2021教师政治学习笔记记录(二)

2021教师政治学习笔记记录(二)2021年3月8日下午，学校在会议室召开了集中学习党支部的活动。主持人张焕君号召全体教职工向霍懋征老师学习，继承老一辈教师的崇高从教精神，肩负起为中华民族伟大复兴教书育人的崇高使命，努力做人民满意的教师和教育工作者。霍懋征老师是我国当代著名教育家，全国首批特级教师，是“爱的教育”的倡导者和实践者，是我国高学历人才从事小学教育的先行者。2021年2月11日，霍老师离世，享年88岁。她用爱的教育，谱写了一曲辉煌的人生华彩乐章。霍老师在60多年的从教生涯中，为国家培养了大批优秀人才，为我国的教育事业做出了卓越贡献。霍懋征老师的教育理念是“没有爱就没有教育”，她认为一个老师必须热爱学生才能教好他们。在她的眼中，“没有不可教育或教育不好的”学生。她爱每一个孩子，“相信人人都可以成才”。60多年的从教生涯中，她创造出没有让一个学生掉队的奇迹。她从未体罚过一个学生，也没有向一个学生动过气。霍老师的教育理念在当今的时代，依然是教育工作者解决德育问题的“良方”。在学习中，张焕君向大家介绍了霍老师的教育事例。一个学习成绩最差的学生举起手要求回答霍老师提的问题，但当老师问到他时，他却答不上来。后来，这个学生哭着告诉老师，别人都会，如果他不举手，别人会笑话他。霍老师由此感到了学生都有一颗强烈的自尊心。她私下里告诉这个学生，下次提问时，如果会答就举左手，如果不会就高举右手。此后，每当看到他举左手，霍老师都努力给他机会让他回答，举右手时则不让他站起来。一段时间后，这个学生变得开朗了，学习成绩也有了很大的进步。霍老师悄悄地把这个方法也告诉了班里其他几个学习不好的学生，结果整个班都变了。学校号召全体教职工向霍懋征老师学习，继承她的教育理念和精神，用爱升华，肩负起为中华民族伟大复兴教书育人的崇高使命，努力做人民满意的教师和教育工作者。教育理论：霍老师认为教育的前提是尊重学生，爱学生和尊重学生、信任学生是连在一起的。学生的自尊心是敏感而脆弱的，老师需要悉心呵护，才能在健康、自由、愉快的环境中接受教育和自觉学习。教育格言二：对学生的八字方针是激励、赏识、参与、期待。教育事例：班里的米盈余是一个腼腆、胆小的学生。霍老师通过锻炼她的意志，让她担任演员角色，鼓励她勇敢尝试。最终，演出成功了，米盈余变得大胆、开朗起来。霍老师认为，激励每个学生求进、赏识每个学生的才能、创造条件让每一个学生参与教育教学活动、来自教师的期待是学生积极进步的动力。教育格言三：育德于教、文道统一。教育事例：霍老师在教学过程中注重教育学生做一个有用的人，而不是只注重外表。在《落花生》一课中，霍老师通过让学生讨论三句话，展示了做人的标准。在教学中，霍老师全面、准确地挖掘教材内在的思想意义，并将人生观渗透其中，让学生在接受知识的同时也认同老师的人生观。教育理论：霍老师的教育目标是从提高学生的素质、发展学生的智力与能力方面提出的，育德于教、文道统一。在教学中，老师需要真诚的爱和热情的鼓励，激励学生们增强自信，勤于努力，为每一个学生取得的进步而鼓劲加油，使他们感受到由于各自取得的成绩和进步而带来的喜悦。教育理论：霍老师认为，由于教师的精力有限，他们往往没有足够的时间对问题学生进行细致的教育和引导。然而，爱一个“问题”学生才是对教师的真正考验，这也是教师的天职。每个老师