北京课改版四年级数学上册《6-2-2 商不变性质的应用》课堂教学课件PPT小学公开课

商不变性质的应用除法6北京课改版

数学

四年级

上册课前导入什么是商不变的性质？被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。用字母表示：a÷b=(a×c)÷(b×c)a÷b=(a÷c)÷(b÷c)(c≠0)课前导入根据商不变的性质计算。28÷14=（）（28×3）÷（14×3）=（）144÷12=（）（144÷3）÷（12÷3）=（）300÷60=（）（300÷10）÷（60÷10）=（）22121255课前导入火眼金睛辨对错（1）360÷30=（360÷10）÷（30÷10）（）（2）4800÷400=48÷4（）（3）1500÷300=150÷3（）（4）280÷70=（280×5）÷（70÷5）（）（5）450÷25=（450×2）÷（25×4）（）√√×××同时除以10同时除以100被除数÷10，除数÷100一个乘，一个除乘的数要相同÷12

=÷6=108÷3

=课前导入根据864÷24=36，你能直接写出下面算式的结果吗？864÷12

=864÷4=864÷96

=216÷24=432÷24=108÷24=被除数和除数同时除以2，商不变。被除数不变，除数缩小商扩大；除数扩大商缩小。除数不变，被除数缩小商缩小；被除数扩大商扩大。3636367221699184.5课前导入950÷50=95050150450945009505015459450为什么可以这样做？19被除数和除数同时除以10，商不变。探究新知例2800粒巧克力可以装满几盒？还剩几粒？800÷60=

（盒）……（粒）可以列竖式计算。可以同时除以10。探究新知800÷60=

（盒）……（粒）80060160200318020还剩20粒8006016203182还剩2粒13？探究新知800÷60=

（盒）……（粒）800601602003180208006016203182这个2在原数800的十位上，表示2个十，余数应该是2013？十位20表示2个十探究新知800÷60=

（盒）……（粒）800601602003180208006016203182因为13×60=780780+20=80013？20被除数和除数同时除以10，商不变，余数末尾要把去掉的0添上。0探究新知14700÷500=147005002104794520

0

29……200被除数和除数同时除以100，商不变，余数末尾要把去掉的两个0添上。探究新知147000÷5000=14700050002104794520

0

29……2000被除数和除数同时除以1000，商不变，余数末尾要把去掉的三个0添上。0

课堂练习用竖式计算。430÷50=4305084030

8……30950÷70=13……40950701720

53214课堂练习戈巴陨铁的质量是银骆驼的几倍？60÷30=6÷3=2被除数和除数同时除以10。答：戈巴陨铁的质量是银骆驼的2倍。课堂练习某路上的信号灯每30秒变换一次。照这样计算，从17：10到17：20一共变换多少次？20-10=10（分）=600（秒）600÷30=60÷3=20（次）答：一共变换20次。被除数和除数同时除以10。课堂练习古时候，有一个贪财的地主到了给长工们发工资的时候，他对长工们说：“你们的工钱工共是170两银子，60个长工平均分，每人应得2两，还余下5两。就请大家喝杯茶吧！1706021250

你发现什么问题了吗？还余下50两。这节课你们都学会了哪些知识？1.被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变,余数也要同时乘或除以这个相同的数。