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三年级美术下册教案-《第7课变幻无穷的形象》人教版一、教学目标能够观察、描述自然界中物体形态特征及其颜色、质感、大小等特性；能够感知、模拟、创造丰富多彩的形象；能够用多种造型语言表现生活中的物象。二、教学内容1.形象的构成与表现通过导入小故事，让学生感受“一个小小的画面，足以表达大大的意境”的魅力。让学生端详和观察不同的物象形态，引导学生用简单的线条完成形象的构成。2.变幻无穷的形象让学生观察不同角度的物体，以体验形象的变化和表现，练习构图的技巧和方法。通过展示沙画视频，引导学生发现各种有趣的形象创意。3.造型语言的表现学生通过学习材料，懂得如何用各种造型语言表达自己的创意和思想，寓教于乐，解决班级实际问题。三、教学重点与难点教学重点能够观察、描述自然界中物体形态特征及其颜色、质感、大小等特性；能够模拟、创造丰富多彩的形象；能够用多种造型语言表现生活中的物象。教学难点如何引发学生对画面中的美感和诗意的追求；如何引导学生在材料的基础上，自由发挥创意。四、教学过程1.形象的构成与表现师生互动（5分钟）教师讲述小故事，让学生体验小小画面的魅力。引导学生观察（10分钟）显示生活中不同的物象，引导学生端详和观察不同的物体形态，让学生学会构成形象的基础技巧。画图创作（20分钟）让学生用简单的线条完成形象的构成，并在形象中加入生动的颜色和妆点。分享讨论（5分钟）让学生两人一组分享自己的画作，并结合反馈意见互相评价。2.变幻无穷的形象观察体验（15分钟）让学生观察不同角度的物体，以体验形象的变化和表现，同时练习构图的技巧和方法。沙画视频（10分钟）展示沙画视频，让学生发现各种有趣的形象创意，并表达自己的看法和感受。3.造型语言的表现学习材料（5分钟）教师发放学习材料，让学生学习各种造型语言的表现。创作体验（30分钟）让学生结合班级实际问题，自由发挥进行组织性创作，并邀请其他学生参观作品。3.总结（5分钟）整理学生的听课笔记，总结今天学习内容。五、教学评估学生的语言表达能力；学生答题的正确率和速度；学生参与课堂活动的积极性。六、教学反思与改进在今天的课堂教学中，我通过互动教学的方式增加了班级aura，让学生认识到每个小画面都是不可遗漏的美。通过多种手段提升学生的观察力和表现力，让学生学会如何用多种造型语言表达自己的想法和创意。同时，我也发现在教学过程中，有些学生对于笔画和构图等基础画技还不够扎实，因此，我在下节课将会重点关注这方面。七、板书设计形象的构成与表现变幻无穷的形象造型语言

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