北师大版初中英语初一英语下册《Lesson 18 An Animal Song》教学设计_第1页
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文档简介

北师大版初中英语初一英语下册《Lesson18AnAnimalSong》教学设计教学目标能够听懂并理解歌曲《AnAnimalSong》的基本内容。能够正确地朗读歌曲中出现的动物名称和相应的动作。能够运用所学的词汇和句型进行简单的问答和描述。教学重点歌曲的理解和朗读。动物名称和相应动作的学习和运用。教学准备教师准备歌曲《AnAnimalSong》音频，并提前熟悉歌曲内容。准备展示动物图片的幻灯片或教具。准备与课文相关的词汇表和句型表。教学过程Step1：导入新课教师可以通过与学生对话的方式，引入新课。教师：你们喜欢听歌吗？今天我们要学习一首有关动物的歌曲，一边听歌一边动起来，你们会喜欢的！让我们一起来学唱《AnAnimalSong》吧！Step2：歌曲欣赏教师播放歌曲《AnAnimalSong》的音频，全班一起听歌。教师再次播放歌曲，这次请学生跟着歌曲的旋律拍拍手，引导学生感受音乐的节奏。Step3：歌曲理解教师播放歌曲，并逐句解释歌曲中的内容和意思。教师：这首歌唱的是一些动物和它们的动作。首先，我们一起来听歌曲的第一句：“Iamamonkey,Icanjump,jump,jump.”意思是“我是一只猴子，我会跳，跳，跳。”猴子是个很调皮的动物，它们经常会跳来跳去。还有其他的动物在歌曲中也描述了自己的动作，我们一起听。教师引导学生跟读并模仿歌曲中的发音和语调。Step4：歌曲跟唱教师先分段教唱歌词，学生跟唱。教师指导学生全唱歌曲，并且加上相应的动作。例如，当唱到猴子的部分时，学生可以模仿猴子的跳跃动作。Step5：练习和巩固教师出示幻灯片或教具上的动物图片，并带领学生进行单词认读。学生分组进行问答练习，运用所学的动物名称和动作。教师：好了，现在我会给你们一些问句，你们可以根据问题回答。比如，我问“Whocanfly?”你们可以回答“Birdscanfly.”尽量用完整的句子回答哦！教师可以根据学生的学习情况，提供不同难度的问题，以巩固所学的句型和词汇。Step6：小结和反馈教师与学生一起复习本节课的重点内容。教师：今天我们学了一首有关动物的歌曲《AnAnimalSong》，你们有什么收获和感受？学生可以进行回答并分享自己的学习体验。Step7：布置作业教师布置相关的家庭作业，例如复习词汇表和相关的动物问答题。教学延伸学生可以自行创编其他类似的歌曲，来表达自己对动物的感受和认知。可以尝试将新的动物名称和相应的动作加入自己的歌曲中。教师可以布置相关的阅读任务，让学生进一步了解不同动物的特征和习性。总结本节课的教学设计以北师大版初中英语初一英语下册Lesson18《AnAnimalSong》为内容，通过学唱歌曲、理解歌曲内容和运用所学的词汇和句型等步骤，帮助学生掌握相关的听、说、读、写等基本技

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