会计继续教育新企业会计准则课件

会计继续教育新企业会计准则6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。会计继续教育新企业会计准则会计继续教育新企业会计准则6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。新企业会计准则7/29/2021目录新企业会计准则概述新企业会计准则主要新概念新会计处理方法在具体会计准则中的体现7/29/2021【中国分类法】G623.75心理学研究证明：一个人的感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素，都会受主体情绪的影响。在极其轻松自如的环境下，人的自主探索和体验生命本体的状态最富创造性和开拓性。也就是说，只有当课堂充满宽松、民主、生动活泼的心理气氛时，学生的精神才会饱满，情绪才会高涨，兴趣才会浓厚、思维才会活跃，接受能力才会增强，学习效率才会提高。因此，要提高美术课堂教学效率，真正发挥美术教育在培养创新人才中的作用，我们必须努力创设宽松、民主的美术教学氛围，让学生真正成为美术学习的主人。一、会笑的老师就是最美的老师微笑，是人际关系的润滑剂。人人都喜欢看别人的笑脸，何况那些天真无邪的孩子们。课堂上，教师面带笑容，娓娓道来，学生如沐春风，心情舒畅。记得有一次我就有深深的体会：一年级三班的一节美术课上，我刚走进教室就看到一张张可爱的脸蛋，我喜欢的不得了，所以心情特别好，心情好，课上的也特别愉快。整堂课我都面带微笑和孩子们一起交流，一起创作，一起在愉快的度过，下课时，喊完下课了，有大部分同学跑过来说：“老师你真漂亮！”我也喜欢听好听的话。但我深知是孩子们讨好我吧。我问他们：“老师哪儿漂亮了？”“老师你很喜欢笑，我们喜欢经常笑的老师。”听到这些我有些惭愧，后悔以前给孩子们留下了不好的印象，为了最美，我要经常面带笑容。“亲其师而信其道”，学生喜欢一位老师，就会非常认真的学习这门功课，可见，微笑是开启师生融洽关系的钥匙，而融洽的师生关系则是启发学生学习兴趣和创新思维的重要前提。二、教师要给予学生多些宽容适度的宽容是必要的，特别是面对来自学生的批评和不满，教师适度的宽容是气度，也是高超的艺术。作为一名美术老师，上的课多，接触的学生多，但却因一个班每星期只有两节课，而没有足够的时间去了解他们。在这种情况下，就会出现一些“不怕”老师的现象，那么课堂上就难免发生一些偶发事件，这时教师就要正确对待学生的“问题”、正确对待学生“犯错误”，要善于控制自己的情感，不管在什么情况下，都应保持心平气和的风度。例如：学生：曹某某班级：五年级三班基本情况：据了解曹某某同学在大本分课上捣乱，调皮，严重影响周围同学上课听讲，更打扰教师正常上课，令老师们很头疼。课下打仗，上蹿下跳，经常接二连三给班主任找麻烦。这是一个很麻烦的同学。美术课，更是让大部分同学兴奋的课，他们觉得很轻松，很愉快，很放松，不经意间就会放纵自己，课堂上说话随便，不准备工具是经常便饭，尤其像曹连康这样的同学更是一次大展身手的机会。我自知班主任都拿不下来，我也没有更好的办法，与其和他生气不如和气对他。一次手工课上，在大家搞制作时，我把自己的材料借给了连康，并和他一起搞起了制作，作品美观大方。在展评作品时我点名表扬了他，“连康制作时一丝不苟，精心设计，作品设计有个性。”他听后挺了挺腰板，昂起了头，我从他眼睛可以看出他很少得到表扬。我甚至想这样的同学平常很少得到表扬，偶尔一次定会让他们终身难忘的。果然，从此美术课上他从来没忘记过准备美术工具，而且回答问题也很积极（但是很少有回答对的时候），上课精神状态很好，在我的课上他从来没出现过打闹现象。借给他一点阳光，他变得灿烂了。如今美术课是他最喜欢上的课，课上他不在那么调皮，课前课后都会很勤快的帮我收拾教具，课上他经常举手回答问题，但是几乎没有正确的时候，最起码上课的积极性很高，能够安静的坐在位子上听讲了，我感到很欣慰！由此可见，教师对待学生，只有做到既严肃又不失风度，既庄重有亲密，才能与学生融洽相处。三、开放座次座次模式是教学环境的一个重要因素，它对学生的学习动机、学习行为有着深刻影响。科学的设计，能使学生在美术课堂上尽显身手，使学生沉浸在对美术的享受和创造中。我经常根据不同课型需求，将课桌并排，分小组围坐，或者前后对桌分组合作。有时还可以放手让孩子们选择自己的伙伴共同创作。四、创设民主开放的教学氛围民主开放是要建立在平等的师生关系上，教师要尊重学生，要从心理上尊重他们，人格上尊重他们，在这种前提下，教师才可能营造出“民主”的氛围，学生才可能感受到“开放”的心境。在这种平等交流的氛围中，才有真正民主开放的教学。例如：在教《风来了》一课时，为了唤起大家对不同风的认识，课上我引导学生模仿刮风时人类在路上怎么行驶，分别表演大风、狂风、暴风、微风……大家非常积极的参与模仿活动中，我也不例外，我也模仿一种动作让孩子们猜猜是什么风？就这样，在这种活动中孩子们显得特别开心，对各种风有了更新的认识。再例如：一年级的《下雨啦》：一上课我就给大家播放了一首歌曲《小雨小雨沙沙沙沙》，孩子们边听边唱，显得非常快乐，同时营造了下雨时的情境，随后联系生活回忆了生活中的各种雨。在引导孩子们学画下雨时的情景时，我播放着音乐：首先，有雷声音乐，零星小雨下来了。教师板演。接着播放下雨的声音，雨下大了。这时的雨是什么样子的呀？学生仔细观察。（很多、很快、很密）接下来，播放倾盆大雨声音，雨更大了，这时候雨下来是什么样子的？学生仔细观察。（雨点更大、更密、更快、已经变成线了。）最后，播放伴有风声的雷雨声音，这时的雨变成什么样？孩子们以及迫不及待的上来板演。在这种民主开放的教学氛围中，孩子们听着音乐作画，感受着人间亲情、友情以及人与自然的关系。激发着学生热爱大自然、热爱生活的情感。如今，新的教育理念告诉我们，让学生规规矩矩、安分守己的静听不一定是好课；学生各抒己见、各尽其能、“乱”成一团的课也绝不会是差课。过去的好老师是个出色的演员，遗憾的是指把学生当作观众，今后的好老师应让全部学生变成演员，并各尽所能地演好自己的角色。让我们怀着对学生的深爱之情，给学生创设一种宽松、民主的教学氛围吧！参加工作13年来，我共带了11届毕业生。因为我是教化学的，而化学只有到了初三年级才开课，所以每一届我都只能到了初三才接班。作为毕业班的班主任我所面临的最主要的问题有以下几个：1、学生纪律涣散，人心不齐，一盘散沙，不仅学习成绩差，甚至集体活动都不能组织好；2、学生普遍缺乏集体荣誉感，对班级深感失望，认为在这样的班级里毫无前途；3、大多学生学习基础差，丧失了学习的信心和进步的动力，所以给班级的课堂管理带来很大的难度；4、班级整体和学生个体普遍没有发展目标，学生对理想、价值观、人生观的正面教育反感；5、学生心理问题较多且无从排遣，由此引发的事件也较多，如早恋、网瘾、抑郁、情绪失控、伤害他人、破坏公物等等。对于这些问题我的工作策略有以下几个：一、塑造青少年美好的心灵，让青少年“成人”1、由自己的亲身经历告诫学生，人生必须有目标，要自信再加上自己的努力，以后才会有精彩的人生。2、结合实际要求学生写一些文章，如《我想要这样的班集体》《九年级，我这样过》《我心中最美的老师》《假如我是班主任》等等，让学生从思考中知道自己该如何与同学相处与老师相处。3、倾注爱心，与学生为友，给他们朋友般的关心，母亲般的关爱，用爱慢慢感化他们，改变他们，让他们懂得感恩，从而愿意改掉一些不该有的坏习惯。对于部分迷恋于网吧，经常逃课出去上网的，我会不厌其烦的找他们谈心，让他们谈自己上网的“趣事”，然后给他们分析上网或者说是“迷恋”网吧的利与弊，同时我还利用教室的班班通经常组织他们观看青少年由于迷恋网吧而犯罪的案例视频及感恩教育视频，让他们了解迷恋网吧的害处，进而反省自己。4、借助德育资料，让德育温馨地走进青少年的心灵。我会经常找一些优秀的文章，有意义的故事读给学生听，如“成长中必须知道的二十个故事”、“流沙岁月”、“拼搏中的美丽”、“拼搏战场”“做最好的我”、《做自己的镜子》、《改变自己从今天做起》、《羚羊和狮子的故事》等等，让他们能从书中从故事中听懂许多做人的道理，从而懂得改变自己。二、开展丰富多彩的班级活动，营造积极向上氛围；培养学生正确的兴趣爱好，增强学生的自信心1、根据九年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。如制定班级公约、班级目标、班级信念、班级诺言等；布置教室环境，营造文化背景。2、结合各重大节日如教师节、国庆节、雷锋月、清明节、五四青年节、母亲节等，组织开展特殊的主题班会，如“感谢恩师”、“我爱祖国母亲”、“学雷锋，做好人”、“缅怀先烈，努力学习”、“团旗在我心中”、“妈妈我爱你”等。通过这些活动的开展，让学生懂得感恩，懂得自己作为“人”的责任，懂得做什么样的人才能更受别人欢迎，懂得追求，懂得父母的艰辛，从而努力学习，不辜负关心他们的人对他们的期望。3、结合学生的特点，开展篮球赛、读书比赛、知识竞赛、辩论赛等系列课外活动。如：我们班有几个男同学，学习马虎、自控能力差、上课经常打瞌睡，但喜欢打篮球。他们在运动场上的那种生龙活虎的精神与在教室的昏昏欲睡是完全不一样的。了解这个之后我就经常让他们跟其他班的同学开展球赛，或者本班的宿舍与宿舍之间开展，平时也常跟他们聊篮球，班级还专门买了两个篮球让他们课余时间玩。“知识竞赛赛”、“读书比赛”、“辩论赛”等活动为更多的学生提供了相互学习的机会。吸引了更多同学的注意，使许多平时默默无闻的同学脱颖而出，使同学们对他们刮目相看。这对他们无疑是莫大的鼓励与肯定。这些鼓励与肯定，将成为一种动力，推动他们不断努力，不断地向新的更大的成功迈进。4、适时的给予学生自由，如自习课时间有时让学生玩玩牌、下下棋，讲讲笑话、听听故事，有时还让他们听听歌、唱唱歌、跳跳舞。5、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，为学生提供施展才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。三、加强班级考核评比加强常规检查评比，做好量化公布。根据班规坚持开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。有时还可以进行适时的奖励，让班集体形成比学赶帮的良好氛围。总之，班主任应该全心全意地为学生的健康成长服务。要点点滴滴滋润心田，一步一步引领学生成长！班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。会计继续教育新企业会计准则6、黄金时代是在我们的前面，而不在1新企业会计准则7/31/2023新企业会计准则7/25/20232目录新企业会计准则概述新企业会计准则主要新概念新会计处理方法在具体会计准则中的体现

7/31/2023目录新企业会计准则概述3

一.新企业会计准则概述1.新企业会计准则构成准则体系基本准则具体准则（38项）企业会计准则应用指南——会计科目和主要账务处理——企业会计准则解释7/31/2023一.新企业会计准则概述准则基本准则具体准则（38项）企业42、新企业会计准则的内容结构基本准则主要对企业会计核算的基本前提、一般原则、会计要素的确认与计量以及财务会计报告作出规定，在整个准则体系中属于第一个层次，是准则的准则，它指导着整个准则体系。具体准则也称应用性准则，是根据基本准则的要求，对各项经济业务的会计处理原则、程序和方法作出具体规定。应用指南主要通过企业会计科目和主要账务处理、具体准则解释来明确企业的具体会计业务核算与会计报表编制规定。7/31/20232、新企业会计准则的内容结构基本准则主要对企业会计核算的基本538项具体会计准则企业一般业务的准则财务报告编报与披露准则准则使用衔接准则企业特殊业务的准则特殊行业特殊业务准则No.1存货No.2长期股权投资No.3投资性房地产No.4固定资产No.6无形资产No.9职工薪酬No.14收入等等No.22金融工具确认和计量No.23金融资产转移No.24套期保值No.5生物资产No.25原保险合同No.26再保险合同No.27石油天然气开采No.28会计政策、会计估计变更和差错更正No.29资产负债表日后事项No.30财务报表列报No.31现金流量表No.32中期财务报告No.33合并财务报表No.34每股收益No.35分部报告No.36关联方披露No.37金融工具列报No.38首次执行企业会计准则7/31/202338项企业一般业务的准则财务报告编报与披露准则准则使用衔6二、新企业会计准则主要新概念之一：公允价值计量在公允价值计量方法下，资产和负债按照在公平交易中，熟悉情况的交易双方自愿进行资产交换或者债务清偿的金额计算，而不一定是按照实际成交的历史成本计量。例如一栋房子，我们习惯上是按照当初购入价减去折旧来计量的。按照公允价值的概念，就要按现时情况下，买卖双方愿意成交的价值来计量。两者的价值显然不一样，确定该价值的方法也大不一样。

7/31/2023二、新企业会计准则主要新概念之一：公允价值计量7/25/207资产公允价值的确定公平交易中销售协议的价格该资产未来现金流量现值同行业类似资产的最近交易价格的最佳估计存在活跃市场的市场价格如果不存在如果不存在如果不存在7/31/2023资产公允价值的确定公平交易中销售协议的价格该资产未来现金流量81.

存货14.收入27.石油天然气开采2.长期股权投资15.建造合同28.会计政策、会计估计变更和差错更正3.投资性房地产16.政府补助29.资产负债表日后事项4.

固定资产17.借款费用30.财务报表列报5.生物资产18.所得税31.现金流量表6.无形资产19.外币折算32.中期财务报告7.非货币性资产交换20.企业合并33.合并财务报表8.资产减值21.租赁34.每股收益9.职工薪酬22.金融工具确认和计量35.分部报告10.企业年金基金23.金融资产转移36.关联方披露11.股份支付24.套期保值37.金融工具列报12.债务重组25.原保险合同38.首次执行企业会计准则13.

或有事项26.再保险合同涉及公允价值的会计准则（1-23）7/31/20231.存货14.收入27.石油天然气开采29No.7非货币性资产交换——主要内容

交易双方是否均以（或主要）非货币性资产进行交易有补价非货币性交易多项资产的非货币性交易具有商业性质资产的公允价值能够可靠计量无补价非货币性交易非货币性交易货币性交易（1）换入资产入账成本=换出资产公允价值+相关税费+补价（2）交易损益=换出资产公允价值-换出资产账面价值（3）多项资产交换，按各项资产公允价值占全部换入资产公允价值比例分配其入账成本（1）换入资产入账成本=换出资产账面价值+相关税费+补价（2）不确认交易损益（3）多项资产交换，按各项资产账面价值占全部换入资产公允价值比例分配其入账成本是是否否7/31/2023No.7非货币性资产交换——主要内容交易双方是否均以10非货币性资产交换

下列项目中，不属于非货币性资产交换的有（）。

A.以公允价值100万元的原材料换取一项设备

B.以公允价值500万元的长期股权投资换取专利权

C.以公允价值100万元的A车床换取B车床，同时收到20万元的补价

D.以公允价值70万元的电子设备换取一辆小汽车，同时支付30万元的补价

D20%<25%43%>25%7/31/2023非货币性资产交换

下列项目中，不属于非货币性资产交换的有（11这是一个新概念，过去我们并没有这个分类。以前的处理方法是，房地产开发企业自行开发的房地产或企业固定资产中的房地产用于对外出租的，在存货或固定资产中核算（土地使用权在“无形资产”中核算）并用历史成本进行计量。现将为赚取租金或资本增值，或两者兼有而持有的房地产单独归类作为投资性房地产，并对其计量作了选择性的规定。

之二：投资性房地产7/31/2023这是一个新概念，过去我们并没有这个分类。以前的处理方法是，房12No.3投资性房地产——主要内容

房地产确认为投资性房地产公允价值能够持续可靠取得？采用公允价值模式进行后续计量企业自用房地产列入“固定资产”核算；房地产企业出售房地产列入“存货”核算。赚取租金或资本增值？选择公允价值模式？否是否是采用成本模式进行计量否是7/31/2023No.3投资性房地产——主要内容房地产确认为投资性房地13No.3投资性房地产投资性房地产的范围投资性房地产是指为赚取租金或资本增值、或者两者兼有而持有的房地产，主要包括：已出租的建筑物；已出租的土地使用权；持有并准备增值后转让的土地使用权。

7/31/2023No.3投资性房地产投资性房地产的范围7/25/202314No.3投资性房地产投资性房地产的后续计量企业通常应当采用成本模式对投资性房地产进行计量。采用公允价值模式计量的投资性房地产，应同时满足以下条件：1．投资性房地产所在地有活跃的房地产交易市场，意味着投资性房地产可以在房地产交易市场中直接交易。2．企业能够从房地产交易市场上取得同类或类似房地产的市场价格及其他相关信息，从而对投资性房地产的公允价值做出科学合理的估计。会计科目：(1)“投资性房地产”(2)“投资性房地产累计折旧（摊销）”(3)“投资性房地产减值准备”7/31/2023No.3投资性房地产投资性房地产的后续计量会计科目：7/215No.3投资性房地产公允价值模式公允价值的确定：首先应当考虑是否存在类似投资性房地产的市场价格；不存在活跃市场的情况下，应考虑各种不同来源的信息。后续计量：不对投资性房地产计提折旧或者进行摊销，以资产负债表日投资性房地产的公允价值为基础调整其账面价值，公允价值与账面价值的差额计入当期损益。7/31/2023No.3投资性房地产公允价值模式7/25/2023161.设置科目(1)“投资性房地产”下设明细科目“成本”“公允价值变动”

(2)“公允价值变动损益”2.会计处理(1)采用公允价值模式计量不对投资性房地产“计提折旧”或“进行摊销”7/31/20231.设置科目7/25/202317(2)以资产负债表日投资性房地产的公允价值为基础

调整其账面价值公允价值与原账面价值差额→“当期损益”

①公允价值＞账面余额借：投资性房地产（公允价值变动）贷：公允价值变动损益②公允价值＜账面余额借：公允价值变动损益贷：投资性房地产（公允价值变动）(3)取得租金收入同“成本模式计量”确认为“其他业务收入”公允价值变动损益差额差额差额差额7/31/2023(2)以资产负债表日投资性房地产的公允价值为基础

18【案例】

甲公司为从事房地产经营开发的企业。2009年8月，甲公司与乙公司签订租赁协议，约定将甲公司开发的一栋精装修的写字楼于开发完成的同时开始租赁给乙公司使用，租赁期为l0年。当年l0月1日，该写字楼开发完成并开始起租，写字楼的造价为9000万元。2009年12月31日，该写字楼的公允价值为9200万元。当年取得租金收入300万元。不考虑相关税费。甲公司对投资性房地产采用公允价值计量模式。要求：作相应的会计处理。

【解析】7/31/2023【案例】甲公司为从事房地产经营开发的企业。2009年8月，19(1)09.10/1.甲公司开发完成写字楼并出租时

借：投资性房地产－－成本90000000贷：开发成本90000000

(2)09.12/31.按公允价值为基础调整其账面价值公允价值9200账面价值9000

差额200→“当期损益”借：投资性房地产－－公允价值变动2000000贷：公允价值变动损益2000000(3)取得租金收入借：银行存款3000000贷：其他业务收入3000000

7/31/2023(1)09.10/1.甲公司开发完成写字楼并出租时20之三：No.5生物资产有生命的动物和植物分类：消耗性生物资产：为出售而持有生产性生物资产：为产出农产品、提供劳务或出租等目的而持有公益性生物资产：以防护、环境保护为主要目的的生物资产7/31/2023之三：No.5生物资产有生命的动物和植物7/25/202321

目前对职工薪酬的理解比较狭隘，一般仅指工资和福利费；在会计处理上涉及的科目比较分散，例如应付工资、应付福利费、其他应缴款、其他应付款、法定公益金、利润分配等；会计处理方法不一致，如补提职工以前期间养老金的处理，有计入当期成本费用，有在职工剩余生命年限内摊销，有作为利润分配的多种处理方法。职工薪酬这个词来自于当前上市公司、股份公司中建立的职工薪酬委员会，它是指广义的薪酬，是对现行所有职工福利的一个涵盖和总结。之四：职工薪酬7/31/2023

目前对职工薪酬的理解比较狭隘，一般仅指工资和福利费；在会计22No.9职工薪酬——主要差异界定了职工范围与企业订立劳动合同的所有人员(含全职、兼职和临时职工）；企业正式任命的人员(如董事会、监事会成员等）；虽未订立劳动合同或企业未正式任命、但在企业的计划、领导和控制下提供与职工类似服务的人员，如劳务用工合同人员。7/31/2023No.9职工薪酬——主要差异界定了职工范围7/25/223明确职工薪酬的概念首次在一个准则中系统地规范了企业和职工建立在雇佣关系上的各种支付关系。是指企业为职工在职期间和离职后提供的全部货币性薪酬和非货币性福利，包括提供给职工本人的薪酬，以及提供给职工配偶、子女或其他被赡养人的福利等。7/31/2023明确职工薪酬的概念7/25/202324统一了各类职工薪酬的确认计量原则在职工提供服务期间确认为负债，按职工提供服务的收益对象与以计入相关资产成本或者确认为当期费用。有计提基础比例的，按照规定标准计提；应向社会保险经办机构（或企业年金基金账户管理人）缴纳的“五险”；应向住房公积金管理中心缴存的住房公积金；应向工会部门缴纳的工会经费和职工教育经费等；7/31/2023统一了各类职工薪酬的确认计量原则7/25/202325没有明确计提基础和比例的企业应当根据历史经验数据和自身实际情况计算确定应付职工薪酬金额。当期实际发生额大于预计数的，应当补提；实际发生数小于预计数，冲回多提数。7/31/20237/25/202326规范了解除劳动关系给予补偿（辞退福利）的会计处理企业解除与职工劳动关系或者为鼓励职工接受裁员而给予的补偿，满足相关条件的，应确认为预计负债，同时计入当期损益。对于职工没有选择权的辞退计划，应当根据规定的拟辞退职工数量，每一职位的辞退补偿等计提辞退福利负债。对于自愿接受裁减的建议，应当按照或有事项准则预计将接受裁减建议的职工数量，根据预计的职工数量和每一职位的辞退补偿等计提辞退福利负债。实质性辞退工作在一年内完成，但部分付款推迟到一年后支付的，应当选择与预计支付期相同的银行贷款利率为折现率，对辞退福利进行折现后计量。7/31/2023规范了解除劳动关系给予补偿（辞退福利）的会计处理7/25/227练习下列各项目中，不应根据职工提供服务的受益对象分配计入相关资产成本或费用的是（）。

A.职工福利费

B.工会经费

C.养老保险费

D.辞退福利

D7/31/2023练习下列各项目中，不应根据职工提供服务的受益对象分配计入相关28No.9职工薪酬——主要内容

职工薪酬项目职工工资、奖金、津贴和补贴职工福利费社会保险费、住房公积金工会经费、职工教育经费非货币性福利因解除与职工的劳动关系给予的补偿其他与获得职工提供的服务相关的支出7/31/2023No.9职工薪酬——主要内容职职工工资、奖金、津贴29

职工薪酬确认原则生产产品、提供劳务在建工程、无形资产其他职工薪酬产品成本或劳务成本固定资产或无形资产成本当期费用7/31/2023职生产产品、提供劳务在建工程、无形资产其他职工薪酬产品成30No.9职工薪酬——会计处理丙公司为一家生产电脑的企业，共有职工100名，2009年2月，公司以其生产的成本为6000元的电脑作为福利发放给公司职工。该型号电脑的售价为每台8000元，丙公司适用的增值税税率为17%。假定丙公司l00名职工中80名为直接参加生产的职工，20名为总部管理人员。要求：作丙公司的会计处理。7/31/2023No.9职工薪酬——会计处理丙公司为一家生产电脑的企业，31分析：非货币性职工薪酬类型1.以自产产品发放给职工作为福利2.以外购商品发放给职工作为福利3.将自有资产无偿提供给职工使用4.将租赁资产无偿提供给职工使用作销售处理a.确认销售收入b.结转销售成本c.计算销项税额d.结转已提准备按外购商品的公允价值和相关税费计入“成本费用”根据受益对象，将住房每期折旧额→相关“成本费用”注：难以认定受益对象根据受益对象将每期应付租金→相关“成本费用”注：难以认定受益对象7/31/2023分析：非货币性职工薪酬作销售处理按外购商品的公允价值和相关税32【解析】①发放电脑时借：应付职工薪酬—非货币性福利936000贷：主营业务收入800000应交税费—增（销）136000借：主营业务成本600000贷：库存商品600000②按受益对象分配时借：生产成本748800管理费用187200贷：应付职工薪酬—非货币性福利9360007/31/2023【解析】①发放电脑时7/25/202333根据国家有关规定，企业年金是指企业及其职工在依法参加基本养老保险的基础上，自愿建立的补充养老保险制度。企业年金基金由企业缴费、职工个人缴费和企业年金基金投资运营收益组成，实行完全积累，采用个人账户方式进行管理。企业缴费属于职工薪酬的范围，其确认、计量和列报适用《企业会计准则第9号——职工薪酬》。企业年金基金作为一种信托财产，独立于委托人、受托人、账户管理人、托管人、投资管理人等的固有财产及其他资产，应当存入企业年金专户，作为独立的会计主体进行确认、计量和列报。之五：企业年金基金7/31/2023根据国家有关规定，企业年金是指企业及其职工在依法参加基本养老34三、新会计处理方法

在具体企业会计准则中的体现存货计价取消采用后进先出法借款费用符合条件允许资本化对子公司投资采用成本法研究和开发费用的区别对待固定资产弃置费用资产减值能否转回分期收款收入递延收益法政府补助采用收益法所得税会计采用纳税影响会计法7/31/2023三、新会计处理方法

在具体企业会计准则中的体现存货35（一）No.1存货——主要差异

存货的借款费用新准则将可予以资本化条件的资产范围扩大了。对于符合资本化条件的存货，是指需要经过相当长时间的购建或者生产活动才能达到预定可使用状态的存货。为提供劳务而发生的相关费用可以计入存货成本

增加了关于企业为提供劳务发生的相关费用应计入存货成本的内容，将存货的主体范围扩大到了劳务提供者。取消了后进先出法。企业可以采用的方法有个别计价法、先进先出法、加权平均法、移动平均法等。和国际会计准则在存货发出计价方法方面保持了一致。7/31/2023（一）No.1存货——主要差异存货的借款费用7/25/2036No.1存货——主要差异可变现净值：可变现净值，一般以资产负债表日存货的估计售价减去至完工时将要发生的成本、销售费用以及相关税费后的金额确定。1．产成品、商品和用于出售的原材料等直接用于出售的存货，其可变现净值根据在正常生产经营过程中，以存货的估计售价减去估计的销售费用和相关税金后的金额确定；2．用于生产的材料、在产品或自制半成品等需要经过加工的存货，其可变现净值根据在正常生产经营过程中，以存货的估计售价减去至完工估计将要发生的成本、估计的销售费用以及相关税费的金额确定。3．为执行销售合同或者劳务合同而持有的存货，其可变现净值通常应当以合同价格为基础计算。7/31/2023No.1存货——主要差异可变现净值：7/25/202337(一）可变现净值的确定确定可变现净值应考虑因素①以取得的确凿证据为基础②考虑持有存货的目的可分为：持有以备出售持有以备耗用③资产负债表日后事项的影响在资产负债表日后“涵盖期间”内，发生与资产负债表日或以前有关存货的事项7/31/2023(一）可变现净值的确定确定可变现净值应考虑因素7/25/238可变现净值计算

①计算公式a.以备出售的存货可变现净值=①存货的估计售价－③估计的销售税费b.以备耗用的存货可变现净值=①存货的估计售价－②至完工估计将要发生的成本－③估计的销售税费用于生产的材料商品、产品、材料7/31/2023可变现净值计算①计算公式用于生产的材料商品、产品、材料39

②估计售价的确定

a.为销售而持有的存货(a)已签订销售合同以商品的合同价格→估计售价(b)未签订销售合同以商品的一般销售价格→估计售价b.用于出售的材料以市场价格→估计售价计量基础7/31/2023②估计售价的确定a.为销售而持有的存货计量基础7/2540练习：2008年12月31日，ABC公司库存钢板乙（均用于生产甲产品）的账面价值（即成本）为740万元，市场购买价格总额为720万元，假设不发生其他购买费用；市场上钢板乙生产的甲设备的市场销售价格总额由950万元下降为890万元，但生产成本仍为900万元，将钢板乙加工成甲设备尚需投入其他材料570万元，预计销售费用及税金为25万元，则2008年底钢板乙的可变现净值为（）万元。A．720B．715C．740D．295D7/31/2023练习：2008年12月31日，ABC公司库存钢板乙（均用于生41（二）计提存货跌价准备的方法

(1)按单项计提(2)按类别计提(3)按合并计提7/31/2023（二）计提存货跌价准备的方法(1)按单项计提7/25/242

（三）会计处理

①存货成本＜可变现净值存货按“成本”计量②存货成本＞可变现净值存货按“可变现净值”计量

按确定的“存货减值损失”借：资产减值损失贷：存货跌价准备7/31/2023（三）会计处理①存货成本＜可变现净值7/25/202343期末计提跌价准备的会计处理总原则：成本1000

可变现净值①900①借：损失100贷：准备100②700②借：损失200贷：准备200900－700=200×应提1000－700=300已提100补提200③920③借：准备220贷：损失220④1200④借：准备80贷：损失80冲减至0为限7/31/2023期末计提跌价准备的会计处理总原则：①900①借：损失1044（二）No.4固定资产——主要内容

持有目的使用寿命固定资产确认后续计量外购自行建造投资投入其他方式初始成本后续支出资本化费用化折旧计提折旧范围弃置费用折旧方法折旧年限净残值期末计量折旧要素的复核减值准备的计提分别组成部分的确认信息披露7/31/2023（二）No.4固定资产——主要内容持有目的使用寿命45No.4固定资产——主要差异固定资产的特征及确认条件

为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的；使用寿命超过一个会计年度。分别组成部分确认固定资产固定资产各组成部分具有不同使用寿命或者以不同方式为企业提供经济利益，适用不同折旧率或折旧方法的，应当分别将各组成部分确认为单项固定资产。7/31/2023No.4固定资产——主要差异固定资产的特征及确认条件746No.4固定资产——主要差异取消了后续支出的确认原则固定资产发生的更新改造支出、房屋装修费用等后续支出，或计入固定资产成本，或应当在发生时应计入当期管理费用。折旧要素的确定强调预计净残值应是现值不是终值；企业在准备出售固定资产时，应符合预计净残值。企业至少应当在每年年度终了，对固定资产的使用寿命、预计净残值和折旧方法进行复核。7/31/2023No.4固定资产——主要差异取消了后续支出的确认原则747No.4固定资产——主要差异固定资产的弃置费用

弃置费用仅适用于特定行业的特定固定资产，比如，石油天然气企业油气水井及相关设施的弃置、核电站核废料的处置等。一般企业固定资产成本不应预计弃置费用。一般企业固定资产的报废清理费，应在实际发生时作为固定资产清理费用处理，不属于本准则规范的弃置费用。

7/31/2023No.4固定资产——主要差异固定资产的弃置费用7/2548固定资产更新改造过程中，被替换部分的会计处理固定资产使用过程中发生的“更新改造”处理原则（1）符合固定资产确认条件发生时计入“固定资产”成本同时，扣除“被替换部分”的账面价值（2）不符合固定资产确认条件发生时计入“管理费用”7/31/2023固定资产更新改造过程中，被替换部分的会计处理固定资产使用过程49【案例】

甲公司为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%。该公司董事会决定于2009年3月31日对某生产用固定资产进行技术改造。2009年3月31日，该固定资产账面原价5000万元，已计提折旧2500万元，未计提减值准备；该固定资产预计使用寿命20年（已使用10年），预计净残值为零，按直线法计提折旧。改造该固定资产领用生产用材料500万元、该材料增值税85万元，发生人工费用200万元，更换主要部件成本1200万元，增值税204万元；被替换部件原价为1000万元。假定该技术改造工程于2009年9月25日达到预定可使用状态并交付使用，预计尚可使用寿命为15年，预计净残值为零，按直线法计提折旧；与固定资产有关的增值税可抵扣。要求：作甲公司2009年度有关该固定资产的会计处理

7/31/2023【案例】甲公司为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%50【解析】

①固定资产转入改扩建借：在建工程2500累计折旧 2500贷：固定资产5000②购入更换部件借：工程物资1200应交税费－增(进)204贷：银行存款14047/31/2023【解析】①固定资产转入改扩建7/25/202351

③建设期间发生的工程支出借：在建工程1900贷：原材料500应付职工薪酬200工程物资1200④转出被替换部分账面价值=（原价1000－折旧1000×10/20）=500借：营业外支出500贷：在建工程5007/31/2023③建设期间发生的工程支出借：在建工程52⑤达到预定可使用状态借：固定资产 3900贷：在建工程3900⑥改扩建后该固定资产计提的折旧额=3900÷15×3/12=65借：制造费用 65贷：累计折旧657/31/2023⑤达到预定可使用状态借：固定资产 390053（三）No.18所得税——主要内容

计税基础所得税费用确认与计量资产的计税基础：未来不需要缴税的资产价值负债的计税基础：未来不可以扣税的负债价值递延所得税确认递延所得税计量递延所得税资产：已支付的所得税超过应支付的部分递延所得税负债：当期和以前期间应交未交的所得税根据递延所得税资产和递延所得税负债确定根据当期所得税费用和递延所得税费用两部分来确定7/31/2023（三