林》评课稿_第2页
沪教版小学五年级语文上册《快乐的杉树林》评课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教版小学五年级语文上册《快乐的杉树林》评课稿一、课程背景《快乐的杉树林》是沪教版小学五年级语文上册的一篇教材课文。该课文以描写自然风景为主题，通过描述杉树林的美丽和生态功能，引导学生关注环保、热爱大自然。本评课稿旨在对该篇课文的教学内容、教学目标、教学过程和教学方法等进行评价，以期提供有针对性的教学建议。二、教学目标知识目标：通过学习《快乐的杉树林》，学生能够了解杉树林的周边环境、杉树的特点以及它对人类的贡献。能力目标：培养学生观察、分析和描述的能力，提高其阅读理解和口头表达能力。情感目标：培养学生对大自然的热爱与保护意识，增强环保意识和生态美感。三、教学重难点重点：学生能正确理解和运用课文中的重点词汇和表达方式，如“丘陵”、“环绕”等。难点：学生能够通过阅读理解，深入把握课文的中心思想，并能运用恰当的语言表达自己的感受。四、教学过程1.导入（5分钟）教师可以通过放映一段与杉树有关的纪录片来引入课文。然后，教师可以提出问题，如：“你们见过杉树吗？它们是什么样子的？杉树有什么特点？”激发学生对杉树的兴趣，并激发他们的初步思考。2.导读（10分钟）教师可以将课文的标题展示在黑板上，并引导学生讨论“快乐的杉树林”可能讲述的内容。然后，教师可以要求学生快速浏览课文，并根据浏览的结果，预测课文的主要内容和中心思想。3.阅读理解（20分钟）教师可以引导学生逐段阅读课文，并通过提问的方式，检查学生对课文的理解情况。针对每一段的问题可以从字面理解上，语境理解上以及自己的想法推理上进行提问。通过这种方式来巩固学生对课文的理解，并培养他们的阅读理解能力。4.情感体验（15分钟）教师可以要求学生闭上眼睛，想象自己置身于杉树林中，用心感受杉树林带来的快乐与美好。然后，教师可以让学生借助课文中的描述和自己的想象力，用书写方式来表达自己此时所感受到的场景和情感。5.总结归纳（10分钟）教师可以引导学生对课文的主要内容进行总结归纳，帮助学生理清课文的逻辑脉络，并提取出课文中的重要信息点。6.作业布置（5分钟）教师可以布置相应的作业，如要求学生根据自己的理解，重新描述一下杉树林的美丽和生态功能，并写一篇100字左右的文章。同时，要求学生在家中观察周围的植物，选择一个植物进行观察，并写一篇50字左右的观察记录。五、教学反思通过本节课的教学实践，学生在阅读和理解《快乐的杉树林》这篇课文方面取得了一定的进步。但也发现部分学生对课文的理解还不够深入，表达能力有限。因此，在后续教学中，可以加强对课文关键词的解释和课文中句子结构的分析，以提高学生的综合语文素养。此外，在引入课文时，可以增加一些多媒体素材和情景模拟，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，可以通过与其他科目的结合，将杉树的生态功能与环境保护的知识进行关联，更好地培养学生的环保意识和责任感。以上是对沪教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论