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文档简介

二年级上册美术教学设计-2《现代玩具欣赏》∣岭南版一、教学目标了解现代玩具的特点和种类；了解玩具与人们的生活密切相关，对生活的影响；观察和欣赏现代玩具，培养审美能力；学生通过制作玩具的形式，掌握简单的手工技巧。二、教学重点现代玩具的特点和种类；玩具的来源和对生活的影响；观察和欣赏现代玩具；简单手工技巧的掌握。三、教学难点学生自己动手设计和制作手工玩具；学生对现代玩具的审美能力的培养。四、教学方法课堂讲授与问答交流相结合的教学方法；观察、欣赏、体验、创意和合作相结合的教学方法。五、教学过程第一课时：玩具大观1.导入环节（10分钟）教师在黑板上列举几种经典玩具，引发学生对玩具的兴趣，激发学生对现代玩具的好奇心和探究兴趣。2.观察欣赏（30分钟）教师出示大量现代玩具的图片，让学生仔细观察，然后让学生轮流描述一个玩具图案和品牌，让其他同学猜测是哪个品牌的，从而激活学生思维，培养学生的想象和推理能力。3.分组探究（50分钟）教师让学生分成小组，每组选择一个玩具品牌，搜索该品牌的相关信息，比如历史、特点、市场销售情况等等。然后，将自己的研究结果呈现给全班同学。第二课时：手工制作玩具1.讲解环节（20分钟）教师先向学生介绍常用的手工材料和工具，并且向学生讲解基本的手工技巧，比如剪、拼、粘等。2.创意设计（15分钟）让学生自己动手设计自己心仪的玩具，可以是动物、花草、水果、交通工具等等。鼓励学生放手发挥想象，创意十足。3.手工制作（50分钟）教师根据学生的创意构思，向学生讲解具体的制作方法和步骤。学生根据自己的设计图纸，用手工材料和工具制作。4.展示分享（25分钟）学生制作完成后，向全班同学展示自己的作品，并且向同学们讲解自己设计的创意和制作过程。第三课时：玩具与生活1.导入环节（5分钟）教师出示一些现代玩具，让学生说说如果没有这些玩具，生活会怎样？2.讲解环节（15分钟）教师向学生讲解玩具与人们生活的关系，玩具对人们生活的积极影响，比如运动、创意和智力开发等。3.讨论交流（45分钟）教师提出几个问题如下：玩具究竟是给谁设计和制作的？玩具对儿童的成长有何影响？你觉得孩子玩玩具是浪费时间吗？让同学们自由发言，进行思想交流和互动交流。六、教学资源大量现代玩具的图片；经典玩具的图片和资料；手工材料和工具。七、教学评估观察学生在制作玩具时候的手工技巧和动手能力；通过学生的展

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