江苏省镇江市上会中学2022-2023学年高三数学文上学期期末试卷含解析_第1页
江苏省镇江市上会中学2022-2023学年高三数学文上学期期末试卷含解析_第2页
江苏省镇江市上会中学2022-2023学年高三数学文上学期期末试卷含解析_第3页
江苏省镇江市上会中学2022-2023学年高三数学文上学期期末试卷含解析_第4页
江苏省镇江市上会中学2022-2023学年高三数学文上学期期末试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省镇江市上会中学2022-2023学年高三数学文上学期期末试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.椭圆的中心在原点,焦点在轴上,离心率等于,且它的一个顶点恰好是抛物线的焦点,则椭圆的标准方程为A.

B.

C.

D.参考答案:D试题分析:根据题意,可知抛物线的焦点为,所以对于椭圆而言,,结合离心率等于,可知,所以方程为,故选D.考点:抛物线的性质,椭圆的性质,椭圆的方程.2.函数y=sin2x+cos2x最小正周期为A.

B.

C.π

D.2π参考答案:C由题意y=2sin(2x+),其周期T==π3.已知R,条件p:“”,条件q:“”,则p是q的

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件C.充分必要条件

D.既不充分也不必要条件参考答案:A略4.已知集合,,则,则等于(

)A6

B7

C8

D9参考答案:D略5.已知F是椭圆的右焦点,过点F作斜率为2的直线使它与圆相切,则椭圆离心率是

A.

B.

C.

D.参考答案:C6.已知α,β是两个不同的平面,m,n是两条不同的直线,给出下列命题:①若m⊥α,m?β,则α⊥β;②若m?α,n?α,m∥β,n∥β,则α∥β;③m?α,n?α,m、n是异面直线,那么n与α相交;④若α∩β=m,n∥m,且n?α,n?β,则n∥α且n∥β.其中正确的命题是()A.①② B.②③ C.③④ D.①④参考答案:D【考点】平面与平面平行的判定;平面与平面垂直的判定.【分析】利用平面与平面垂直和平行的判定和性质,直线与平面平行的判断,对选项逐一判断即可.【解答】解:①若m⊥α,m?β,则α⊥β;这符合平面垂直平面的判定定理,正确的命题.②若m?α,n?α,m∥β,n∥β,则α∥β;可能n∥m,α∩β=l.错误的命题.③m?α,n?α,m、n是异面直线,那么n与α相交;题目本身错误,是错误命题.④若α∩β=m,n∥m,且n?α,n?β,则n∥α且n∥β.是正确的命题.故选D.7.已知等差数列{an}前四项中第二项为606,前四项和Sn为2600,则第4项为(

)A.707 B.782 C.870 D.990参考答案:B【考点】等差数列的性质.【专题】等差数列与等比数列.【分析】由题意可得S3的值,而a4=S4﹣S3,代值计算可得.【解答】解:由题意可得a2=606,S4=2600,∴S3=a1+a2+a3=3a2=1818∴a4=S4﹣S3=2600﹣1818=782,故选:B.【点评】本题考查等差数列的性质和求和公式,属基础题.8.如果直线y=kx+1与圆交于M、N两点,且M、N关于直线x+y=0对称,则不等式组:表示的平面区域的面积是()A.B.C.1D.2参考答案:答案:A9.函数的图像

A.关于原点对称

B.

关于主线对称

C.

关于轴对称

D.

关于直线对称参考答案:A10.已知动直线)与两函数图像分别交于两点,则点间长度的最大值为

)A.

B.

C.

D.参考答案:

答案:C二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知为虚数单位,计算:___________.参考答案:12.不等式对任意实数恒成立,则实数的取值范围为_________________参考答案:13.正方体的外接球与内切球的表面积的比值为_______.参考答案:314.某校对全校1600名男女学生的视力状况进行调查,现用分层抽样的方法抽取一个容量

是200的样本,已知女生比男生少抽10人,则该校的女生人数是__________人.参考答案:76015.已知函数,且,则实数的值是

.参考答案:2由题意知,,又,则,又,解得.16.已知为区域内的任意一点,则的取值范围是______.参考答案:试题分析:画出可行域如图所示:由题意可求得,

由得:,

显然直线过时,最小,最小值是0,

直线过时,最大,最大值是6,

故.考点:简单的线性规划17.若向量,的夹角为120°,||=1,||=3,则|5-|=

.参考答案:7三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.椭圆:的右顶点为,右焦点为,上、下顶点分别是,,,直线交线段于点,且.(1)求的标准方程;(2)是否存在直线,使得交于,两点,且恰是的垂心?若存在,求的方程;若不存在,说明理由.参考答案:(1)【考查意图】本小题以椭圆为载体,考查直线的方程、椭圆的标准方程及其简单几何性质等基础知识,考查运算求解能力、推理论证能力,考查函数与方程思想等.【解法综述】只要掌握直线的方程、椭圆的标准方程及其简单几何性质,能将线段的长度关系转化为向量关系,或利用平面几何知识进行转化,从而得到,,满足的方程,便可求得椭圆的标准方程.思路一:先分别求出直线,的方程,再求得的坐标.然后将转化为,得到,再结合,便可求得,,,从而得到椭圆的标准方程为.思路二:利用椭圆的对称性得到,将转化为,得到,再结合,便可求得,,,从而得到椭圆的标准方程为.【错因分析】考生可能存在的错误有:不能将转化为,或不能利用椭圆的对称性得到,将转化为,导致无从下手.【难度属性】中.(2)【考查意图】本小题以探索性问题为载体,考查椭圆的简单几种性质、直线与圆锥曲线的位置关系、三角形垂心的性质等基础知识,考查运算求解能力、推理论证能力,考查数形结合思想、函数与方程思想、化归与转化思想等.【解法综述】只要能通过假设存在满足题意的直线,根据是的垂心,得到,进而确定直线的斜率,由此设出直线的方程并与椭圆方程联立;再根据是的垂心,得到,将其转化为或,并结合韦达定理,便可得到结论.思路:先假设存在满足条件的直线,由垂心的性质可得,从而得到直线的斜率,由此可设的方程为,,,再将的方程与椭圆方程联立得到及,.将转化为或,即,从而求出的值,并根据的取值范围检验得到结论.【错因分析】考生可能存在的错误有:不能根据是的垂心得到及,导致无从下手;在消元、化简的过程中计算出错;未检验导致解题不完整等.【难度属性】中.19.在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知.(Ⅰ)求角A的大小;(Ⅱ)若,,求BC边上的高.参考答案:【考点】余弦定理;正弦定理.【专题】方程思想;综合法;解三角形.【分析】(Ⅰ)由题意和正弦定理以及和差角的三角函数公式可得cosA,可得A值;(Ⅱ)由余弦定理和已知数据可得bc=6,由等面积可得,代入数据解方程可得.【解答】解:(Ⅰ)在△ABC中,由及正弦定理可得,∵sinC=sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB,∴,∵在三角形中sinB≠0,,∵0<A<π,∴;(Ⅱ)在△ABC中,由余弦定理可知,∴12=b2+c2﹣bc=(b﹣c)2+bc=6+bc,解得bc=6,由等面积可得,代入数据,解得.【点评】本题考查正余弦定理解三角形,涉及三角形的面积公式和等面积的方法,属中档题.20.(本小题满分13分)已知直线过椭圆的右焦点,抛物线:的焦点为椭圆的上顶点,且直线交椭圆于、两点.(Ⅰ)求椭圆的方程;(Ⅱ)若直线交轴于点,且.试判断的值是否为定值,若是求出定值,不是说明理由.参考答案:(Ⅰ)易知椭圆右焦点∴,抛物线的焦点坐标

………1分

……………3分椭圆的方程.

……………4分∵ ……………10分∴…………12分所以,当变化时,的值是定值,定值为.……………13分21.设是等差数列,是各项都为正数的等比数列,且,,.(Ⅰ)求数列,的通项公式;(Ⅱ)设数列的前项和为,记,.求数列的前项和.参考答案:(Ⅰ)由题意,,代入得,消得,

……4分,是各项都为正数的等比数列,,进而,

……7分(Ⅱ), ……9分, ……10分设,

,相减,可得, ……12分 ……14分

略22.(16分)已知数列和满足:,,,其中为实数,为正整数。(1)

若数列前三项成等差数列,求的值;(2)

试判断数列的前项和,是否存在实数,使得对任意正整数都有?若存在,求的取值范围;若不存在,说明理由。参考答案:解析:(1)由得,求得,,

……3分(2)猜想

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论