二年级上册美术说课稿－5诱人的瓜果 ｜苏少版_第1页
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文档简介

二年级上册美术说课稿-5诱人的瓜果｜苏少版一、学科标准知识与技能掌握基本的美术语言，表现能力和基本技能；能够通过观察和感受创造性地表现自己的情感；了解和认识自然界中瓜果的外形特征和颜色特点，培养孩子的观察力和模仿能力；能够运用简单的色彩和手法，把自己的感受用画面表现出来；了解美术的基本概念和基本常识。情感态度培养学生养成积极、美好的情感态度，培养他们的良好人际交往能力。培养学生观察细致、感受细腻的品质，提高他们对周围事物的感知能力。培养学生热爱生活、热爱美术的情感，增强他们对美的好感，形成积极向上、勇于探究的思维意识。二、教学策略通过集体观察、个体表现、自由创作等方式激发学生的学习兴趣和创造力;鼓励学生多观察周围事物，多观察自然界中的瓜果，培养观察力和表现能力；鼓励学生自由表达，呈现不同风格的作品；采用多媒体手段，对瓜果的形态、颜色、质地进行详细的介绍，帮助学生更好地理解和掌握主题知识。三、教学过程导入导入环节可以先通过介绍瓜果的基本知识，引起学生的好奇心，增加他们的学习兴趣。同时，让学生通过观察周围瓜果的颜色、形态、质地等特点，搜集相关的素材，为实践创作作准备。正文第一步，通过多媒体展示各种瓜果，让学生了解不同瓜果的特征和习性，并观察各种瓜果的颜色类型和质感。对于一些特别形态的瓜果，可以播放相关视频进行展示，让学生了解该果的三维空间表现和材料表现。第二步，让学生通过简单的绘画手法和基本的色彩运用，表现自己对瓜果的感受和理解。这一步可根据学生绘画水平的不同，分为初步研究和精心表现两个阶段，初步阶段可以让学生通过素描和简单的颜料布置，建立对水果的整体认知。在精心表现阶段，学生可以用大胆的色彩处理和丰富的纸本纹理，把自己对瓜果的表现淋漓尽致地表现出来。第三步，对学生的作品进行展示和评价，借此来提高学生对美术的认识和表现能力。并通过学生的表现来评价本次课程的教学效果。总结本次课程通过引导学生观察自然界中的瓜果，从中学习和感悟自然之美。让学生通过简单的表达方式，表现自己对瓜果的情感和认知，增强学生的观察力和表现能力，同时也促进了学生的心理健康和情感陶冶。最终的评价中，可以通过色彩运用的多样性、绘画技巧的灵活性、和表现出作品的可读性来评判学生的学习水平。四、板书设计瓜果（课程主题）形态特点、颜色特点（主要讲解内容）绿色、黄色、红色、棕色、紫色（瓜果颜色分类）素描、颜料（主要绘画手法）表现力、想象力、创造力（学习目的）五、课后作业搜集各种形态的瓜果素材，了解瓜果的多样性；尝试画出自己家中常见的瓜果，并通过颜色多样性和形态多样性来表现它们的特征；带一两个自己喜欢的瓜果到学校，并和同学分享自己对瓜果的感受和认知。六、教学资源瓜果图

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