洗澡中班健康教案

洗澡中班安康教案洗澡中班安康教案〔精选6篇〕作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要预备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我的洗澡中班安康教案〔精选6篇〕，仅供参考，大家一起来看看吧。洗澡中班安康教案1一，活动目标1、引导幼儿知道水果要洗干净再吃。2、促进幼儿把握正确的洗水果的方法。3、使幼儿知道吃脏的东西是对身体有害。二，活动预备1、幼儿从家中带来各种水果〔苹果，梨子等当地常见的水果〕。2、布袋，小盆假设干。3、幼儿提前把衣袖换起来。三，活动过程㈠导入局部。1、教师事先将各种水果放入布袋中。〔可以多预备几个布袋〕2、教师：“小朋友们都吃过那些水果？请小朋友说一说你所知道的水果的名字。“㈡开放局部。1、教师出示装有水果的“惊奇袋“。2、教师：“今日教师给小朋友们带来了一个惊奇袋，里面有很多水果。教师想请小朋友们摸一摸，这里有没有你们宠爱的水果？“3、教师组织摸水果活动。请幼儿闭上眼睛，伸手在布袋里莫水果。4、教师：“请你说一说，你摸到的是什么水果？“5、教师以次让幼儿摸“惊奇袋“里的水果，并说出水果的名称。6、幼儿莫水果活动完毕，教师组织幼儿说一说吃水果的好处。7、教师：“水果很好吃，但水果外表不干净，需要洗干净才能吃“。8、教师：“教师想吃苹果了，可是苹果身上脏脏的，怎么办呀？“9、教师与幼儿一起总结：给水果宝宝洗澡。10、教师拿出盆子，与幼儿一起去接水洗水果。㈢完毕局部1、教师鼓舞幼儿：看一看，谁的水果洗得最干净？2、教师与幼儿一起品尝洗干净的水果。四，活动延长教师让幼儿在家也要讲卫生，吃水果前要记得洗水果；并鼓舞幼儿用自己的双手帮助父母做一些类似洗水果的家务活。五，温馨提示1、教师要鼓舞幼儿多说一说吃水果的好处，讲究卫生，吃东西之前后该洗手。2、教师要提示幼儿：洗水果时，要将水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。3、教师鼓舞幼儿生活中要用自己的小手为自己做事和帮助他人。教学反思：在整个教学活动中幼儿始终是主动参与的角色能够被理解、敬重、接纳，有自由动手发挥的空间。能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、力气、学问、技能等反面得到自主的进展，教师了解幼儿的阅历的水平、学习特点和共性特征。能把握教育内容的核心价值及其进展线索，能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的进展。在活动中师幼互动默契，教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣，并适时觉察把握孩子的问题。假设这节课要重上，我会将完毕局部改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延长孩子动手的兴趣。洗澡中班安康教案2活动目标：1、体验洗澡的欢快，养成爱洗澡的习惯。2、能够大胆的想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演。3、了解保持个人卫生对身体安康的重要性。4、培育良好的卫生习惯。5、初步了解安康的小常识。活动预备：《我爱洗澡》的课件活动过程：一、音乐导入：教师和幼儿一起边生疏音乐边做动作，进入活动场地。二、问题切入，激发幼儿参与活动的兴趣。提问：1、小朋友，谁知道我们刚刚听的是一首什么歌曲？2、你们寻常宠爱洗澡吗？三、集体争论，依据生活阅历大胆表现和创编动作。提问：“谁能告知教师你是怎样洗澡的，并用一个形象秀丽的动作表现出来。”教师哼唱音乐，幼儿发散表演。四、力气提升，引导幼儿尝试随音乐，形象、连贯地做动作。提问：“你们刚刚做的洗澡动作格外形象、格外秀丽，咱们一起把你们这些秀丽动作串起来再和上《我爱洗澡》的音乐节奏跳洗澡舞吧？”1、幼儿完整的倾听音乐。2、单人尝试。3、集体尝试。4、集体争论小结：“小朋友，我们刚刚跳的洗澡舞怎么样？哪个动作好？哪些地方还需要改进一些？”五、教师示范，进一步激发幼儿欢快洗澡的兴趣。1、“小朋友，看了你们欢快的舞蹈，我也想跳一个洗澡舞。小朋友要认真看，我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同？”2、引导幼儿争论按自己宠爱的挨次创编洗澡舞。3、集体完整地跳舞。六、玩耍：欢快洗澡1、通过玩耍，让幼儿在玩耍中充分体验洗澡的乐趣。2、教师讲解玩耍玩法，集体玩耍。七：活动延长：表扬幼儿的表现，鼓舞幼儿常常洗澡，做一个讲卫生、爱清洁的好孩子。活动反思：活动承受了循序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点局部洗背，熬炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有确定的难度和挑战性，但幼儿始终很投入，努力想方法依据教师的方法去做，这充分说明白幼儿对活动的宠爱。当个别幼儿因缺乏急躁不想再洗时，教师适时的以同伴的身份帮助洗，从而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的渲染，给幼儿营造了一个轻松快活的气氛，引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目标。洗澡中班安康教案3【活动目标】1、知道勤洗澡可以保护皮肤。2、通过迁移生活阅历及音乐表演，初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。【活动预备】音乐《猪小弟》、小猪图片一张、白纸一张。【活动过程】一、引入。今日教师要给大家介绍一位朋友。猪小弟：小朋友大家好，我叫猪小弟，今日我要和你们一起做玩耍啦！小朋友们，我们一先起来听听在猪小弟身上发生了怎样的故事？二、第一遍完整听音乐《猪小弟》，提问：1、你在音乐里听到了谁？〔小兔、小羊〕他们都说猪小弟什么啦？〔脏兮兮〕2、后来他干了什么？〔洗澡〕其次遍听音乐验证小朋友说的对不对。提问：3、后来它的朋友会它玩玩耍了吗？为什么？三、组织幼儿争论。你爱洗澡吗？为什么要常常洗澡呢〔洗澡对我们的身体有什么好处〕？〔洗澡可以使我们干净，这样人很舒适；运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就简洁产生细菌，对皮肤不好；常常洗澡，干净的皮肤可以消灭细菌，保护我们的皮肤；变得香香的，会受大家的欢送，皮肤会变得滑溜溜的……〕你是怎样洗澡的呢？你能不能到上面来做给大家看看你是怎么洗澡的？〔请幼儿上前表演洗澡的动作〕假设天气冷了我们洗澡时要留意什么？〔保暖、留神感冒〕四、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。下面呀，小朋友都请起立，我们一起来跟着音乐洗个香喷喷的澡。〔幼儿跟着音乐，体验洗澡的乐趣〕洗澡中班安康教案4活动目标：1、知道勤洗澡可以保护皮肤。2、通过迁移生活阅历及音乐表演，初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。活动预备：音乐磁带《猪小弟》。小猪图片一张。幼儿用书人手一册。活动过程：一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。它的名字叫“猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？二、听音乐《猪小弟》。提问：1、开头小猪有朋友和它玩耍吗？为什么没有？〔由于它身上全是泥。〕2、后来有朋友和它玩耍了吗？为什么又有朋友了呢？〔由于小猪它洗澡以后变干净了。〕三、组织幼儿争论：你爱洗澡吗？为什么要常常洗澡呢？教师小结：1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒适。2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就简洁产生细菌，对皮肤不好。3、常常洗澡，干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。四、争论：你是怎样洗澡的？五、即兴表演：冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。六、教师弹琴，幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。你洗干净了吗？还想洗洗哪？〔幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。〕开头时就出示幼儿用书，引导幼儿阅读幼儿用书，知道洗澡的重要性，教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。洗澡中班安康教案5一、目标：1、学习清洁身体的方法。2、培育洗澡的.好习惯。二、预备：1、歌曲《我爱洗澡》2、电脑、电视机三、过程：1、提问导入：师：“小朋友大家每次运动后会出汗，出汗后我们要做什么？”幼：“洗澡。”师：“一般你洗澡怎么洗的，要用到哪些东西？”1：“肥皂和毛巾。”幼2：“我妈妈给我用沐浴露的。”师：“洗澡要清洁哪些部位？”1：“洗身体。”幼2：“洗头，洗脚，洗屁屁。”2、争论：怎么洗得干净？师：“要清洁这些部位，可怎么才能洗得干净呢？”3、创编动作。师：“刚刚小朋友说的很棒，那你们能将刚刚说的用动作表演给大家看看吗？”〔洗头：双手抓头；洗手臂：双手穿插擦洗手臂；洗身体：双手从头往肚子擦洗；洗脚：双手从大腿往下擦洗；冲水：翻开水龙头从头到脚冲〕4、检查。师：“洗好澡了，可有没有洗干净呢？怎么知道？”1：“检查一下。”幼2：“没有泡泡了就干净了。”〔提示幼儿耳朵和关节的地方都要洗，强调身体清洁对安康的重要〕5、协作歌曲《我爱洗澡》做洗澡动作。师：“让我们也一起洗个澡吧！”洗澡中班安康教案6设计意图：天气越来越热，每天小朋友们都会出很多汗，局部家长反映有些小朋友不爱洗澡，也不懂得一些洗澡的方法，为了让幼儿爱上洗澡，懂得一些洗澡的根本常识，养成良好的卫生习惯，我特设计了本次活动。活动目标：1、初步了解洗澡的根本方法，生疏几种常见的沐浴用品。2、能随音乐扭动肢体仿照洗澡的过程，感受洗澡的欢快，产生宠爱洗澡的心情。活动预备：1、巧虎洗澡动画片。2、魔术口袋一个，(内装常用的洗浴用品)。魔术棒一个。3、《我爱洗澡》《嘻唰唰》《阳光海岸》音乐。活动过程：一、了解洗澡的根本方法，生疏几种常见的洗浴用品。1、导入：带着幼儿随音乐做律动，通过自身的热，引出话题。师：好热呀!你们热吗?，教师热的都出汗了，身上粘粘的真难过，我们想个什么方法让自己变得凉快舒适一点呢?(幼儿说说能让自己变凉快舒适的方法，如：吹风扇、洗澡等)师：刚刚小朋友想了很多的好方法，我们的好朋友巧虎刚刚也去做运动了，出了很多汗，很不舒适，我们一起看一看它是怎么让自己变凉快舒适的。小朋友看的时候确定要认真认真，看看巧虎都作了哪些动作。2、播放巧虎洗澡的动画片，让幼儿了解洗澡的根本方法。(1)巧虎想了个什么方法让自己变得凉快舒适的?巧虎洗澡的时候，先洗了哪?之后又洗了哪里?(引导幼儿充分用语言和动作来表示)巧虎在冲水的时候为什么闭眼睛?(引导幼儿留意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴，不要让脏水流进去)你们寻常洗澡的时候，还会洗什么地方?(教育幼儿洗澡时要认真，洗到身体的各个部位。)3、了解生疏常见的几种洗浴用品。师：刚刚我们都跟巧虎学习了洗澡的方法，那小朋友你们知道洗澡的时候会用到什么东西吗?(幼儿依据生活阅历说说洗澡用品)师：刚刚巧虎让我给小朋友带来了一个惊奇的魔术袋，里面装了很多“洗澡小助手”，我们一起来猜猜看都有什么。(出示魔术袋，逐一把洗浴用品变出来)(1)这是什么?他是干什么用的?(让幼儿分别说出他们的名称和用途)二、随音乐扭动肢体仿照洗澡的过程，感受洗澡的欢快，产生喜欢洗澡的心情。师：小朋友寻常洗澡都是在家里洗的，今日巧虎要邀请小朋友去一个惊奇的温泉大浴池里去洗澡，那里的水可温存可舒适了，看!巧虎还给了张教师一个惊奇的大魔棒，只要每个小朋友都认真认真地洗，它就会把你变成秀丽的美人鱼，还能变格外特的泡泡呢!你们想去吗?我们一起动身吧。(播放音乐，随音乐自由摇摆身体，在水池中自由搓洗身体、自由玩耍玩耍。{如：让幼儿在水中相互搓背、相互泼水玩耍，用魔棒变出泡泡，在水中自由游泳，增加洗澡的趣味性，体验洗澡的欢快}三、抹香宝宝，享受洗澡后的欢快，教育幼儿养成勤洗澡讲卫生的好习惯。(幼儿在舒缓的音乐声中放松，轻轻的拍打身体，用浴巾擦擦身体，教师为幼儿抹香香，幼儿在阵阵香气中享受活动的欢