江西省九江市爱民中学2021-2022学年高二生物测试题含解析

江西省九江市爱民中学2021-2022学年高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程，其中LB培养基能使菌种成倍扩增。以下说法正确的是A.需要对活性污泥作灭菌处理B.②中LB培养基应以甲醛为唯一碳源C.目的菌种异化作用类型为厌氧型D.经⑤处理后，应选择瓶中甲醛浓度最低的一组进一步纯化培养参考答案：D该实验是从活性污泥中分离和纯化分解甲醛细菌，则活性污泥不能灭菌，A错误；LB培养基使菌种成倍扩增，应用完全培养基培养，B错误；图示分解甲醛细菌是在培养皿中进行，属于需氧型细菌，C错误；经⑤处理后，瓶中甲醛浓度降低，甲醛浓度最低的一组中分解甲醛细菌纯度最高，可进一步纯化培养，D正确。2.某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是

A．a、b和dB．a、c和eC．c、d和eD．b、c和e参考答案：B3.下图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢参考答案：D4.下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是A．血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强B．饥饿时首先被利用的是肌糖原，其后是脂肪C．糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATPD．多食少动，糖类易转化成脂肪和必需氨基酸参考答案：C5.叶绿体中的四种色素随层析液在滤纸条上扩散，速度最快和最慢的分别是A.叶绿素a、胡萝卜素

B.叶绿素b、胡萝卜素C.胡萝卜素、叶绿素a

D.胡萝卜素、叶绿素b参考答案：D在色素分离过程中，由于各种色素的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。这样，几分钟之后，叶绿体中的色素就在扩散过程中分离开来。扩散速度最快的位于最上方，是胡萝卜素，第二条是叶黄素，第三条是叶绿素a，第四条是叶绿素b。故选：D。6.一环状DNA分子，设其长度为1，已知某限制性核酸内切酶在该分子上有3个酶切位点，如图中箭头A、B、C所指。如果该DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生0.2、0.3、0.5三种不同长度的DNA片段。现有多个上述DNA分子，若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些DNA分子最多能产生多少种长度不同的线状DNA数（

）A．6

B．8

C．4

D．7参考答案：A7.下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是（

）A.叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小B.叶绿体的囊状结构的膜上含有自身光合作用所需的各种色素C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D.光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物参考答案：B8.图甲、乙是一定条件下测得的某植物叶片净光合速率变化曲线。下列叙述正确的是()甲乙A．a点条件下，适当提高温度，净光合速率减小B．b点条件下，适当增强光照，净光合速率增大C．c点条件下，适当提高温度，净光合速率增大D．d点条件下，适当增强光照，净光合速率增大参考答案：D9.杂合的红花植株为第一代，让其连续自交，则第三代中纯合的红花植株占总数的：A．1/4

B．1/8

C．7/8

D．3/8参考答案：D10.SP8噬菌体侵染枯草杆菌后，将产生的mRNA与分开的SP8噬菌体DNA的每条单链混合并进行核酸分子的杂交实验，检测发现mRNA只和其中一条富含嘌呤的链形成杂交分子。下列分析，错误的是（

）A.上述mRNA是在酶的作用下利用细菌的原料合成的B.转录及上述核酸分子的杂交过程都遵循碱基互补配对原则C.上述mRNA是以DNA中富含嘌呤的链为模板转录而来D.为检测核酸的杂交结果，可用放射性同位素标记细菌的DNA参考答案：D由题意可知：SP8噬菌体侵染枯草杆菌后，将产生mRNA，说明上述mRNA是在酶的作用下利用细菌的原料合成的，A正确；转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，上述核酸分子的杂交过程是DNA单链与RNA分子杂交，因此都遵循碱基互补配对原则，B正确；“mRNA只和其中一条富含嘌呤的链形成杂交分子”，说明上述mRNA是以DNA中富含嘌呤的链为模板转录而来，C正确；用放射性同位素标记细菌的DNA，不能区分DNA的两条单链，D错误。11.为了验证孟德尔杂交实验的正确性，有人用开红花的烟草和开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传规律而否定融合遗传方式的是

A．白花亲本自交，子代全为白花

B．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花

C．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花

D．红花亲本与白花亲本杂交，其F2代按照一定比例出现花色分离参考答案：D12.雨水过多时，农作物会发生烂根现象，其原因主要是

(

)A．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用B．土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根C．土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害D．土壤因水涝温度低，使根受到低温损害参考答案：A13.水果罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”的字样，引起盖子鼓起的最可能原因是A．好氧型细菌呼吸，产生CO2和H2O

B．酵母菌呼吸，产生CO2和C2H5OHC．乳酸菌呼吸，产生CO2和C3H6O3

D．酵母菌呼吸，产生CO2和H2O参考答案：B14.如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。若图中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量，则下列说法不正确的是()A.图中B表示同化的能量B.图中C表示流入下一营养级的能量C.图中D表示通过呼吸作用散失的能量D.图中a值与c＋d＋e的值相同参考答案：B试题分析：解此题的关键是理解能量是沿着食物链流动逐级递减的以及食物链，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示Ⅱ同化作用固定的能量，C表示Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量（或储存能量）．解：A、若A表示图甲中营养级第二营养级所摄入的全部能量，则B表第二营养级同化作用固定的能量，A正确；B、C表示第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量（或储存能量），B错误；C、D表示第二营养级通过呼吸作用散失的能量，C正确；D、流入生态系统的总能量a=c+d+e，D正确．故选：B．考点：生态系统的功能．15.以美国为首的北约在1994～1995年对波黑的空袭以及1999年对南联盟的空袭中大量使用了贫铀弹，导致人类癌症、白血病和新生儿畸形的发生等。近几个月来，一些欧洲国家也纷纷报道本国参加北约维和行动的士兵因患癌症等病症而死亡，并称之为“巴尔干综合症”。对上述现象的讨论，下列选项不合理的是A.大多数基因突变是对生物体有害的B.当射线作用于生殖细胞或发育的胚胎时，新生儿可能产生畸形C.射线引起的生物变异都将通过有性生殖遗传给下一代D.射线的作用引起基因突变或染色体变异，是导致“巴尔干综合症”发生的重要原因参考答案：C16.下列有关DNA复制的叙述，不正确的是（）A．DNA在复制过程中可能发生差错，但是这种差错不一定会改变生物的性状B．DNA的复制过程是先解旋后复制，且为半保留复制C．在叶肉细胞中DNA的复制发生在叶绿体和线粒体中D．DNA的复制过程，需要消耗ATP并且需要酶的催化参考答案：B【考点】DNA分子的复制．【分析】DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）DNA复制过程：边解旋边复制．DNA复制特点：半保留复制．DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA．DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性．【解答】解：A、DNA在复制过程中可能会发生差错，但是由于密码子的简并性，这种差错不一定改变生物的性状，A正确；B、DNA的复制过程是边解旋边复制，且为半保留复制，B错误；C、由于在叶肉细胞中，细胞核、叶绿体和线粒体都含有DNA，所以DNA的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中，C正确；D、DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶等多种酶的协同作用，同时需要消耗ATP，D正确．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的场所、条件、过程、产物等基础知识，明确DNA的复制方式为半保留复制，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考查识记层次的考查．

17.下列实例中，符合种群概念的是

A．某水库中所有的鱼类

B．蛇岛上所有的蝮蛇

C．鸟岛上所有的鸟类

D．一块水田中的所有动物参考答案：B18.生态系统中属于生产者的是A．仅限于绿色植物

B．仅限于自养生物C．全部植物及细菌和真菌

D．全部自养生物及部分异养生物

参考答案：B19.下图是某草原生态系统的能量流动模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正确的是A．该生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者B．能量流动伴随着物质循环而循环C．若一段时间内草所固定的太阳能总量m，那么图中最高营养级所获得的能量为m×D．若上述草原生态系统开发为农田生态系统，则群落的演替方式是初生演替参考答案：C20.以下关于构建人工微生态系统的说法错误的是(

)A.需要考虑不同营养级生物之间的合适比例B.提供的生物应具有较强的生活能力C.把人工微生态系统放在阳光直射环境中即可D.达到稳定状态的微生态系统内的生物数量会有波动参考答案：C人工微生态系统中不同营养级生物之间比例要合适，各种生物应具有较强的生活能力，其自我调节能力较小，因此要放置在室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。达到稳定状态的微生态系统内的生物数量也会有一定的变化。21.下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤。要把显微镜视野下的图像从右下图中的甲转为乙，规范的操作步骤是①移动载玻片

②调节光圈和反光镜

③转动转换器④转动细准焦螺旋

⑤转动粗准焦螺旋A.①③②④

B.②③④①

C.④③①⑤

D.③②①⑤参考答案：A22.关于单克隆抗体的生产和应用，错误的是A．单克隆抗体可制成诊断试剂，具有准确、高效、简易、快速的优点B．专一抗体检验阳性筛选特定的杂交瘤细胞C．对小鼠注射特定抗原以获取所需的T细胞D．“生物导弹”在原位杀死癌细胞，不损伤正常细胞参考答案：C23.一株粉红色（Rr）的紫茉莉花自交后，F1代的表现型及比例为红花∶粉红花∶白花=1∶2∶1，下列说法正确的是A．红色为显性

B．白色为显性

C．R相对于r显性

D．R、r位于常染色体上参考答案：D24.下列，哪项不是基因突变的特点的A.一般有利于生物生存

B.在生物界普遍存在

C.随机发生

D.频率很低参考答案：A25.达尔文的自然选择学说不足之处表现在它不能科学地解释①生物的适应性

②遗传和变异的本质

③生存斗争类型④生物的多样性

⑤自然选择的作用

⑥生物进化的实质A．①②

B．③⑤

C．②⑥

D．③④参考答案：C26.克隆又称为无性繁殖，通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有相同基因组成后代的过程。下列关于克隆的叙述中，错误的是A．用生长素类似物处理插条时，要尽量去除插条的侧芽和幼叶B．用射线或某些试剂处理愈伤组织，可以诱发并筛选得到突变体C．动物体细胞培养时，少数核型发生改变的细胞可能获得不死性D．利用动物体细胞克隆时，可将供体细胞核注入去核的MⅡ卵母细胞参考答案：A略27.英国伦敦大学学院医院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术，使一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育一名排除乳腺癌隐患的婴儿。下列有关叙述，不正确的是()A．这项技术属于“设计试管婴儿”，该技术的使用应受到限制B．该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术C．为保证胚胎移植成功，必须将受精卵在体外培养至原肠胚时期D．在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术参考答案：C28.甲亢症与高血糖症相比特有的症状可能是A．多食

B．多尿

C．情绪激昂

D．身体消瘦参考答案：C29.脂肪细胞和肝脏细胞含量最多的物质依次是

A．脂肪和糖元

B．脂肪和蛋白质

C．水和糖元

D．水和水参考答案：D30.下列关于色盲遗传的叙述，错误的是(

)A．色盲患者男性多于女性

B．母亲色盲，儿子一定色盲C．父亲色盲，女儿可能是色盲

D．父母都不色盲，子女一定不色盲参考答案：D略31.下列选项中的变化都会在浆细胞中发生的是（） A．氨基酸→淋巴因子；ATP→ADP+Pi B．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H2O C．葡萄糖→丙酮酸→酒精；ADP+Pi→ATP D．葡萄糖→丙酮酸→CO2；染色质→染色体 参考答案：B【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【专题】正推法；免疫调节． 【分析】浆细胞能合成并分泌抗体，能进行基因的表达合成相关的蛋白质，只能进行有氧呼吸合成大量ATP，不能进行无氧呼吸，不能进行有丝分裂．据此分析解答． 【解答】解：A、氨基酸→淋巴因子发生在T细胞或效应T细胞中，A错误； B、氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H2O都可以发生在浆细胞中，B正确； C、葡萄糖→丙酮酸→酒精为无氧呼吸过程，不会发生在浆细胞中，C错误； D、染色质→染色体发生在细胞分裂的过程中，而浆细胞不进行细胞分裂，D错误． 故选：B． 【点评】本题考查细胞呼吸、细胞分裂、免疫等的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力． 32.在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是A.用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞B.用选择培养基筛选导入目的基因的细胞C.诱导转基因细胞的原生质体融合D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽参考答案：C分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。

农杆菌特点：易感染双子叶植物和裸子植物，对单子叶植物没有感染力；Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上。

转化：目的基因插人Ti质粒的T-DNA上，农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。【详解】用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞属于基因工程中目的基因的导入步骤，A不符合题意；目的基因导入受体细胞后需要筛选出含有目的基因的细胞，B不符合题意；农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的过程不需要诱导原生质体融合，C符合题意；利用不同比例的生长素和细胞分裂素，可以诱导愈伤组织形成不定根或不定芽，D不符合题意。故选C。【点睛】本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记基因工程的操作步骤以及操作工具，明确农杆菌转化法在植物基因工程中的应用，并能够掌握植物组织培养技术的过程等知识。33.下列关于隔离的叙述，不正确的是

（

）

A．新物种的形成往往要有隔离存在

B．地理隔离是指由于地理障碍，使不同区域种群彼此无法交配

C．生殖隔离专指种群间的个体不能自由交配

D．经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的物种形成方式参考答案：C34.以下可以口服的是

(

)A．胰岛素

B.生长激素

C.抗体

D.甲状腺激素参考答案：D35.下列关于基因工程的叙述，错误的是A．目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物B．质粒是基因工程中最常见的载体C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D．基因工程中，真正被用作载体的质粒，不需要进行人工改造参考答案：D36.在下列选项中，没用到植物组织培养技术的是（）A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B.利用花药离体培养得到单倍体植株C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D.利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株参考答案：A...........................点睛：高度分化的植物细胞要形成完整植株都利用植物组织培养技术，依据的原理是植物细胞的全能性。37.一个母亲是色盲而本人色觉正常的女人有一个儿子。现不知道父亲的色觉表型如何。问这个儿子是色盲的概率是多少?

A．1/2

B．1/4

C．1/8

D．1/16参考答案：A38.下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是(

)

A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解

B．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质

D．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏，④的合成与高尔基体有关参考答案：D39.下列各种细胞，含核糖体和高尔基体较少的是（

）A.汗腺细胞

B.肠腺细胞

C.胰岛细胞

D.乳腺细胞参考答案：A40.Rh血型由一对等位基因控制。一对夫妇的Rh血型都是Rh阳性，已生3个孩子中有一个是Rh阳性，其他两个是Rh阴性，再生一个孩子是Rh阳性的概率是（

）A．3/4

B．1/3

C．1/2

D．1/4参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物．回答下列问题：（1）为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用酶和

酶去除细胞壁，获得具有活力的，再用化学诱导剂诱导二者融合．形成的融合细胞进一步培养形成组织，然后经过

形成完整的杂种植株．这种培养技术称为

．（2）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指

．假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是

．（3）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖．经植物组织培养得到的

等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子．参考答案：（1）纤维素、果胶、原生质体、愈伤、再分化、植物体细胞杂交技术（2）由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体、在减数分裂过程中前者染色体联会异常而后者染色体联会正常（3）胚状体、顶芽、不定芽、腋芽（答对一个即可）【考点】R9：植物体细胞杂交的应用；R4：植物培养的条件及过程．【分析】根据题干分析，植物体细胞杂交技术的过程是：取植物甲和植物乙的体细胞，先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体甲、原生质体乙，再用化学诱导剂聚乙二醇诱导融合形成杂种细胞；再借助植物组织培养技术，让杂种细胞先经过脱分化培养形成愈伤组织，再经过再分化形成根、芽，进而长成完整植株．【解答】解：（1）该新型药用植物是通过植物体细胞杂交技术获得的，要获得有活力的原生质体才能进行体细胞杂交．细胞壁的成分为纤维素和果胶，因此首先用纤维素酶和果胶酶去掉植物的细胞壁，然后用PEG化学诱导剂（物理方法：离心、振动等）诱导二者的原生质体整合．然后采用植物组织培养技术获得杂种植株，植物组织培养的主要过程是：先脱分化形成愈伤组织，然后再分化形成植物体，利用了植物细胞的全能性．（2）如果植物甲、乙是两个物种，二者不能通过有性杂交产生可育后代，原因是甲、乙有性杂交所产生的后代没有同源染色体，在减数分裂过程中同源染色体联会异常，也就是存在着生殖隔离．但植物甲、乙通过植物体细胞杂交技术产生的后代却是可育的，因为在减数分裂过程中同源染色体能完成正常的联会，产生正常的配子．由于甲、乙都是二倍体，因此，植物体细胞杂交得到的后代是异源多倍体（四倍体）．（3）人工种子生产不受气候、季节和地域等因素限制，而且可以避免后代不发生性状分离等优点，因此，植物细胞工程重要的应用之一是制备人工种子，用到的核心技术是植物组织培养技术．将植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子．【点评】本题综合考查植物细胞工程的植物体细胞染交技术及相关应用；同时，从侧面考查了必修教材中的染色体数目变异以及减数分裂相关知识等相关知识，属于对识记、理解层次的考查．42.图为植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:(1)图中[2]为____,主要成分为____。构成图中[1]____组成成分的主要是____,它能控制细胞与外界环境进行物质交换。(2)该细胞中没有,而动物细胞中具有的细胞器是____。(3)若用该图表示根尖成熟区的一个细胞,则不应具有的一种结构是______。(4)图示中