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文档简介

冀美2011版四年级美术上册《吉祥纹样》说课稿一、教材内容分析教材名称：《吉祥纹样》适用年级：四年级出版社：冀美教育版本：2011年版编写者：待查《吉祥纹样》是冀美教育2011版四年级美术上册的一篇教材内容，主要介绍吉祥纹样的特点和应用。通过此教材，学生可以了解传统文化中的吉祥纹样，学习绘制吉祥纹样的基本方法，培养学生的美学素养和审美能力。二、教学目标1.知识目标通过学习《吉祥纹样》，学生将了解到吉祥纹样的特点和应用，学会画出常见的吉祥纹样。2.技能目标学生将培养以下技能：-观察和分析吉祥纹样的形状和线条特征。-运用直线、曲线等基本线条画出吉祥纹样。-通过创造性思维，设计属于自己的吉祥纹样。3.情感目标通过学习吉祥纹样，培养学生对传统文化的兴趣和喜爱，提高学生对美的追求和欣赏能力。三、教学重难点1.教学重点了解吉祥纹样的特点和应用。学习绘制吉祥纹样的基本方法。2.教学难点培养学生的创造性思维，设计自己的吉祥纹样。四、教学准备1.教具准备《吉祥纹样》教材笔纸2.环境准备教室布置整洁、温馨黑板清楚五、教学过程1.导入新课通过展示一些吉祥纹样的图片或实物，激发学生对吉祥纹样的兴趣，引入本节课的话题。2.个案学习让学生打开教材第X页，观察并分析吉祥纹样的形状和线条特征。引导学生进行讨论，并注意引导学生发现吉祥纹样与中国传统文化的联系。3.教学示范让学生观看示范视频或老师现场演示，展示绘制吉祥纹样的基本方法和技巧。在绘制过程中，结合解说，向学生解释每一步的重点和技巧。4.学生练习要求学生跟着示范进行练习，先模仿示范作品，再尝试自己设计吉祥纹样。鼓励学生发挥创造力，设计属于自己的吉祥纹样。5.综合评价教师对学生的绘画作品进行评价，主要评价学生对吉祥纹样特点的理解和运用，以及创造性思维的体现。同时，鼓励学生互相欣赏和评价，促进交流与学习。六、教学延伸1.探究延伸邀请有绘画特长的学生向全班分享自己的吉祥纹样作品，进行互动交流，进一步拓展学生对吉祥纹样的认知和表达能力。2.创意拓展让学生翻阅资料或上网搜索，寻找更多吉祥纹样的示例，并尝试运用吉祥纹样进行创意设计，如绘制吉祥纹样的卡片、手工制作吉祥纹样的装饰品等。鼓励学生展示和分享创意作品。七、板书设计冀美2011版四年级美术上册《吉祥纹样》说课稿

教学目标：

1.了解吉祥纹样的特点和应用。

2.学习绘制吉祥纹样的基本方法。

3.培养创造性思维，设计自己的吉祥纹样。

教学过程：

1.导入新课：展示吉祥纹样的图片或实物。

2.个案学习：观察分析吉祥纹样的特点。

3.教学示范：展示绘制吉祥纹样的方法和技巧。

4.学生练习：模仿示范作品，并尝试设计自己的吉祥纹样。

5.综合评价：评价学生的作品，并鼓励互相欣赏和评价。

教学延伸：

1.探究延伸：邀请学生分享自己的吉祥纹样作品，进行互动交流。

2.创意拓展：运用吉祥纹样进行创意设计，制作卡片、装饰品等。八、课堂小结通过本节课的学习，学生不仅了解到吉祥纹样的特点和应用，还学会了绘制吉祥纹样的基本方法。通过创造性思维的培养，学生还设计出属于自己的吉祥

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