鲁科五四学制2011课标版三年级上册《Lesson2 I have a new pen》说课稿

鲁科五四学制2011课标版三年级上册《Lesson2Ihaveanewpen》说课稿一、引言大家好，我是今天的教师，今天我将为大家带来鲁科五四学制2011课标版三年级上册的《Lesson2Ihaveanewpen》的说课稿。这是一节关于描述物品的课程，旨在帮助学生学会描述自己拥有的物品，并灵活运用所学的句型。本课主要包含了听、说和写三个方面的内容，让学生在不同层面上提高英语的综合能力。二、教材分析1.教材背景《Lesson2Ihaveanewpen》是鲁科五四学制2011课标版三年级上册的教材内容之一。这个教材重点培养学生的听力和口语能力，通过学习课文中的句子和对话，让学生掌握描述物品的基本句型并能够用英语进行简单的自我介绍。2.教学目标本节课的教学目标主要包括：听：能听懂并正确理解对话中的关键信息。说：能运用所学的句型描述自己拥有的物品，并正确发音。写：能用所学的词汇和句型书写简单的自我介绍。3.教学重点本节课的教学重点主要集中在以下几个方面：学习掌握句型“Ihaveanew___.”的用法。学会描述自己拥有的物品的句子结构和用词。4.教学难点本节课的教学难点主要体现在以下几个方面：学生能否较为准确地用英语表达自己拥有的物品。学生能否正确理解听到的对话内容。三、教学准备为了确保教学顺利进行，我提前准备了以下教学资源：课本《Lesson2Ihaveanewpen》教学PPT，包含课文、图片和互动练习黑板和白板笔四、教学过程1.导入和引导(导入)为了唤起学生对课程的兴趣，我会使用一段短视频或者图片来引入本节课的主题。例如，我可以使用一张图片展示一支新的钢笔，然后问学生是否知道如何用英语来描述它。(引导)引导学生回忆上节课学过的内容，包括自我介绍和询问他人的情况。通过提问，引导学生渐进式地get到课文标题为《Lesson2Ihaveanewpen》的含义。2.听力训练(预测)通过图片或词汇提示，预测课文中可能出现的单词，例如pen、pencil等。(听录音)让学生跟随课本，听老师播放课文录音。学生要注意听清关键信息，例如物品的名称和拥有者。3.语言输入(板书)将板书上“Ihaveanewpen.”，并分别讲解句子中的主语“I”和谓语“have”。(操练)让学生跟读句子，并鼓励他们用自己拥有的物品来替换“pen”这个词，帮助他们熟悉句子结构。(模仿)让学生模仿老师的读音和语调，正确朗读句子。4.听力训练(对话训练)利用课本提供的对话，让学生进行听写练习。重点训练学生听懂对话中的关键信息，例如物品的名称和数量。(小组活动)将学生分为小组，让他们模仿对话中的角色，互相进行对话。鼓励学生用不同的物品进行替换，增加对句型的掌握和运用。5.语言输出(造句练习)给学生几个图片或者实物，让他们根据所看到的物品进行句子的造句练习。例如，给学生一张纸的图片，让他们说出“Ihaveanewpaper.”。(自我介绍练习)让学生用句型“Ihaveanew___.”来进行自我介绍练习，鼓励他们用简单的句子来描述自己拥有的物品。6.语言运用(情景演练)将学生分为小组，让他们进行情景模拟。每个小组选择一个物品进行描述，其他小组成员要口头猜测该物品是什么。这个活动既可以练习学生的听力和口语能力，也有助于他们的交流合作能力的培养。(书写练习)让学生使用所学的句型进行书写练习，要求学生在纸上写下自己拥有的物品，并用英语描述。五、课堂总结通过本节课的学习，我相信学生们已经初步掌握了描述自己拥有物品的基本句型，并能够灵活运用。通过听、说和写的练习，学生们