7吊饰（说课稿）人美版（2012）美术二年级下册_第1页
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7吊饰（说课稿）人美版（2012）美术二年级下册一、教学背景本课是人美版（2012）美术二年级下册中的一课，属于工艺美术类。本课程内容是七种吊饰制作方法的介绍，涉及了各种材料和工具的使用方法。二、教学目标学生能够正确使用吊饰制作所需的各种工具和材料；学生能够根据课堂所示样品，制作出七种吊饰；学生能够通过制作吊饰了解一些相关的艺术知识，如颜色、纹样等。三、教学内容1.学生自觉识材料本节课首先介绍吊饰所需要的材料：线、瓶盖、彩纸、毛线、小木珠、棉线、铜丝、发夹等。要求学生通过观察和摸索辨认各种材料，自觉识别。2.听讲、观察示范老师通过讲解和实物样品，详细介绍各种吊饰制作的方法、材料和工具使用等。要求学生认真听讲、观察演示，在制作吊饰时按要求使用。3.制作吊饰学生根据老师的示范和要求，使用各种工具和材料制作七种不同的吊饰：毛绳织成的仿铃铛吊饰、用色彩纸制成的花形吊饰、用拼图片制成的吊饰、用珠子串制成的吊饰、用盘口纸卷制成的爱心吊饰、用红绒布制成的小动物吊饰和用铜丝和棉线制成的线圈吊饰。4.评价和归纳学生在制作吊饰的过程中，需要发挥自己的创意和想象，激发思维的活跃性。老师要及时地对学生的制作进行观察和指导，及时纠正错误。在制作完成后，要求学生互相欣赏和交流，展示自己的作品和分享制作的心得。四、教学过程时间活动5分钟课堂自主识别材料10分钟讲解吊饰制作方法及示范30分钟制作吊饰10分钟展示吊饰并评价5分钟归纳总结五、教学方法示范教学法：老师通过展示和示范的方式，让学生了解各种吊饰制作的方法和使用工具和材料的技巧。互动教学法：学生在制作吊饰的过程中，可以相互交流分享，互相观察评价，以及提出问题寻求解答，以达到更好的学习效果。合作学习法：在小组合作中，学生可以根据自己的想法和特长，互相协作共同完成任务，培养学生的团队协作精神。六、教学重点和难点教学重点教学各种材料和工具的使用方法；制作吊饰的方法及技巧；吊饰颜色和纹样搭配的艺术性。教学难点一些学生可能对各种材料和工具不熟悉，需要在教学过程中逐一介绍；不同吊饰制作所用工具和材料各异，需要通过实例演示说明作用和方法。七、教学评价为了更好地反映学生在课堂中的表现和学业水平，我们将采用多种方式进行教学评价：学生制作吊饰的成品及个人操作表现；学生在学习过程中的提问和思考；学生在展示环节互相评价，给出合理的建议；学生的综合表现及参与度。八、教学资料各种吊饰的制作材料和工具；吊饰制作示范样品；吊饰制作方法及教师备课资料。九、教学反思本节课程对于学生的创意和想象能力有很好的培养，也能够帮助学生在制作过程中动手动脑，提高动手能力和综合运用物品的能力。但对于初学者来

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