共创文明校园演讲稿7篇

共创文明校园演讲稿7篇共创文明校内演讲稿篇1

老师们、同学们：

早上好！我是2年2班的同学，今日我国旗下讲话的题目是“共创文明校内〞。讲文明、懂礼仪是敬重对方的一种表现，也是树立“自我〞形象的重要手段。校内文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人终生受益。那么你平常在学校的表现怎样呢？

1、见到老师，你主动问好了吗？为了我们的健康成长，老师们辛勤的工作着，敬重老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。

2、你在楼道追跑、喧哗吗？我们的《校内童谣》中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。〞我们平常要轻轻走路靠右行，用文明的行为，为他人创造方便，同时让危急远离身边。

3、你随地乱扔垃圾吗？有一年十一长假，天安门广场接待了很多中外来宾。晚上，秀丽的广场却成了垃圾场，清洁工人连夜加班，才使广场恢复原貌。爱惜环境、讲究卫生人人有责，我们应从爱惜校内环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造美妙的家园。

4、用完东西，你归位了吗？好习惯、早养成。将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去清扫、整理物品的时间。向同学借阅的书籍、自己的学习用品都要在使用后放回原处。

5、做值日时，你会偷懒吗？早晨，教室里、操场上处处都是同学们劳碌的身影，大家都在用自己的劳动，创造洁净、整齐、优美的校内环境。每一名学生都是学校的主人。爱惜校内环境人人有责。

同学们，让我们从生活详情做起，共创文明校内！

共创文明校内演讲稿篇2

敬重的各位老师、友爱的同学们：

大家早上好!

我是来自五年级3班的周丽丽，我演讲的题目是“伸出你的双手，共建秀丽校内〞。

友爱的同学们，和煦的春风吹拂着我们秀丽的校内，艳丽的红领巾在胸前飘舞。我们是傲慢的红领巾。

当你踏着光滑的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位常常手拿拖把，埋头辛苦擦地的同学;当你在操场上与朋友尽情玩耍的时候，你是否观察学校老师栽培草坪的背影;当你在洁净、’干净的校内里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。

我们知道，春天是美妙的，可你更应当知道春天的校内是纯净、文明的!

在这么秀丽的校内里，当你观察春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗?我想每一个同学都是喜爱我们的校内的，所以，我们每一个红领巾都应当伸出双手。

同学们，秀丽的校内不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀!

文明是风，它可以吹拂每一个学子的心;文明是花，它能将校内装扮得更加秀丽。同学们，让我们在春天安静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校内、争做文明学生!我信任通过我们的努力，我们校内会更加的秀丽，会使我们的大家庭像春天一样充满期望、充满活力!

我的演讲完毕。感谢大家!

共创文明校内演讲稿篇3

尊敬的老师、同学们：

大家好!我是三年级三班李嘉峻。今日我为大家演讲的题目是“创建书香校内，争做文明学生〞。

大家都知道，我们中国是人类历四大文明古国之一，是一个地大物博、历史悠久、文化灿烂、举世著名的礼仪之邦。

作为一名新世纪的新小学生，作为祖国的花朵、世界的将来，我们应当而且必需做一名文明的小学生!

但是，如何才能做一名文明的小学生呢?妈妈告知我：“要做文明的小学生，就要讲究卫生。〞坚持刷牙、洗脸的习惯，时刻保持洁净干净，不仅要讲究个人卫生，更要爱惜环境、爱护环境卫生，不乱丢杂物、不随地吐痰，爱惜花草树木。

爸爸说：“要做文明的小学生，就要懂得礼貌。〞见面问声好、分手说再见，公共汽车上主动给老爷爷、老奶奶和小弟弟、小妹妹让座，做事情礼让三先。

奶奶说：“要做文明的小学生，就要喜爱劳动。〞擦桌、扫地、洗碗筷，叠被、洗袜、整书包……，自己的事情应当自己做，大人的事情应当帮着做，做一个体质健康、喜爱劳动的好孩子。

爷爷说：“要做文明的小学生，就要遵守纪律。〞上课不交头接耳，遵守课堂纪律;下课不吵嘴、不打架，遵守课外纪律;上街遵守交通规则;公共场所讲究社会公德……，做一名讲究公德、遵守纪律的好公民。

老师说：“要做文明的小学生，就要喜爱学习。〞上课要仔细听讲，课后要独立完成作业，要多读一些健康有益的课外读物，养成良好的学习习惯，好好学习、天天向上，长大了做一名有用人才，做一个栋梁之材。演讲稿

哦!我懂了。原来，做一个文明小学生就要：“勿以善小而不为、勿以恶小而为之〞。同学们，让我们快快行动起来吧，从如今做起、从自我做起、从点点滴滴做起，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、爱劳动、守纪律、爱学习的文明小学生，为创建书香校内而努力吧!

共创文明校内演讲稿篇4

文明，是人心灵感应灯;文明用语，是人与人之间心灵沟通的桥梁;文明如歌，传递正能量的负心核。——题记

文明，一个值得拥有的名词。一个人的文明语言，文明词汇，直接发挥着原来有的独特魅力!虽然常说。文明之词，时时刻刻萦绕在耳边，回旋在脑海，思迪着你我。但是又认真想想，真真实切做到有多少人，真真实切做到文明又有多少人。一个不起眼的动作，一个不起眼的表现，时时刻刻表达着你我的文明程度。

文明校内需要你和我的共同努力，共同创造。校内文明，好比你我的双手，需要呵护备至，需要你我的沐浴。一个良好的习惯，是在时间的考验之下，一点一滴积累的。所以，校内文明需要你我，我们更需要在校内的怀抱中享受学问海洋的魅力!

我们每个人，都共同生活在这个青春靓丽校内中，校内中的一抹绿色，一片瓷砖，都需要文明的呵护。

就算很小很小的一片残片，废纸，饮料瓶，我们都时时刻刻警记，都应当把它放在相应的位置，不能顺手抛弃，更不能随便破坏。因为这些微缺乏道的小事，更的能表达你我的文明之行，一个人的文明程度，不能仅仅靠嘴表达出来，而且还要做出来，让文明之花唱响你我他，让文明用语传递你我的正能量。

文明之行，始于足下。文明之月，需要大家一起创造，思迪身边人，让文明伴着我们一起成长，在成长的过程中享受校内给我们带来不一样的欢乐，在成长的过程中享受学问的海洋!

文明好比读书，一本好书，可以给你带来全新的世界，品读书中的神秘，领悟书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的古书美文，进化自己的心灵感应。正如文明一样，只要你肯专心感受，去领悟，也会体悟到不一样的学问世界。

文明礼仪是你我在相逢中的微笑;文明礼仪是你我在互相碰撞时，一声对不起;文明礼仪是你我向老师走过时，一声老师好。我们从小到大，都是在礼仪的熏陶中长大，更懂得我们中华是礼仪之邦，更要懂得文明礼仪的重要性。

文明礼仪之行，始于足下。从点滴做起，从身边小事做起，让文明之花伴着我们成长，让文明的花苞绽放在这个充满期望校内中。让我们的校内在礼仪中熏陶，渲染。

共创文明校内演讲稿篇5

各位同学、老师：大家好!

今日我讲话的主题是：做文明学生，创文明校内。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永久的话题。

人生因什么而精彩?答案许多，但有一个答案肯定正确合理——人生因文明而精彩。

校内因什么而文明?校内因你、我的文明而文明。我们的校内假如没有与之相适应的精神状态、环境气氛和文明行为，就不会有校内的文明，文明校内既包含物质的校内，更包括精神的校内，精神的校内需要我们全体师生共同、长期的努力。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告辞作日的无知和粗俗，是自觉的掌握，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从互相敌视、互相防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……

我们同学成长进展的现实，需要召唤文明的回来、重建和进展，环顾四同不文明的现象仍旧频繁地出现我们身边。

例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生;

例如：环境不干净，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西处处藏，四处塞，垃圾不准时清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷〞，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣捡起来，这些都衬托了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱;

例如：财物损坏不少，在寒假中，我们的寝室门被踢翻许多;男寝走廊上的许多栏杆被踢断;少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严重影响集体生活，这不只是浪费的问题，而是人性的缺失;

例如有同学过度消费，总在不应当的时间进小店……

可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。

文明的学生，肯定是爱学习的人。他总是对学问充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的学生，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。

文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校内环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美妙留给他人和自己。

文明的学生，肯定是爱惜公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，准时报告。

文明的学生，肯定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

文明的学生，肯定是一个有爱心和责任感的人。他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教育……

“恰同学少年，风华正茂〞，我们满怀向往，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校内。

共创文明校内演讲稿篇6

一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢?就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素养，那么这个国家的整体素养才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰〞、“禁止吸烟〞、“不准进入草坪〞等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。〞为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。〞

不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天-安-门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天-安-门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天-安-门广场的神圣和庄严形成了剧烈反差。

以上的两个事例说明，文明其实是由详情构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们秀丽的校内极不和-谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、校内内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工清扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学互相之间讲脏话、粗话，随便攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基矗在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。如今，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素养，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素养。所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯把握学问技能的机器，而要成为一个身心和-谐进展的人。

代表民族将来的我们，需要学习和继承的东西有许多许多，然而最基本的问题是：我们到底要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品行，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从如今做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我信任，经过我们全体师生共同努力，肯定会营造出一个文明美妙的校内。

共创文明校内演讲稿篇7

老师们、同学们：

早上好！

文明，是人心灵感应灯;文明用语，是人与人之间心灵沟通的桥梁;文明如歌，传递正能量的负心核。

文明，一个值得拥有的名词。一个人的文明语言，文明词汇，直接发挥着原来有的独特魅力!虽然常说。文明之词，时时刻刻萦绕在耳边，回旋在脑海，思迪着你我。但是又认真想想，真真实切做到有多少人，真真实切做到文明又有多少人。一个不起眼的动作，一个不起眼的表现，时时刻刻表达着你我的文明程度。

文明校内需要你和我的共同努力，共同创造。