《哈农钢琴练指法》练习

《哈农钢琴练指法》的练习哈农19腕放松平稳、自然柔顺、富有弹性。《哈农钢琴练指法》的练习60弹得清楚没有更细致明细的解释，只能让读者乐观地参悟。目前，不少学生在练习时，不能把握其正确的动作要领，不明确钢琴演奏的动将来的进展。其主要表现为:一是前臂及手掌上下颠波动作太多，有些学生甚至一生终生不能再演奏钢琴.二、是关节打不开，手指抬不够高，立不起来，手指下键时速度不够快，手掌弹出的声音，缺少颗粒感，缺少表现力。三、是学生心理紧急，不少教师及学生认为哈农钢琴练指法只是为学生解决钢生为追求速度而造成肌肉紧急;不考虑方法的优劣而盲目地练习，失去了哈农练习曲的多方面价值。(哈农可以强化学生的音程听辩，可以磨练学生的意志，可以培育学生的制造性思维等)。上述现象在众多的琴童身上存在着，并带有确定的普遍性，他们的演奏苍白，解除心理上的恐惊做到心理上与生理上的“松弛”使学生在奏出秀丽声音时提高其练习兴趣，提高他们的钢琴演奏技术水平，为琴童的惊奇将来着想。从哈农练指发中获得钢琴技术的提高，首先应解决的是手臂的自然起落，连的抬起和降落的手指挥动。让每一个动作简洁而干练，稳健而又踏实(即通常人们所说的“抓键”)没有多余的动作，演奏动作尽量做到即省又准确。这样获得的声键动作不正确、不干练、下键速度不够造成的。其次，应使练习者不断体会动作与声音的关系，提高学习者耳朵的灵敏性和对出示范，并能正确地分解其动作，使学生不仅-1-能仿照其动作，还能领悟动作与声音的关系，使之较快的把握演奏技术。三、哈农不仅是训练学生动作的练习，它虽然属于解决钢琴技术困难而写下的以期获得更多的训练价值.文-汉语汉字编辑词条从玄从爻。天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。故文即为符。上古之时，符文一体。焉。--《尚书序》仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。--《古今通论》纹;纹理。同本义[figure;veins]文，英语念为:text、article可用于人物的姓氏。折叠编辑本段根本字义1(事物错综所造成的纹理或形象:灿假设,锦。2.刺画花纹:,身。3(记录语言的符号:,字。,盲。以,害辞。用文字登记来以及与之有关的:,凭。,艺。,体。,典。,苑。,献(指有历史价值和参考价值的图书资料)。,采(a(文辞、文艺方面的才华;b(错杂明媚的颜色)。5(人类劳动成果的总结:,化。,物。6(自然界的某些现象:天,。水,。7(旧时指礼节仪式:虚,。繁,缛节(过多的礼节仪式)。-2-8(文华辞采，与“质”、“情”相对:,质彬彬。9(温存:,火。,静。,雅。10(指非军事的:,职。,治武功(指礼乐教化和军事功绩)。11(指以古汉语为根底的书面语:552,言。,白间杂。12(专指社会科学:,科。13(掩饰:,过饰非。14(量词，指旧时小铜钱:一,不名。15(姓。16(皇帝谥号，经纬天地曰文;道德博闻曰文;慈惠爱民曰文;愍民惠礼曰文;赐民爵位曰文;勤学好问曰文;博闻多见曰文;忠信接礼曰文;能定典礼曰文;经邦定誉化成天下曰文;纯穆不已曰文;克嗣徽音曰文;敬直慈惠曰文;与贤同升曰文;绍修圣绪曰文;声教四讫曰文。如汉文帝。字源演化与字形比较〈名〉19917形”;特别放大了胸部，并在胸部画了“心”，含义是“外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。许慎《说文解字》把“文”解释为“错画也”，意思是“对事物形象进展整体意思是全都的。“说文解-3-字”这个书名就表示了“文”只能“说”，而“字”则可“解”的意思。“文”是客观事物外在形象的速写，是人类进一步了解事物内在性质的根底，所以先对人手摩画，其文为“手”;又对斧子摩画，其文为“斤”。以手、斤为父母，结合、生子，其子就是“折”(手和斤各代表父母的基因)。这个“折”就是许慎所谓的“字”。“字”从宀从子，“宀”表示“独立的房子”，子在其中，有“独立例，作为字的“折”与作为文的“口”结合，就生出了的字“哲”。2(同本义[figure;veins]文，错画也。象交文。今字作纹。——东汉?许慎《说文》文，赤与白谓之章，白与黑谓之黼，黑与青谓之黻。”茵席雕文。——《韩非子?十过》织文鸟章，白旆央央。——《诗?小雅?六月》斑文小鱼。——明?刘基《诚意伯刘文成公文集》又如:文驾(彩车);文斑(杂色的斑纹);文旆(有文彩的旗帜);文绣(绣有彩色花纹的丝织品;刺花图案);文织(有彩色花纹的丝织品);文鳞(鱼鳞形花纹)。意。分别讲，“文”指独体字;“字”指合体字。笼统地说，都泛指文字。)[character]分文析字。——东汉?班固《汉书?刘歆传》夫文，止戈为武。——《左传?宣公十二年》文曰“天启壬戌秋日”。——明?魏学洢《核舟记》文曰“初平山尺”。又如:甲骨文;金文;汉文;英文;文迹(文字所记载的事迹);文书爻(有关文字、文-4-因钱有文字，故称);文状(字据，军令状);文引(通行证;路凭);文定(定婚)。6([literarycomposition]好古文。——唐?韩愈《师说》能述以文。——宋?欧阳修《醉翁亭记》摘其诗文。——清?纪昀《阅微草堂笔记》7(又如:文价(文章的声誉);文魔(书呆子);文会(旧时读书人为了预备应试，在价);文什(文章与诗篇)。8(美德;文德[virtue]圣云继之神，神乃用文治。——杜牧《感怀诗一首》又如:文丈(对才高德韶的老者的敬称);文母(文德之母);文武(文德与武功);文命(文德教命);文惠(文德恩惠);文德(写文章的道德);文薄(谓文德浅薄);文昭(文德昭著)。10.文才;才华。亦谓有文才，有才华[literarytalent]而文采不表于后世也。——汉?司马迁《报任安书》11(又如:文业(才学);文英(文才出众的人);文采风流(横溢的才华与潇洒的风华)。12([document;classics;verse]儒以文乱法。——《韩非子?五蠹》言必遵修旧文而不穿凿。——《说文解字?叙》13(辞词句。亦指文字记载[writings;record]。如:文几(旧时书信中开头常际);文义(文辞);-5-文辞(言词动听的辞令);文绣(辞藻华美)。14(自然界的某些现象[naturalphenomenon]经纬天地曰文。——《左传?昭公二十八年》又如:天文;地文;水文;文象(日月星辰变化的迹象);文曜(指日月星辰;文星);文昌(星座名)。16(文治;文事;文职。与“武”相对。[achievementsincultureandeducation;civilianpost]文不能取胜。文武并用。——唐?魏征《谏太宗十思疏》精神折冲于千里，文武为宪于万邦。――明《袁可立晋秩兵部右侍郎诰》又如:文臣，文吏(文职官吏);文席(教书先生的几席);文品(文官的品阶);阶);文道(文治之道);文业(文事);文僚(文职官吏)。18(法令条文[articlesofdecree]而刀笔吏专深文巧诋，陷人于罪。——《史记?汲黯列传》又如:文劾(依据律令弹劾);文法吏(通晓法令、执法严峻的官吏);文丈(法规;制度);文移(官府文书);文牓(布告;文告);文宪(礼法;法制)。20(文言。古代散文文体之一;别于白话的古汉语书面语[literarylanguage]。如:半文半白;文语;文白(文言文和白话文)。21(文教;礼节仪式[rites]则修文德。——《论语?季氏》又如:文丈(崇尚礼文仪节);文俗(拘守礼法而安于习俗);文致(指礼乐);文貌(礼文仪节);文绪(文教礼乐之事);文仪(礼节仪式)23([form;appearance]。如:文服(外表听从);文榜(告示、布告之类);文诰(诰令)24(指鼓乐，泛指曲调[music;tune]。如:文曲(指乐曲);文始(舞乐名)-6-25(谥号，谥法:勤学好问叫文[studydeligently]何以谓之文。——《论语》26(姓〈动〉1(在肌肤上刺画花纹或图案[tatto(theskin)]文绣有恒。——《礼记?月令》2(又如:文笔匠(在人身上刺花的艺人);文身断发(古代荆楚、南越一带的习文木(刻镂以文采之木)(修饰;文饰[coverup]3身将隐，焉用文之?——《左传?僖公二十三年》饰邪说，文奸言，以枭乱天下。——《荀子?非十二子》5(装饰[decorate]此犹文奸。文马四百匹。——《史记?宋世家》假设将比予文木邪。——《庄子?人间世》6(又如:文巧(文饰巧辩);文竿(以翠羽为饰之竿);文舫(装饰华美的游艇);文饰文舆(饰以彩绘的车)-7-7(撰写文章[write]。如:文匠(写文章的大家);文祸(因写文章而招来的灾祸);文雄，文杰(指文豪)〈形〉1(有文采，华美。与“质”或“野”相对[magnificent;gorgeous]其旨远，其辞文。——《易?系辞下》晋公子广而俭，文而有礼。——《左传?僖公二十三年》又如:文巧(华美奇巧);文朴(文华与质朴);文服(华美的衣服);文砌(华美的石阶);文背(不文雅，粗俗);文轩(华美的车子);文质(文华与质朴)3.严峻，不猛烈[mil