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文档简介

1.感受社会生活，学会承担社会责任。2.理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。（重点）3.知道在不同的社会关系中，我们会有不同的身份（难点）学习目标自学指导：用5-6分钟看书2-6页，回答下列问题1、社会生活的特点是什么？2、个人与社会的关系是怎样的？3、社会生活中有哪几种主要的社会关系？4、人的身份是如何确定的？1、说一说：暑假你处在哪些社会情景中2、谈一谈：置身于这些社会生活情境，你有何感受？学生活动：晒晒你的暑假生活一、感受社会生活▲社会生活绚丽多彩逛商场观看升旗仪式义工服务1、社会生活的特点是什么？参观博物馆想一想：置身于广阔的社会之中，我们该怎样做？我们要更加关注社区治理，并献计献策；要更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。二、我们都是社会的一员绘制自己的社会关系网络图学生活动：我3、观察社会关系网络图思考：你的身份有哪些？这些身份是怎样确定的？1、社会关系网络图说明了什么？2、这些人通过哪些方式与你产生联系？2、个人与社会的关系是什么？A、个人是社会的有机组成部分。B、如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

开学了，我们学校准备了一场”迎新晚会”,拟邀请马云、俞敏洪做为晚会的嘉宾，如果学校要你负责这次嘉宾的邀请，你觉得是否有可能完成这个任务?有可能知识链接六度空间理论

你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过五个中间人你就能够认识任何一个陌生人社会关系血缘关系地缘关系业缘关系3、社会生活中有哪几种主要的社会关系？

人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。4、人的身份是如何确定的？我与社会感受社会生活个人与社会的关系我们的社会生活绚丽多彩感受社会生活的意义个人是社会的有机组成部分人的身份是通过社会关系确定的课堂小结cD春梅在家时的身份是女儿，在校时的身份是学生。说明人在社会中拥有多种身份。秋波9岁时的身份是学生，20岁时的身份是酒店服务员。说明人们的社会身份是会发生改变的1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特

5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。——戴尔·卡耐基8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳9、苦难有如乌云，远望去但

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